【文章內(nèi)容簡介】 方案公布如下:時間:每周四下午第四節(jié)。內(nèi)容:①學案設(shè)計實用性與新課程目標落實。②英語教學中“學案”的設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則。③實施“學案”教學取得的初步效果與反思。④實施“學案”教學需注意和進一步探索的問題。六、課外活動計劃與安排:英語作為一種語言,首要的功能20182018學年上學期六年級英語教學工作計劃就是它的交際功能,為了增強學生語言的表達能力,增強他們的英語學習自信心,鼓勵他們張嘴說話,活學活用,發(fā)現(xiàn)生活中的英語,在英語中自如的表達生活,把每周二、周四晚自習第一節(jié)作為學生自由活動課,在班上組織英語角,讓學生在英語中自由的表達自我,實現(xiàn)自我,讓英語真正走近同學們身邊,體驗英語語言的魅力。英語學習興趣小組。英語課外閱讀小組。這些活動的安排與實施,需要教師的精心設(shè)計與組織,明確目標,突出重點,分層次逐步推進,更需要全體學生的熱情參與與支持,以達到全面提升學生英語表達與意識內(nèi)化的目的,為推進學校教學研改革全面進行增添亮色,同時使學生學生獲得終生裨益。七、教學進度安排:鑒于六年級英語教材編排上的特點,現(xiàn)將英語學習教學進度安排如下:全書共10模塊,每模塊共兩單元,在學習中將unit 1設(shè)定為2課時,加強基礎(chǔ)知識教學。unit 2為2課時,加強任務(wù)訓練,復習模塊內(nèi)容,夯實學習基礎(chǔ)。因此,每模塊共計用四課時授完,剩余時間為月考、期中、期末復習和考試時間。以上就是我本學期的工作計劃,相信通過自己不懈的努力和認真的落實,這學期的英語教學工作一定會取得一定的成績,能圓滿的完成本學期的教學工作任務(wù)。第三篇：六年級上冊英語教學工作計劃六年級上冊英語教學工作計劃一、知識能力習慣態(tài)度分析六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應(yīng)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、教學目的任務(wù)能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能按四會要求掌握所學句型。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。三、教材重點難點能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能按四會要求掌握所學句型。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。四、主要措施 １、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。３、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。４、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。一、教材概況本學期的主要內(nèi)容為PEP小學英語六年級上冊，共有６個教學單元、２個復習單元。每單元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三個部分，共１２頁，復習單元為６頁。全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計新穎活潑，生動有趣。本教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎(chǔ)上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)，即：話題－功能－結(jié)構(gòu)－任務(wù)。根據(jù)學生的實際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學內(nèi)容，有針對性地設(shè)計課堂教學活動。二、教學目標本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。文化的同時，也學會用英語向外國人介紹中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，真正實現(xiàn)跨文化交際。1．能聽、說、讀、寫71個單詞和短語以及10組句子和7個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2．能聽、說、認讀16個單詞。3．能完成1個手工制作。4．能聽懂、會唱8首歌曲。5．能聽懂、會吟唱8首歌謠。6．能完成6個自我評價活動。7．能理解6個幽默小故事。8．能了解6項簡單的中西方文化知識。三、教學重難點教學重點：能聽、說、讀、寫71個單詞和短語以及10組句子和7個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。能聽、說、認讀16個單詞。能完成1個手工制作。能聽懂、會唱8首歌曲。能聽懂、會吟唱8首歌謠。能完成6個自我評價活動。能理解6個幽默小故事。能了解6項簡單的中西方文化知識。教學難點：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生]具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日