【文章內(nèi)容簡介】 科的學(xué)科建設(shè)的自評工作。并接受了河套學(xué)院學(xué)科評價(jià)小組對經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)科建設(shè)的評價(jià)。同時(shí)圍繞河套學(xué)院本科人才培養(yǎng)定位和服務(wù)社會需求的宗旨，重新確定了經(jīng)濟(jì)管理系今后的學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，服務(wù)社會需求項(xiàng)目，拓寬科學(xué)研究領(lǐng)域。形成具有綜合競爭實(shí)力的交叉辦學(xué)、交叉科學(xué)研究、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)學(xué)科團(tuán)隊(duì)。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極推行“教風(fēng)學(xué)風(fēng)”建設(shè)活動(dòng) 2013年經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)辦公室根據(jù)《經(jīng)濟(jì)管理系師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》的要求，與各教研室緊密聯(lián)系采用不同形式加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教學(xué)過程的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性。選派青年教師積極參加河套學(xué)院青年教師崗前培訓(xùn)；以教學(xué)辦公室抽查、教研室普查的方式進(jìn)行了期初、期中、期末的教案檢查；教研室在本安排了對全體教師的聽課、評議工作，進(jìn)一步完善和規(guī)范了課堂教學(xué)水平；由教學(xué)辦公室組織了全體教師觀摩課教學(xué)；本選派3名教師外出進(jìn)修；選派2名教研室主任參加河套學(xué)院教研室主任學(xué)期班培訓(xùn)；以教研室為單位實(shí)施對青年教師 “一幫一”培養(yǎng)活動(dòng)；為提高青年教師教學(xué)技能以教學(xué)辦公室和教研室為主組織青年教師課堂教學(xué)內(nèi)容試講、評議。根據(jù)青年教師試講情況有針對性的組織了提高青年教師教學(xué)技能講座“如何寫板書”“如何上好第一堂課”“規(guī)范教案的書寫方法”等；舉辦經(jīng)濟(jì)管理系青年教師技能大賽；組織全系老師舉行“教風(fēng)學(xué)風(fēng)“建設(shè)活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。并推選優(yōu)勝者參加河套學(xué)院青年教師各項(xiàng)大賽并取得優(yōu)異成績。以上各項(xiàng)活動(dòng)的開展進(jìn)一步提高青年教師的課堂教學(xué)基本技能和教師的基本素質(zhì)。（四）推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目的建設(shè)與完善2013年經(jīng)濟(jì)管理系根據(jù)《河套學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的實(shí)施意見》的要求，組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會了要求中強(qiáng)調(diào)的教學(xué)質(zhì)量工程的建設(shè)要“強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，深化教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)”的精神，經(jīng)濟(jì)管理系重新修訂了《經(jīng)濟(jì)管理系系級精品課程實(shí)施意見》，完善了系級精品課程的申報(bào)和評審立項(xiàng)條件與標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)教師在課程建設(shè)和申報(bào)過程中有所突破。今年經(jīng)濟(jì)管理系建成系級精品課程7門，校級精品課程1門，區(qū)級精品課程1門，校級品牌專業(yè)1個(gè)，區(qū)級教學(xué)名師1人。另一方面加強(qiáng)了原有精品課程的后續(xù)建設(shè)，要求原有精品課程主持人帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在本門課程的教學(xué)過程中，根據(jù)新的教學(xué)大綱和人才培養(yǎng)方案的要求進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)、加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容、方法的研究和補(bǔ)充。通過網(wǎng)頁形式加強(qiáng)了精品課程資源在教師和學(xué)生中共享使用。同時(shí)鼓勵(lì)教師圍繞“高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)定位，進(jìn)行有關(guān)人才培養(yǎng)模式、課程體系、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等方面的教學(xué)研究，今年經(jīng)濟(jì)管理系完成4項(xiàng)河套學(xué)院院級教學(xué)科研項(xiàng)目的申報(bào)。