“三嚴(yán)三實”專題教育個人發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-08 19:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是增強人們道德信念、規(guī)范人們道德行為的重要手段。這就要求我們一定要建設(shè)好廉政文化陣地，搭建廉政文化教育基地和信息平臺，形成良好的反腐倡廉社會氛圍和工作氛圍。通過充分利用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，注重收集整理有關(guān)的影音圖像資料，充實各種廉政法規(guī)、書籍、雜志，共享廉潔文化資源，增強反腐倡廉教育的效果。（三）提高教育的針對性反腐倡廉紀(jì)律教育要注重以人為本，為提高實效，應(yīng)將黨員干部劃分不同層次、不同階段開展反腐倡廉教育。針對不同級別的黨員干部有所區(qū)別，對領(lǐng)導(dǎo)干部的教育主要以樹立正確權(quán)力觀為主，重點圍繞如何利用自身良好形象影響和帶動廣大黨員干部，如何自覺接受組織和群眾的雙重監(jiān)督；對一般干部的教育主要以廉潔從業(yè)準(zhǔn)則為主，重點圍繞如何嚴(yán)肅對待自己所處的崗位和工作，正確行使人民賦予的權(quán)力；對職工群眾的教育主要以社會公德、職業(yè)道德為主，重點圍繞如何做好本職工作，增強勤政廉政的自覺性。針對處在不同階段的黨員干部有所區(qū)別，在干部上崗任職前開展黨風(fēng)廉政基礎(chǔ)教育，對即將面對的權(quán)利誘惑敲響警鐘；在干部履職一段時間后及時進行任中審計，開展廉政勤政誡勉教育，規(guī)范與監(jiān)督干部的從業(yè)行為；在干部退休前進行拒腐保廉晚節(jié)教育，不斷加固拒腐防變的思想防線；在新員工上崗前進行廉政知識基礎(chǔ)教育，牢固樹立廉潔從業(yè)意識。這樣有針對性地開展反腐倡廉教育，更加貼近每個黨員干部所處的社會環(huán)境，更加貼近大家的思想實際和工作實際，增強反腐倡廉紀(jì)律教育的針對性和實效性。（四）強化教育的多樣性必須改變教育活動表面化、簡單化以及照搬照套的做法，()圍繞XX工作的實際設(shè)計相適應(yīng)的方式方法?；顒拥拈_展過程中，一定要注意形式多樣，活潑生動，不斷創(chuàng)新教育載體、豐富教育內(nèi)容、完善教育機制，多角度、多方向貫徹落實廉潔文化，使教育內(nèi)容真正做到入情入理，入腦入心，這樣才能使教育活動取得真正實效。三、對組織開展紀(jì)律教育月活動 的具體建議我局應(yīng)將紀(jì)律教育作為一項系統(tǒng)工程，以廉潔為主題、以文化為形式、以宣傳為手段、以活動為載體，著力推動紀(jì)律教育月活動的開展，具體來說，對此有以下幾點建議：（一）做好”三會一課”等傳統(tǒng)教育手段。通過開展”三會一課”、中心組理論學(xué)習(xí)、民主生活會、專題學(xué)習(xí)會，教育廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)清腐敗的危害，增強組織紀(jì)律意識，堅定理想信念。（二）充分利用反腐倡廉教育基地、監(jiān)獄、檢察院等外部資源，開展現(xiàn)場教學(xué)和警示教育。通過組織參觀反腐倡廉教育基地、旁聽腐敗案件庭審、觀看典型案件警示視頻等形式，開展一系列有聲勢、有特色、有規(guī)模、有影響的宣傳教育主題活動。（三）組織體驗式、參與式教育活動。在局或系統(tǒng)范圍內(nèi)舉辦黨風(fēng)黨紀(jì)廉政知識競賽活動，以賽促學(xué)；組織黨員干部參與座談研討，針對廉政理論和案例組織集體討論，促使黨員干部主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識，并在探討中有所感悟；組織開展讀書思廉、以案說紀(jì)等系列活動，引導(dǎo)黨員職工自我完善、提高；積極開展調(diào)研，將黨風(fēng)廉政建設(shè)、廉潔文化建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容列入調(diào)研選題，組織黨員干部進行調(diào)研式教育活動。