20xx年語文組教研活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-08 19:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理念，努力做好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學工作。積極配合學校在開學初期、中期和期末對語文組的常規(guī)檢查，檢查的內(nèi)容有：教師作業(yè)批改的態(tài)度、學生作業(yè)完成的質(zhì)量以及教師的備課情況。從檢查的情況來看，每位教師都能及時認真地批改作業(yè)，形成性評價和等級評價雙向結(jié)合。從教師的備課中可以看出教師都是熱愛自己的本職工作，對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。而學生也在教師的嚴格教育下，認真完成作業(yè)，能做到書寫工整，字跡清晰，使語文教學達到了更好的效果。二、人人參與，積極準備教學活動本學期，我們語文組的教研活動，既注重了對新課程理念理論的學習，課課有精品活動進行校本教研。以課堂教學為主陣地，提高教師分析教材、使用教材、駕馭課堂的多種能力。每周安排了一名教師進行公開課教學，課前積極進行“集體備課”，課后及時就課堂教學進行評課議課。組織教師外出聽課學習，回校后及時進行交流反饋，不斷提高教師的研課、評課能力。加強教師能力的提升，鼓勵教師多閱讀教育教學論著，并撰寫讀書筆記。讓所有教師都多思考、多動筆，積極向各級教育教學刊物投稿。三、仍需努力，今后我們還要做更多繼續(xù)鼓勵教師、學生參與各項校內(nèi)外競賽活動。鼓勵教師廣泛汲取遠程教育及多媒體的先進教學經(jīng)驗，加強校本培訓力度，來促進教師自身綜合素質(zhì)的提高。鼓勵教師認真進行網(wǎng)上“有效教學模式”培訓學習。多讀書，讀好書，好讀書，每一位教師都應(yīng)該更充實自己的內(nèi)涵，為更好地“傳道授業(yè)解惑”而努力。誠然，工作總是在進行中不斷改進和完善的，我相信，在學校的高度重視下，有了全組語文教師的熱情參與和共同努力，我們一定會取得更大的成績。第三篇：語文組教研活動總結(jié)語文組教研活動總結(jié)為推動學校教研活動的展開，提高語文課堂教學質(zhì)量，打造民主和諧的高效課堂，開展了本次語文組教研活動，通過各位代課教師的備課、講課、評課等活動探討語文教學的方法。通過這次活動發(fā)現(xiàn)很多的教學不足之處，提出了去多寶貴的意見?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、要認真努力學習新的語文教學理念，不能總是按傳統(tǒng)教學方法進行教學，在講理論運用到教學中去，從教學中發(fā)現(xiàn)問題，再回到教學中去改正這些問題。要大膽嘗試新的教學方法。二、課前的充分準備。沒有充分的準備是上不好一堂課的，因此不管學生還是教師都要做充分準備，這樣上課教師才不累，學生才容易掌握知識，課后學生和老師都能輕松應(yīng)對。從李梅老師的《自然之道》就能看書來，老師和學生都做了充分準備，所以課堂才流暢自然，才達到了教學效果。三、備課時要明確教學“三維目標”，上課做到有重難點，有亮點可尋。做到心中目標。教學設(shè)計要科學合理。語文教學中巧妙的導入很重要，他是開啟學生學習興趣之門；另外情境創(chuàng)設(shè)也很關(guān)鍵，他是讓學生更快融入課堂教學非常有效的方法。四、上課時，要確立“以學生為主體”，教師是管理者、組織者、引導者的思想，在課堂中大膽讓學生多做，不要擔心學生不會，教師做過多的解釋，比如焦巧珍老師在教學的《和田維吾爾族》中，有點急于求成，害怕學生不會做了很多的引導。其實如果給學生更多的時間讓他們?nèi)フf一說的話效果會非常好，讓學生自己從討論中發(fā)現(xiàn)知識，讓學生暢所欲言。五、課堂評價應(yīng)該多樣。有效、及時、積極的課堂能夠調(diào)動學生的學習積極性，讓他們主動參與到課堂學習中來。如李梅老師的鼓勵性語言，邱老師的實物獎勵，學生之間的相互評價，都很好的調(diào)動了學生的學習積極性，讓課堂氣氛更加活躍。六、讓學生學會自主、探究、合作學習。這一點使我們在語文教學中比較欠缺的一部分。盡管這里的學生少，但是我們還是要想辦法讓學生學會這種學習方法，這也是減輕老師的負擔，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，做到能夠獨立思考。七、課堂小結(jié)。語文課堂的教學中往往會給人很多的啟示性的教育或者道理，因此教師要做好課堂小結(jié)，這也是對學生情感態(tài)度價值觀的教育。八、教學輔助資源的運用。教學輔助資源有很多如多媒體，或者自制教具。不管我們用哪一種方式都應(yīng)該做到嚴謹、規(guī)范。這次教學中老師們都用到了多媒體，但是媒體上出現(xiàn)了許多錯誤，因此我們要保證用媒體的時候是正確的，
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