另鼓勵(lì)青年教師利用她們的活力和能力積極參與到教學(xué)及大學(xué)生科研項(xiàng)目的研究中。逐步提高科研能力來促進(jìn)教研。使青年教師快速的成長。二、科研工作經(jīng)管系一直很重視科研工作，尤其是學(xué)校升本以來，積極開展了各項(xiàng)工作，2013年的科研工作較之以前有了很大的突破。（一）明確科研工作的指導(dǎo)思想，確立科研工作的重心2013年初，經(jīng)管系明確了本系科研工作的指導(dǎo)思想為：依托教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)科研，科研推動(dòng)教學(xué)。在科研方面要重點(diǎn)突出教研、教改項(xiàng)目，及以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)的各項(xiàng)人文社科領(lǐng)域的相關(guān)研究。（二）科研工作的一系列工作措施逐步落實(shí)明確學(xué)科研究方向，成立學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)2013年經(jīng)管系在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確了學(xué)科研究方向，并以學(xué)科研究方向?yàn)橹笇?dǎo)成立學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。要求各位老師凝煉自己的學(xué)科研究方向，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力作用。目前基本確定五大研究方向：縣域經(jīng)濟(jì)研究、中小企業(yè)投融資研究、農(nóng)村問題研究、特色旅游研究及區(qū)域綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題研究；并成立了五個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，在研究方向內(nèi)申報(bào)課題，撰寫論文等。并在年終考核上與所發(fā)表的論文及項(xiàng)目申報(bào)掛鉤，凝聚力不強(qiáng)的問題。篇二：經(jīng)濟(jì)管理系2014年工作總結(jié) 經(jīng)濟(jì)管理系2014年工作總結(jié)一、完成重點(diǎn)工作（一）開展物流管理專業(yè)中高職銜接貫通培養(yǎng)試點(diǎn)工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)管系經(jīng)過充分的調(diào)研、論證，經(jīng)省物流行業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會籌委會多次開會研討，準(zhǔn)備了充分、詳實(shí)的申報(bào)材料，先后與黑龍江省貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校、黑龍江省商務(wù)學(xué)校和哈爾濱市第一職業(yè)高中對接，組織申報(bào)物流管理專業(yè)中高職銜接貫通培養(yǎng)試點(diǎn)，教育廳于2014年7月批準(zhǔn)立項(xiàng)，使我院躋身全省中高職銜接貫通培養(yǎng)試點(diǎn)行列。在教育廳專家組的指導(dǎo)下，歷時(shí)2個(gè)多月時(shí)間，與中職學(xué)校、行業(yè)專家一起修訂中高職銜接貫通培養(yǎng)試點(diǎn)人才培養(yǎng)方案，通過教育廳驗(yàn)收。配合中職學(xué)校組織招生工作。（二）落實(shí)“雙證書教育制度”，組織職業(yè)資格考試培訓(xùn) 為幫助學(xué)生考取職業(yè)資格證，拓寬經(jīng)管學(xué)生考取職業(yè)資格證書的渠道，實(shí)現(xiàn)雙證就業(yè)，提升學(xué)生就業(yè)競爭力，經(jīng)管系組織2012013級會計(jì)、物流管理、電子商務(wù)專業(yè)153名學(xué)生參加助理營銷師職業(yè)資格培訓(xùn)及考試工作，學(xué)生獲取職業(yè)資格證160余人次，使我系學(xué)生獲取職業(yè)資格證率由原來的60%提升到85%，明年力爭達(dá)到100%。強(qiáng)化會計(jì)專業(yè)學(xué)生上崗證和電算化證的報(bào)考、培訓(xùn)工作。（三）完成實(shí)訓(xùn)中心物流實(shí)訓(xùn)區(qū)設(shè)備采購及建設(shè)任務(wù) 組織前期調(diào)研工作，與實(shí)訓(xùn)中心及校外專家多次研討、論證，進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃，制定采購預(yù)算，組織申報(bào)和采購談判，順利完成物流實(shí)訓(xùn)區(qū)今年設(shè)備采購和建設(shè)任務(wù)。（四）參與省物流行指委成立相關(guān)籌備工作參與籌建黑龍江省物流行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會工作，參加物流行指委第一、二次籌備會議，組織物流行指委成立大會第三次籌備會。（五）教學(xué)改革根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合系及專業(yè)實(shí)際，制定實(shí)施經(jīng)管系教學(xué)改革方案。思路是：首先，對各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)整，整合課程；其次，拿出6門專業(yè)核心課，由6位骨干教師組建課程改革小組，每個(gè)小組由系內(nèi)教師、行業(yè)企業(yè)專家、其他高職或中職學(xué)校專家組成；第三，各項(xiàng)目組對所立項(xiàng)課程進(jìn)行整體教學(xué)設(shè)計(jì)，組織實(shí)施。