【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鮮明的教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人；突出安全教育的重要地位，實(shí)現(xiàn)平安、穩(wěn)定。在全校師生的共同努力下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，基本實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧校園、規(guī)范常規(guī)管理、維護(hù)校園安寧的目標(biāo)。四、改進(jìn)德育工作方法，切實(shí)提高工作實(shí)效 學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，本著“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的育人理念，要求學(xué)生創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)為學(xué)校增加美譽(yù)度，不斷改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。加強(qiáng)師德建設(shè)，落實(shí)常規(guī)評(píng)比。班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富的德育工作隊(duì)伍。對(duì)學(xué)生的真實(shí)思想情感仍缺乏深入的了解，工作中有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)和想當(dāng)然。在今后的工作中，除堅(jiān)持通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和校長(zhǎng)信箱了解情況外，要多走出辦公室，走到學(xué)生中間，多發(fā)現(xiàn)、多研究學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整工作思路。2抓好學(xué)生的心理健康教育，進(jìn)一步重視學(xué)生的心理問(wèn)題，進(jìn)一步提高德育科研的水平。充分發(fā)揮心理咨詢室、心理輔導(dǎo)員的作用，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。，做好學(xué)生思想品德等方面的資料積累，提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)。，不斷提高業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)新德育工作方法，指導(dǎo)和幫助班主任有效地開(kāi)展工作。，最大限度地調(diào)動(dòng)工作積極性和創(chuàng)造力。第三篇：政教處工作總結(jié)政教處工作總結(jié)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹上級(jí)文件精神，執(zhí)行學(xué)校工作部署，切實(shí)落實(shí)了“育人為本”、“德育為首”的要求，以主題活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展了行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，努力實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。堅(jiān)持了德育、智育兩條線，德育服務(wù)于教學(xué)，確保了正常的教學(xué)秩序。加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)。政教處全體人員認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神；講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；確立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍管理和建設(shè)。利用校內(nèi)外資源，加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極組織班主任參加教育局等舉辦的骨干班主任培訓(xùn)，對(duì)班主任的工作計(jì)劃和落實(shí)情況實(shí)行跟蹤，努力建設(shè)了一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新方法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍，建立班主任動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。抓了常規(guī)教育。第一，安全教育常抓不懈，利用各種手段、場(chǎng)合宣傳交通、消防、游泳、飲食等安全教育；第二，嚴(yán)格執(zhí)行了班級(jí)規(guī)范。各班利用開(kāi)學(xué)教育之機(jī)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的班規(guī)；重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過(guò)程，細(xì)化了班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行了各項(xiàng)制度，加強(qiáng)了優(yōu)秀班集體建設(shè)。積極開(kāi)展了主題教育，加強(qiáng)工作的精細(xì)化。通過(guò)主題班會(huì)，組織了學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛(ài)?！拔拿髟谖铱谥小保簭闹v文明用語(yǔ)，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開(kāi)始；“文明在我手中”：從保持清潔（如不隨手亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻等）、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電等方面開(kāi)始，衛(wèi)生工作做到慎獨(dú)，每人都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！拔拿髟谖夷_下”：從文明行走，文明乘車(chē)，文明過(guò)馬路，文明用廁等方面開(kāi)始；“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開(kāi)始；組織學(xué)生每天寫(xiě)文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私的內(nèi)容）。每一至二個(gè)月對(duì)自己做的文明事和寫(xiě)的文明日記進(jìn)行一次小結(jié)，不斷總結(jié)自己的成長(zhǎng)過(guò)程，激勵(lì)自己健康成長(zhǎng)。提高了家庭教育現(xiàn)代化水平，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。堅(jiān)持把家庭教育現(xiàn)代化工作引向深入,利用現(xiàn)代化的教育手段,利用多種渠道,建立及時(shí)、有效的溝通交流和反饋機(jī)制,幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)不斷吸納新思想,樹(shù)立新觀念,接收新知識(shí),掌握新方法,提高了自身綜合素質(zhì)、家教水平,配合學(xué)校抓好了德育管理,實(shí)現(xiàn)共同育人的目標(biāo)。進(jìn)一步完善了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育格局。本學(xué)期各級(jí)部至少組織召開(kāi)了兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，取得社會(huì)與家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可。繼續(xù)進(jìn)行了“兩操一課”的常規(guī)化管理。加強(qiáng)了體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育，落實(shí)了大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持了檢查評(píng)分公示制度，認(rèn)真落實(shí)了國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,辦好中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣泛開(kāi)展了學(xué)校群體活動(dòng)。加強(qiáng)了學(xué)生宿舍管理，使常規(guī)管理制度化，規(guī)范化，評(píng)選了文明樣板宿舍，使宿舍管理的水平又上了一個(gè)新臺(tái)階。按照評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展了好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，完善了學(xué)生班級(jí)管理量化積分制，學(xué)期評(píng)優(yōu)選好結(jié)合積分進(jìn)行，在畢業(yè)年級(jí)，開(kāi)展了評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)生活動(dòng)，同時(shí)把德育評(píng)價(jià)滲透到日常工作中去。加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)籍管理，確保了鞏固率。認(rèn)真執(zhí)行了制止中小學(xué)生輟學(xué)的合同書(shū)、報(bào)告、談話、救助和督導(dǎo)評(píng)估制度,進(jìn)一步健全了防輟措施，有效的控制了輟學(xué)率，