【總結(jié)】第16課俄國農(nóng)奴制改革一二一、俄國資本主義的發(fā)展及其局限性1.資本主義的發(fā)展(1)興起:世紀下半葉,開始興起。(2)發(fā)展:19世紀上半期,已經(jīng)有所發(fā)展。(3)表現(xiàn):手工工場的數(shù)目增多,自由雇傭勞動的使用也增多,還出現(xiàn)手工勞動逐步被生產(chǎn)代替的趨勢。商品經(jīng)濟已經(jīng)滲入農(nóng)
2024-11-25 22:10
【總結(jié)】專題七俄國農(nóng)奴制改革[關(guān)于俄國]??東正教?基輔羅斯時期-蒙古人統(tǒng)治-莫斯科時期-彼得堡時期-蘇維埃時期?農(nóng)奴制?普希金柴科夫斯基列夫·托爾斯泰?列寧斯大林赫魯曉夫勃列日涅夫
2024-11-17 19:38
【總結(jié)】一、改革的醞釀:一、改革的醞釀:嚴峻的國內(nèi)外形勢一、改革的醞釀:嚴峻的國內(nèi)外形勢國內(nèi)背景:一、改革的醞釀:嚴峻的國內(nèi)外形勢國內(nèi)背景:國外背景:奴制激化俄國社會矛盾奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展3.“十二月黨人”武裝起義,反對農(nóng)奴制產(chǎn)階級民主主義思想的傳播
2024-12-08 15:18
【總結(jié)】莫斯科紅場亞歷山大二世第1課19世紀中葉的俄國課程標準:1861年農(nóng)奴制改革的歷史背景。問題探究一農(nóng)奴制是在以勞役制為主要剝削方式的地主莊園經(jīng)濟基礎(chǔ)上建立起來的一種經(jīng)濟、法律制度。農(nóng)民被束縛在地主的土地上,在土地、人身、司法上依附于地主,處于社會最低層,實際上是農(nóng)奴。農(nóng)奴是封建社會
2024-11-09 08:25
【總結(jié)】第一篇:俄國農(nóng)奴制改革教案1 【知識梳理】 一、俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景 1、政治上:農(nóng)奴制和沙皇專制統(tǒng)治的基礎(chǔ)受到嚴重威脅 地主對于農(nóng)民的窮兇極惡的壓榨和奴役,引起農(nóng)民不斷的反抗,從而引發(fā)農(nóng)...
2024-11-14 18:02
【總結(jié)】俄國1861年改革的歷史背景政治:矛盾尖銳,出現(xiàn)了危機經(jīng)濟:資本主義發(fā)展緩慢思想:新思潮涌動軍事:克里米亞戰(zhàn)爭失敗第2課俄國農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容必要性一、改革的醞釀:國內(nèi):局勢動蕩不安;國外:國際地位下降。:嚴峻的國內(nèi)外形勢.化解統(tǒng)治危機,重振大國威望.史料鏈接
2025-08-05 02:11
【總結(jié)】俄國農(nóng)奴制的廢除學(xué)習(xí)目標1.概述俄國農(nóng)奴制改革的背景,知道19世紀中期俄國農(nóng)奴制危機的表現(xiàn),探討農(nóng)奴制改革的原因和根本目的;、領(lǐng)導(dǎo)人和主要內(nèi)容;。俄國農(nóng)奴制改革(俄國1861年改革)背景根本目的:時間、領(lǐng)導(dǎo)人:
2025-07-18 09:46
【總結(jié)】俄國農(nóng)奴制改革內(nèi)容標準:(1)簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。(2)概述“二一九法令”的主要內(nèi)容,認識其歷史進步性和局限性。(3)探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進程的影響。危機籠罩下的俄國自上而下的改革教學(xué)程序:
2024-11-17 11:53
【總結(jié)】第15課俄國農(nóng)奴制改革教學(xué)設(shè)計●教學(xué)設(shè)計思路1861年改革,是以沙皇為首的統(tǒng)治者為克服農(nóng)奴制危機,鞏固自己的統(tǒng)治,而被迫實行的自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生多角度思考,激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維活動,使學(xué)生學(xué)會正確評價歷史事件?!窠虒W(xué)目標(一)知識與能力通過學(xué)習(xí)本課,使學(xué)生了解俄國1861年改革及其歷史意義
2024-12-03 07:23
【總結(jié)】第2課俄國農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容高考要求?“二一九法令”關(guān)于農(nóng)奴身份、土地、農(nóng)民管理等方面的主要內(nèi)容。?“二一九法令”的歷史進步性和局限性。?3.體會制度改革對國家穩(wěn)定和發(fā)展的重要意義。一、改革的醞釀:國內(nèi):國外:嚴峻的國內(nèi)外形勢.內(nèi)因4.資產(chǎn)階級民主主義
2024-11-12 17:04
【總結(jié)】第16課俄國農(nóng)奴制和日本明治維新[教學(xué)目標]1、知識與能力目標:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解俄國1861年改革及其歷史意義;幕府統(tǒng)治危機,日本明治維新及其歷史意義等基本史實。2、情感態(tài)度與價值觀目標:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認識到這兩次改革的資產(chǎn)階級性質(zhì),認識到它們在本國歷史上產(chǎn)生的重大影響,從而理解改革對社會進步起到了巨大推動作用
2024-12-08 01:37
【總結(jié)】第12課俄國農(nóng)奴制改革【課標要求】1、簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景;2、概述“二一九法令”的主要內(nèi)容,認識其歷史進步性和局限性;3、探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進程的影響。[關(guān)于俄國]??東正教?基輔羅斯-蒙古
2025-01-18 01:23
【總結(jié)】第七單元1861年俄國農(nóng)奴制改革課程標準:簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景;概述“二一九法令”的主要內(nèi)容,認識其歷史進步性和局限性;探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進程的影響。這兩幅圖片反映農(nóng)奴過著什么樣的生活呢?反映農(nóng)奴過著非常貧困的生活第一課19世紀中葉的俄國
2025-08-01 12:47
【總結(jié)】19世紀五六十年代,為了掃除資本主義發(fā)展的障礙,加快發(fā)展步伐,德、意、俄、美、日等國開展了資產(chǎn)階級革命或改革。資本主義發(fā)展:原始積累勞動力市場技術(shù)“我們這與文明這場斗爭做了什么準備嗎?以遼闊的疆域和無數(shù)的人口來對付這場斗爭,顯然無濟于事。當(dāng)我們談?wù)摲磽裟闷苼龅哪菆龉鈽s之戰(zhàn)時,已經(jīng)忘卻了,自那時以來,歐洲一直在
2024-11-12 17:05
【總結(jié)】圣彼得堡:東宮一、關(guān)于俄羅斯克里姆林宮-沙皇皇宮俄羅斯——莫斯科紅場俄羅斯聯(lián)邦的國旗采用傳統(tǒng)的泛斯拉夫顏色,旗面由三個平行且相等的橫長方形組成,由上到下依次是白、藍、紅三色。旗幟中的白色代表寒帶一年四季的白雪茫茫,藍色代表亞寒帶,又象征俄羅斯豐富的地下礦藏和森林、水力等自然資源,紅色是溫帶的標志,也象征俄羅斯的悠久歷
2024-11-19 15:52