二、完成常規(guī)工作（一）教學(xué)與科研繼續(xù)實(shí)施會計(jì)專業(yè)“校介企”、物流管理專業(yè)和電子商務(wù)專業(yè)“校商企”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，深化人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。全系本共完成教學(xué)工作量4800多學(xué)時(shí)，校內(nèi)實(shí)習(xí)周7個(gè)班次380學(xué)時(shí)；會計(jì)中介機(jī)構(gòu)實(shí)訓(xùn)14個(gè)班次800學(xué)時(shí)；組織2012級物流管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)?？蒲姓n題結(jié)題1項(xiàng)，在研5項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。精心組織并參加學(xué)院第五屆說課大賽，我系獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，老師獲得一等獎(jiǎng)，老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。（二）支部工作按照學(xué)院黨委部署，認(rèn)真組織開展政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，全年共發(fā)展18名學(xué)生黨員。認(rèn)真準(zhǔn)備參加第一屆“民族杯”師生排球友誼賽，我系師生努力拼搏分別獲得二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)的好成績，并且組織系啦啦隊(duì)到場活躍氣氛，我系同時(shí)獲得了本次比賽的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。積極組織參加學(xué)院教工跳繩比賽，獲得三等獎(jiǎng)；彰顯了我系教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和良好的精神面貌。（三）學(xué)生管理工作結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日及世界紀(jì)念日，開展主題教育。中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》文件中指出，要善于結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶日和重大事件等，開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育。我系充分利用節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題鮮明的大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)。例如，從三月份開始貫徹全年的學(xué)習(xí)雷鋒志愿者服務(wù)活動(dòng)；漢族的傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”歌會活動(dòng)；四月份的世界讀書日，我系配合團(tuán)委組織了讀書活動(dòng)月活動(dòng)；五月的青年節(jié)，大力表彰優(yōu)秀團(tuán)支部及優(yōu)秀個(gè)人；六月份的畢業(yè)季，繼續(xù)制作我系的畢業(yè)留言墻，給畢業(yè)生提供一個(gè)表達(dá)感情的平臺；中秋節(jié)，我系組織了迎新晚會暨軍民聯(lián)歡會，讓新生們感受到學(xué)校大家庭的溫暖，同時(shí)也增進(jìn)了教官和學(xué)生們的感情；在革命烈士紀(jì)念日，我系組織學(xué)生代表到革命烈士陵園開展了祭掃活動(dòng)，讓學(xué)生們時(shí)刻牢記緬懷先烈，弘揚(yáng)烈士精神；組織學(xué)生參加院團(tuán)委舉辦的紀(jì)念“一二〃九”愛國運(yùn)動(dòng)七十九周年大合唱比賽。通過充分挖掘節(jié)日及紀(jì)念日的內(nèi)涵，豐富了活動(dòng)的內(nèi)容，發(fā)揮了主題教育價(jià)值。參加我院第九屆田徑運(yùn)動(dòng)會，我系榮獲得團(tuán)體成績第二名。組織“點(diǎn)滴愛心”報(bào)母校教育之恩為主題的2014屆畢業(yè)生愛心捐贈活動(dòng)。順利完成2014屆畢業(yè)生離校工作。為了更好地溝通新老學(xué)生的感情，組織了友誼杯籃球比賽。為了推動(dòng)就業(yè)工作，組織了2015屆畢業(yè)生工作相關(guān)問題指導(dǎo)大會及系列活動(dòng)；制作了經(jīng)管系求職簡歷模板。為了更好地落實(shí)學(xué)院五支隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想，組織了20142015學(xué)年系學(xué)生干部系列培訓(xùn)活動(dòng)。2014年學(xué)雷鋒志愿者協(xié)會納新活動(dòng)。為了讓學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)、生活等方面的行為規(guī)范，爭做文明大學(xué)生，我系組織了《學(xué)生手冊》知識競賽。