20xx年國培送教下鄉(xiāng)學習心得體會(編輯修改稿)
2025-10-08 19:26 本頁面
【文章內容簡介】 的幫助和指導作用。在今后的工作中，我要善于總結自己教學上的不足，同時，要不斷學習新的知識，掌握新的教育技能，把在國培中學習到的新的教育理念、新的教學方法活學活用到自己的教學實際中去，逐步、不斷地提高自己的教學水平。2018年4月2日第三篇：送教下鄉(xiāng)國培心得體會國培“送教下鄉(xiāng)”心得體會2017年11月223日，我校迎來了成都名師的“送教下鄉(xiāng)”的老師們，榮彬、宣以好、王占娟三位老師和譚竹教研員給我們帶來的三節(jié)示范課及四個專題講座，三位優(yōu)秀教師上的實實在在的數(shù)學課讓我對數(shù)學教學有了更真切更深刻的思考，讓我受益匪淺。首先，三位老師語言親切和藹，消除了學生對陌生老師的心理隔閡，它能有效帶領學生一起走進課堂，深入文本，深入人的心靈深處。三位老師課堂語言簡潔，幽默，準確。當我聽著宣教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處。不禁感嘆“教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。”看到這幾位老師的教學環(huán)節(jié)“環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”，而且不時激起一個個教學的浪花，不僅令學生勤思、善學，讓每一位學生都有收獲，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會到了“及時不斷充電”的重要性與緊迫感。幾位老師對教材的處理和把握有其獨到之處。情景導入，教學設計是那么合理，流暢?！鞍褑栴}拋給學生，讓學生自己思索，經歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來的成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念?？此破匠５奶釂?，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。幾位老師的課親切、自然，卻彰顯出精湛的功底和高超的教學智慧?；仡櫸业恼n堂，比較注重老師的“講”，而輕視學生的“說”，這樣導致課堂死氣沉沉，教學是昏昏欲睡，而在名師的課上，互動的成分比較多，學生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節(jié)課的，整個課堂所有學生都積極參與，在這種樂學的過程中，學生更容易接受課堂上的內容。激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學理念。回顧我的教學設計，更多的是為了教而設計的，欠缺的是為了學而設計。教什么，怎么教，為什么這樣教，怎么學……我在今后的教學中更多思考的應該是教學設計，預設要細致、充分、新穎、能激發(fā)學生的興趣、合理、流暢……。總之，這次聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此，我感謝為我們提供這次難得的學習機會。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努
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