20xx年新版一年級(jí)下猜字謎教案含五篇(編輯修改稿)
2024-10-08 19:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）說說你為什么要這樣猜。（2）揭底：我們來看看誰猜得對(duì)呢？（出示謎底）評(píng)一評(píng)誰說得最有道理，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（3）導(dǎo)學(xué)：哪些同學(xué)猜錯(cuò)了，說說你猜錯(cuò)的原因。（4）朗讀：多有意思的字謎呀！讓我們?cè)賮碜x一讀吧！一邊讀，一邊回想謎底是怎樣猜出來的。（三）鞏固生字。挑戰(zhàn)過關(guān)。（認(rèn)讀生字）第一關(guān)：讀讀帶拼音的生字。第二關(guān)：擦掉拼音認(rèn)字。第三關(guān)：讀讀你手中的生字卡片，遇到不會(huì)的及時(shí)請(qǐng)教身邊的同學(xué)和老師。第四關(guān)：讀老師手中打亂順序的生字卡片。第五關(guān)：開火車讀，看看哪組最棒！創(chuàng)編字謎。（1）導(dǎo)學(xué)：你能嘗試著把今天的生字編個(gè)字謎嗎？（2）指導(dǎo)學(xué)生同桌合作編字謎。（只要學(xué)生敢于編就及時(shí)鼓勵(lì)）（3）交流字謎。（4）小結(jié)：同學(xué)們真了不起！今天回家就把課文中的字謎和你編的字謎說給你喜歡的人猜，比一比誰說得最準(zhǔn)確！三、指導(dǎo)書寫課件出示生字：“字、左、右、紅、時(shí)、動(dòng)、萬”。學(xué)生讀字。導(dǎo)學(xué)：這幾個(gè)生字寶寶，你能給它們按結(jié)構(gòu)分類嗎？上下結(jié)構(gòu)：字 半包圍結(jié)構(gòu)：左 右 左右結(jié)構(gòu)：紅 時(shí) 動(dòng) 獨(dú)體字：萬根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重點(diǎn)指導(dǎo)“字、右、紅”的書寫。（1）教師指導(dǎo)書寫“字”。①導(dǎo)學(xué)：認(rèn)真看一下，這個(gè)字的每一筆在田字格中的什么位置？書寫時(shí)需要注意什么？②教師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)：“子”的寫法。③學(xué)生書空跟寫。④學(xué)生在田字格中描紅，再試寫一個(gè)“字”字，教師巡視指導(dǎo)。⑤教師展示字例，學(xué)生評(píng)價(jià)。⑥學(xué)生再寫兩個(gè)“字”字。（2）教師指導(dǎo)書寫“右”。①導(dǎo)學(xué)：認(rèn)真看一下：這個(gè)字的每一筆在田字格中的什么位置，說說書寫時(shí)需要注意什么。②教師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)：“丿”和“口”的寫法。③學(xué)生書空跟寫。④學(xué)生在田字格中描紅，再試寫一個(gè)“右”字，教師巡視指導(dǎo)。⑤教師展示字例，學(xué)生評(píng)價(jià)。⑥學(xué)生再寫兩個(gè)“右”字。（3）教師指導(dǎo)書寫“紅”。①導(dǎo)學(xué)：思考左右結(jié)構(gòu)的字的書寫特點(diǎn)是什么。觀察“紅”字每一筆在田字格中的位置，并說說書寫時(shí)需要注意什么。②教師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)書寫要領(lǐng)。③學(xué)生書空跟寫。④學(xué)生在田字格中描紅，再試寫一個(gè)“紅”字，教師巡視指導(dǎo)。⑤教師展示字例，學(xué)生評(píng)價(jià)。（4）嘗試練寫其他生字。第三篇：一年級(jí)下《猜字謎》教學(xué)設(shè)計(jì)《猜字謎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)能正確認(rèn)讀12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。能正確、通順地朗讀課文，并猜出字謎。了解猜字謎的基本方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)能正確認(rèn)讀12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。能正確、通順地朗讀課文，并猜出字謎。教學(xué)難點(diǎn)了解猜字謎的基本方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備字詞卡片，課件，學(xué)生課前搜集一些字謎。課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)活動(dòng)一、激趣導(dǎo)入出示字謎：一加一。請(qǐng)大家猜一個(gè)字。交流猜的方法。板書課題，領(lǐng)讀，指導(dǎo)書寫39。字39。，組詞，造句。二、初讀第一則自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。檢查：帶音節(jié)的生字。檢查：去掉音節(jié)的生字。交流記字方法。三、指導(dǎo)書寫第一課時(shí)出示生字：左、右、紅、時(shí)。指名學(xué)生認(rèn)讀，口頭組詞。學(xué)生交流觀察關(guān)鍵筆。師范寫。生練寫，師巡視指導(dǎo)。四、再讀第一則指名朗讀，要求讀通順。采用多種方法練習(xí)朗讀，要求讀流利。交流討論：你能猜出是什么字？你是怎么猜出來的？小結(jié)猜字謎的方法。四、拓展訓(xùn)練學(xué)生分享自己搜集的字謎，小組內(nèi)互相猜一猜。交流展示小組猜字謎的成果。五、布置作業(yè)和家人一起猜字謎。教學(xué)活動(dòng)一、談話導(dǎo)入說一說和家人一起猜了哪些字謎？是怎樣猜出來的？二、初讀第二則自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。檢查：帶音節(jié)的生字。檢查：去掉音節(jié)的生字。交流記字方法。指導(dǎo)寫字：動(dòng)、萬。三、再讀第二則指名朗讀，要求讀通順。第二課時(shí)采用多種方法練習(xí)朗讀，要求讀流利。交流討論：你能猜出是什么字？你是怎么猜出來的？小結(jié)猜字謎的方法。四、拓展訓(xùn)練出示本課生字，小組內(nèi)編字謎。全班交流猜一猜。五、布置作業(yè)以猜字謎為主題，辦一份手抄報(bào)。板書設(shè)計(jì)猜字謎秋 青字 左 右 紅 時(shí) 動(dòng) 萬2018劉新
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