20xx~20xx第一學期物理組工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-08 19:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 平。⒌搞好中考和高考畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習教學研討活動,共同研究歷屆中高考試卷,交流復(fù)習經(jīng)驗,明確復(fù)習方向，努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，保質(zhì)保量做好復(fù)習工作。⒍做好常規(guī)工作加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。針對不同年段學生的不同表現(xiàn)，注意做好學生的思想教育工作，朝“道德課堂”的方向努力； ⒎全面落實學校本學期工作計劃和本學期教研聽評課工作安排新的學期已經(jīng)開始，我們組全體教師全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，認真學習、潛心研究，爭取我校的物理教育教學質(zhì)量有更新、更大的飛躍。第三篇：20112012第一學期物理組20112012學第一學期物理教研組工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想在全校實行小班制的教學形勢下，我們物理組認真落實了學校教育教學理念和教學工作計劃，認真探討了小班化教學的具體操作、實施方法，在完成教學常規(guī)工作的前提下，重點推出“3015”的教學模式，并探討白板在物理教學中的運用，開展各類教學研究活動，以研促教，使物理教學在原有的基礎(chǔ)上有新的突破。二、目標與措施1．目標：促成教師樹立“小班教學”的教學觀念，積極開展小班化教學完成情況：我們教研組在小班化教學背景下積極進行課堂的轉(zhuǎn)型，大家達成共識，把課堂的時間還給學生，讓學生起主導(dǎo)作用，講練結(jié)合，以練為主，積極嘗試“3015”的教學模式。本學期以徐剛老師為主，在倡導(dǎo)“3015”教學模式的同時，積極采用現(xiàn)代多媒體技術(shù)“白板”，使之在物理教學中發(fā)揮了很好的作用，并且在校對外公開課的展示中取得了一致好評。在小班教學過程中，針對不同的班級特點，每位老師通過二次備課，采用不同的教學方法來提高課堂效率，對每位學生的作業(yè)都能認真批改，特殊的能及時面批，解決學生的各種問題。2．目標：積極開展物理教學研究活動，把聽課評課落實到位完成情況：本學期每周二上午第一二節(jié)課我們組每位成員準時到位進行集備，在集備中：我們學習了部分優(yōu)秀老師的課堂實錄，并及時進行點評；學習了《常州教師教育》、《上海教育》中的有關(guān)文章，例如“以學定教的課堂轉(zhuǎn)型”等；在校對外公開課中，大家集思廣義，共同備課，把開課教師的任務(wù)當成是全組的任務(wù)，通過多次上課、聽課、評課、改課、再上課，到最終定課，確保了開課的成功；大家共同研討教學中出現(xiàn)的問題，共同找方案解決，確保教學的正常進行和教學任務(wù)的按時完成。3．目標：加強教科研研究，提高老師的科研能力完成情況：本學期期中考試采用學校自主出卷，初二由薛漾老師出卷，初三由裴志丹老師出卷，在教研室的評價中，獲得較好評價。本學期薛漾的論文《 “追問”讓物理課堂更精彩》獲省師陶杯三等獎。在蘭陵中學第二屆“揚子杯”教育教學論文評比中，馮嫻老師的《加強物理實驗教學 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力》獲二等獎，裴志丹老師的《抓住小班教育的契機，提高學生學習的效率》獲三等獎。4．目標：加強物理
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