1布置走廊宣傳墻，增強(qiáng)學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的理解。學(xué)生管理工作中存在的不足：科學(xué)化和規(guī)范化繼續(xù)加強(qiáng)。（四）招生與就業(yè)組織并完成學(xué)院及系部招生任務(wù)；基本完成系招生計(jì)劃，在校生規(guī)模達(dá)到586人。組織2014屆167名畢業(yè)生就業(yè)推薦、畢業(yè)論文輔導(dǎo)答辯、畢業(yè)協(xié)議簽訂、畢業(yè)手續(xù)辦理等工作。組織創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)招聘推薦工作。（五）組織職業(yè)技能競賽組織學(xué)生參加省級會計(jì)技能大賽、erp大賽、市場營銷大賽、物流大賽、電子商務(wù)大賽、會計(jì)信息化大賽等賽事。不足之處：技能大賽的組織、培訓(xùn)工作還有待加強(qiáng)；指導(dǎo)教師也需進(jìn)行培訓(xùn)，提升指導(dǎo)能力。（六）師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)師德教育，培養(yǎng)骨干教師，加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)。不足之處：目前對年輕教師的培養(yǎng)力度還不夠，今后一段時(shí)期要加強(qiáng)這方面工作。加強(qiáng)外聘教師管理，招聘一位輔導(dǎo)員和一位電子商務(wù)專業(yè)教師。（七）校企合作及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)繼續(xù)深化與會計(jì)中介機(jī)構(gòu)、物流商會、電子商務(wù)協(xié)會和相關(guān)企業(yè)的合作。與黑龍江省數(shù)商科技有限公司（中國網(wǎng)庫）共同召開校企合作研討會。組織參展首屆中國中俄貿(mào)易洽談會；組織參展黑龍江省綠色食品博覽會。組織建設(shè)綜合立體模擬實(shí)驗(yàn)室。資產(chǎn)管理工作。固定資產(chǎn)建賬，登記在冊，使用責(zé)任到人，安全責(zé)任到人。建立實(shí)驗(yàn)室管理制度，形成規(guī)范化管理流程，實(shí)驗(yàn)日志填寫及時(shí)完整，實(shí)驗(yàn)室使用率高；多次接受學(xué)院參觀和教務(wù)處檢查、抽查，均受到表揚(yáng)。篇三：經(jīng)濟(jì)管理系2007工作總結(jié) 經(jīng)濟(jì)管理系2007工作總結(jié)2007年，經(jīng)濟(jì)管理系在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全系師生的共同努力，在教學(xué)、科研、學(xué)生工作等方面完成了預(yù)定指標(biāo)，取得了較好成績。現(xiàn)進(jìn)行簡要總結(jié)。一、本工作取得的主要成績（一）教學(xué)管理日趨規(guī)范化，教學(xué)水平進(jìn)一步提高各專業(yè)培養(yǎng)方案有了較大改進(jìn)2007年46月，我系在對以往培養(yǎng)方案進(jìn)行廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，起草了對各專業(yè)培養(yǎng)方案制定（修訂）原則和修訂計(jì)劃，在對2003至2006級培養(yǎng)方案進(jìn)行檢討的基礎(chǔ)上，制定了2007級培養(yǎng)方案，修改、補(bǔ)充和完善了教學(xué)大綱。經(jīng)過一年的執(zhí)行，各教研室普遍反映較好，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）整體框架設(shè)計(jì)易于理解，分類清晰，含義明確，便于操作；（2）主干課程與一般課程界限較為清晰，專業(yè)特色較為明顯；（3）課程之間的邏輯關(guān)系得到一定程度的理順，比較符合教學(xué)規(guī)律；（4）一定程度上體現(xiàn)了“厚基礎(chǔ)”優(yōu)先于“寬基礎(chǔ)”的原則。教學(xué)管理逐步走上規(guī)范化，教學(xué)秩序有了好轉(zhuǎn)初步建立了一套教學(xué)管理制度，從培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃的編制到定期與不定期的教學(xué)檢查，聽課、評課，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理都有一定程度的加強(qiáng)。如：初步確定了教師課程方向，使多數(shù)教師明確了今后的主攻方向，教學(xué)任務(wù)的安排也有了基本依據(jù)；定期與不定期的教學(xué)檢查、各種形式的聽課、評課使教師尤其是青年教師的紀(jì)律意識、規(guī)范意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識有了明顯提高；、教學(xué)質(zhì)量有了一定程度提高，青年教師教學(xué)水平提高較快我系近年來引進(jìn)了一批青年教師，由于他們的努力，加之采取了多方面的管理措施，如青年教師導(dǎo)師制、有針對性的聽課、評課，召開廣泛的學(xué)生座談會和青年教師座談會，以及相關(guān)的管理制度效應(yīng)，尤其是教育部的評估，在一定程度上加強(qiáng)了青年教師的紀(jì)律意識、規(guī)范意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識，促使他們積極向上，使我系整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平有了一定程度的提高。（二）科研能力得以加強(qiáng)，科研水平不斷提高科研