總之，要改變過去”我講你聽，我打你通”的做法，堅持以人為本，運用平等式、交流式、對話式等活動形式。（四）開辟廉政文化宣傳陣地。舉辦專題攝影比賽活動，征集參賽作品并評選優(yōu)秀作品予以展出。組織讀書征文大賽，鼓勵干部職工推薦廉潔文化作品，廣泛征集廉潔警句、格言及書法作品，利用宣傳欄、墻報等舉報作品展示。通過文字、圖片的宣傳作用，促進”廉政之風(fēng)”入腦、入心，切實筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。（五）宣傳樹立典型。收集XX系統(tǒng)中的優(yōu)秀干部和職工的先進事跡進行宣傳展出，全面、立體地樹立典型形象，讓廣大干部職工看到自己的身邊實實在在的榜樣，感受他們實實在在的精神境界，從而樹立起正確的人生觀、價值觀，保持積極健康的工作和生活態(tài)度。第三篇：三嚴(yán)三實專題教育發(fā)言稿根據(jù)“三嚴(yán)三實”專題教育安排，今天我們開展“三嚴(yán)三實”專題教育第五次集體學(xué)習(xí)討論，此次學(xué)習(xí)研討的主題是“遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事，服從組織決定，不欺騙組織、對抗組織”，下面我發(fā)言。黨的十八大以來，總書記在不同場合多次強調(diào)了嚴(yán)明黨的紀(jì)律。從十八屆中央紀(jì)委二次全會提出嚴(yán)明政治紀(jì)律，三次全會要求加強組織紀(jì)律，再到五次全會提出“把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要的位置，切實做到五個必須”，總書記對于紀(jì)律的強調(diào)可謂是一脈相承，一以貫之。從“五個必須”的具體內(nèi)容來看，涵蓋了黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律各層面的根本要求，為黨員干部劃出了不可逾越的底線、不能觸碰的紅線，也為踐行“三嚴(yán)三實”提供了紀(jì)律綱領(lǐng)和行動指南?！氨仨氉裱M織程序，不超越權(quán)限辦事；必須服從組織決定，不欺騙組織、對抗組織”就是“五個必須”中的第二、第三條，下面，根據(jù)專題學(xué)習(xí)安排，我就圍繞此次專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，談一談體會和感悟。一、遵循組織程序是守紀(jì)律講規(guī)矩最基本的要求。十八屆中央紀(jì)委五次全會上，總書記鄭重昭告全黨，“必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權(quán)限辦事”。黨的程序規(guī)定，不僅是我們黨集中統(tǒng)一的保證，也是對每一個黨員的政治要求。是否具有遵守組織程序的自覺，是檢驗黨員、干部合格不合格的試金石?，F(xiàn)代政治學(xué)認(rèn)為，制度化是組織和程序獲取價值觀和穩(wěn)定性的一種進程。在現(xiàn)代政黨政治中，以嚴(yán)格的組織程序管理黨員的行為，不僅是中國共產(chǎn)黨，而是通例。如：英國工黨規(guī)定，議員候選人、黨的發(fā)言人和選區(qū)黨組織的活動，都必須受黨中央的指導(dǎo)和監(jiān)督，胡言亂語會受到紀(jì)律處分；新加坡人民行動黨從入黨成為預(yù)備黨員，再晉升為干部黨員，都需要經(jīng)過嚴(yán)格的遴選、推薦和考察。作為一個馬克思主義執(zhí)政黨，從請示匯報制度，到民主決策制度，我們黨更是在強大的組織程序保證下，凝聚成一個有著強大戰(zhàn)斗力的集體。列寧曾如此闡述組織程序的極端重要性：“無產(chǎn)階級在爭取政權(quán)的斗爭中，除了組織而外，沒有別的武器?！痹谏鐣D(zhuǎn)型期，黨員、干部不是生活在無菌箱中，而是與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系，對利益有著更為復(fù)雜的考量。組
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