【總結(jié)】第二單元形狀與結(jié)構(gòu)4、找拱形這些建筑有什么共同特點(diǎn)?它們都有拱形結(jié)構(gòu)它的拱形在哪里?趙州橋它的拱形在哪里?它的拱形在哪里?它的拱形在哪里?它的拱形在哪里?這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎?圓頂形是由拱形組合的
2024-11-30 00:43
【總結(jié)】圓頂形承載壓力的特點(diǎn)。圓頂形可以看著是拱形的組合。圓頂形它有拱形承載壓力大的特點(diǎn),而且不產(chǎn)生向外推的力。球形物體承受壓力時(shí)的特點(diǎn)。答:球形在各個(gè)方向上都可以看成拱形。球形的任何一個(gè)地方受力,力都可以向四周均勻地分散開(kāi)來(lái),所以球形比任何形狀都更堅(jiān)固。復(fù)習(xí):1、像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造
2024-11-30 00:44
【總結(jié)】第三單元能量8、能量與太陽(yáng)能在我們使用的能量中,煤、石油、天然氣是重要的能源。但是它們?yōu)槭裁瓷畈卦诘紫?,是怎么形成的?接下?lái),就讓我們來(lái)了解一下。煤主要由碳、氫、氧、氮、硫和磷等元素組成,而碳、氫、氧三者總和約占有機(jī)質(zhì)的95%以上,是非常重要的能源,也是冶
2024-11-30 00:37
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題:植物的一生從什么開(kāi)始?另一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題:為什么種子得等到第二年才發(fā)芽?一、引入二、討論一個(gè)問(wèn)題:種子發(fā)芽需要哪些條件?種子要發(fā)芽光?土壤?水?溫度?空氣?肥料?三、設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)?我們?cè)趺床拍茏C明哪一些條件一定是必須的呢?我們
2024-11-30 01:02
【總結(jié)】機(jī)械和工具我們常用的工具說(shuō)說(shuō)常用的工具工具的用途工具名稱(chēng)用途剪刀截?cái)辔矬w扳手?jǐn)Q螺母鐵錘釘釘子或拔釘子螺絲刀擰螺絲古代著名發(fā)明家——魯班?魯班,大約生于周敬王十三年(公元前507年),卒于周貞定王二十五年(公元前444年)以后,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人。?
【總結(jié)】杠桿的科學(xué)教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)重300千克“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬動(dòng)整個(gè)地球。”——阿基米德像撬棒這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿。這兩個(gè)杠桿有什么共同特點(diǎn)重點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)在杠桿
2024-11-30 00:38
【總結(jié)】杠桿類(lèi)工具的研究一、復(fù)習(xí)1、什么叫杠桿?2、能準(zhǔn)確找到杠桿的三個(gè)點(diǎn)3、分析杠桿省力的規(guī)律一根硬棒,在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),這根硬棒就叫杠桿。請(qǐng)畫(huà)出支點(diǎn)、用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)請(qǐng)畫(huà)出支點(diǎn)、用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)請(qǐng)畫(huà)出支點(diǎn)、用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)按是不是省力分類(lèi)找出下圖的三個(gè)點(diǎn)支點(diǎn)位于阻力點(diǎn)和用力點(diǎn)之間阻力點(diǎn)位于支點(diǎn)和用力點(diǎn)
2024-12-13 12:11
【總結(jié)】杠桿的科學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、杠桿有三個(gè)點(diǎn):用力點(diǎn)、支點(diǎn)和阻力點(diǎn)。2、用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)省力;用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)不省力也不費(fèi)力;用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)費(fèi)力。3、杠桿原理在生活中廣泛使用,給人們的生活帶來(lái)更多省力和方便。過(guò)程與方法:1、科
