初中體育與健康教材輔導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-01-05 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 康知識的方法 水平體系 總體目標(biāo) 教材特點 編排體例 說教材 內(nèi)容結(jié)構(gòu) 教材整合 人 教 版 體 育 與 健 康 突出學(xué)生的主體地位 。 教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)體育， 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 從學(xué)生的視角編寫教材。 注重學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。 教材特點 教材的結(jié)構(gòu) ：由低到高， 逐步深化。 ：貼近生活，生動有趣 ：形式生動活潑 . ：既把握課標(biāo)，又具有彈性。 科學(xué)化。 生活化。 人本化。 理論知識 運動項目 教材的結(jié)構(gòu) 目錄、初中生和體育 與健康、理論知識和 運動形式 單元的結(jié)構(gòu) 課的結(jié)構(gòu) 教材體例 主題探究 課目 情景導(dǎo)航、學(xué)習(xí)目標(biāo)、 故事材料、相關(guān)鏈接、 文獻資料、活動園地、 圖文組合、思考評價等 三、教材體例 身體健康 內(nèi)容 結(jié)構(gòu) 參與鍛煉 心理健康 社會適應(yīng) 一章你的身
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