2024-11-30 15:02
【總結(jié)】它們可能生活在什么樣環(huán)境中?1.先認(rèn)真閱讀文字,再對(duì)照文字看圖2.再次思考:為什么田野里的青蛙都是綠色的;沙漠里的青蛙都是黃色的?達(dá)爾文的研究資料:雀鳥(niǎo)在某島進(jìn)化出中喙品種,中喙雀既能吃小果實(shí)也能吃大果實(shí),明顯比原來(lái)的小喙雀優(yōu)勝,但有一次突然間碰到大果實(shí)嚴(yán)重失收,中喙雀反而吃不過(guò)專(zhuān)吃小果實(shí)的小喙雀,后
2024-11-30 00:59
【總結(jié)】1江根鋒23456789石器時(shí)代鉆木取火青銅器時(shí)代鐵器時(shí)代工業(yè)時(shí)代10我們用過(guò)什么工具?(1)小組談?wù)勛约涸?jīng)使用過(guò)哪些工具?用它們來(lái)做什么事?(2)把小組談?wù)摰慕Y(jié)果寫(xiě)入書(shū)本P2頁(yè)的表格中。工具名稱(chēng)可以做哪些事情我們使用過(guò)的工具
2024-11-15 04:31
【總結(jié)】《杠桿的科學(xué)》說(shuō)課稿金礪實(shí)小陳舟各位尊敬的專(zhuān)家、評(píng)委、老師們:大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是我為學(xué)校六年級(jí)的新生班設(shè)計(jì)的一堂課——《杠桿的科學(xué)》。下面我將從教材、教學(xué)程序和教學(xué)效果的預(yù)測(cè)三大方面進(jìn)行說(shuō)課。說(shuō)教材一、教材簡(jiǎn)析:“杠桿的科學(xué)”一課是新教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元“工具和機(jī)械”的第2課
2024-12-02 11:03
【總結(jié)】回憶我們做出的假設(shè),以及我們是怎樣檢驗(yàn)電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系的。?電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān):?圈數(shù)少磁力小,?圈數(shù)多磁力大??纯礈?zhǔn)備的材料,我們還能檢驗(yàn)?zāi)男┘僭O(shè)?材料準(zhǔn)備的作用:?分別是個(gè)數(shù)不同的電池;長(zhǎng)短相同、粗細(xì)不同的塑料管;粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不同的螺栓;長(zhǎng)短相同、粗細(xì)不同的螺栓。?用它們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)可以
【總結(jié)】我們知道許多生物都有特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu),駱駝的駝峰、鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀、仙人掌退化成刺的葉子……這些特殊結(jié)構(gòu),是什么使它們與眾不同呢?仙人掌刺的作用?因?yàn)橹参锷⑹种饕强咳~片上的氣孔排除有植物體內(nèi)的蒸騰作用帶來(lái)的水蒸氣,而仙人掌的葉子已經(jīng)退化成了刺針,所以沒(méi)有可以排除水分的器官,自然水分喪失的少。另外仙人掌的根具有超強(qiáng)的吸水功能,而且它還可以從空起中吸取水分,
2024-11-15 01:21
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(一)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量統(tǒng)計(jì)表組別1234567891011數(shù)量57133756367164111561079233發(fā)現(xiàn):磁力不一樣1、電磁鐵的磁力大小與()有關(guān)。()磁力強(qiáng);()磁力弱。2、電磁鐵的磁
2024-11-30 00:29
【總結(jié)】《杠桿的科學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析《杠桿的科學(xué)》是教育科學(xué)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第一單元《工具和機(jī)械》中的第二課時(shí)。本課專(zhuān)門(mén)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)杠桿,是認(rèn)識(shí)杠桿、輪軸、滑輪及斜面等幾類(lèi)簡(jiǎn)單機(jī)械中的一部分。它分為兩部分:1、認(rèn)識(shí)杠桿;2、研究杠桿的秘密。其中第二個(gè)活動(dòng)是重點(diǎn),活動(dòng)選擇了杠桿尺作為研究材料,采用實(shí)驗(yàn)的
2024-11-23 01:09