【總結】歷史九年級上冊(華東師大版)第23課俄國農奴制改革【學習提示】學習本課應從1861年俄國農奴制改革的背景、主要內容和影響等方面去掌握相關的知識。農奴制危機,使俄國工業(yè)發(fā)展步履艱難,這是1861年改革的根本原因;新思潮的涌動是改革的重要原因;克里米亞戰(zhàn)爭的失敗是俄國農奴制改革的直接原因。改革對俄國社會的影響要求學生分析改革的內容后得出
2025-11-29 17:45
【總結】第一篇:俄國農奴制改革教案1 【知識梳理】 一、俄國農奴制改革的歷史背景 1、政治上:農奴制和沙皇專制統(tǒng)治的基礎受到嚴重威脅 地主對于農民的窮兇極惡的壓榨和奴役,引起農民不斷的反抗,從而引發(fā)農...
2025-11-05 18:02
【總結】據(jù)俄羅斯新聞網2020年6月8日報道,為了紀念一位作出巨大貢獻的沙皇,俄羅斯政府6月7日在莫斯科紅場旁邊豎立起了一座塑像。政府豎立他的塑像是為了向這位曾經解放了千百萬俄國農奴的勇敢改革者致敬,正是他最終引領俄羅斯拋棄了落后的社會制度?!八粌H使俄羅斯擺脫了農奴制的桎梏,同時在國內也十分重視教育興國,創(chuàng)立了許多大學?!?/span>
2025-11-08 04:38
【總結】俄國農奴制改革世界歷史九年級上冊第23課俄國農奴制改革?農奴制的危機即:農奴制改革的原因?農奴制改革的內容?農奴制改革的影響一、農奴制的危機即:農奴制改革的原因可以從內因和外因兩方面來分析!內因1.農奴制激化俄國社會矛盾2.農奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展3.?十二
2025-11-29 10:48
【總結】第七單元1861年俄國農奴制改革課程標準:簡述1861年俄國農奴制改革的歷史背景;概述“二一九法令”的主要內容,認識其歷史進步性和局限性;探討1861年俄國農奴制改革對俄國近代化進程的影響。這兩幅圖片反映農奴過著什么樣的生活呢?反映農奴過著非常貧困的生活第一課19世紀中葉的俄國
2025-08-01 12:47
【總結】19世紀初期俄國疆界圖太平洋列賓:《伏爾加河上的纖夫》(1873年)農奴制:15世紀下半葉——19世紀上半葉,俄國在以勞役制為主要剝削形式的地主莊園經濟基礎上建立的經濟、法律制度。農民被束縛在地主的土地上,在土地、人身、司法上依附于地主,處于社會最低層,實際上是農奴。19世紀上半
2025-11-08 19:57
【總結】第23課知識要點:一、俄國農奴制改革的背景與內容二、俄國農奴制改革的作用三、相關問題比較與綜合1、俄國農奴制改革的背景(1)19世紀上半期,資本主義工業(yè)在俄國有一定的發(fā)展,工業(yè)革命也開始進行。(2)但由于封建農奴制的存在,農奴生活貧困,導致俄國國內市場狹小,自由勞動力缺乏,資本主義工業(yè)遠遠落后于西歐國家。(
2025-11-21 07:57
【總結】一、改革的醞釀:一、改革的醞釀:嚴峻的國內外形勢一、改革的醞釀:嚴峻的國內外形勢國內背景:一、改革的醞釀:嚴峻的國內外形勢國內背景:國外背景:奴制激化俄國社會矛盾奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展3.“十二月黨人”武裝起義,反對農奴制產階級民主主義思想的傳播
2025-11-29 15:18
【總結】中國近代史上侵占中國領土最多的國家是哪個國家?俄國又是怎樣強大起來的?第20課俄國農奴制的廢除(1861年俄國農奴制改革)1、俄國農奴制存在哪些危機?2、俄國農奴制改革的根本原因?時間:
2026-01-08 15:59
【總結】尋道圖強----俄國的改革之路?俄國之父?-----彼得一世用野蠻制服了俄國的野蠻(馬克思)生活習俗方面推行西方文明生活方式,以適應新的經濟生活和軍事生活。如著短裝、剪胡子等。他下令貴族子弟到一定年齡必須上學,不畢業(yè)就不準結婚。他還強行推廣西歐上流社會的社交
2025-11-08 20:08
【總結】一、改革的背景政治:矛盾尖銳,出現(xiàn)了危機經濟:資本主義發(fā)展緩慢思想:新思潮涌動軍事:克里米亞戰(zhàn)爭失敗繼續(xù)拖延只會引起更大的災禍,對整個國家,特別是對地主會造成有害的、災難性的后果。因而宜盡快通過改革方案?!F(xiàn)行的農奴領有制不能一成不變,與其等待農奴自下而上地起來解放自己,倒不如從上面來廢除農
2025-11-08 11:30
【總結】單元主題解讀:一.資產階級統(tǒng)治的初步確立——17、18世紀。;;。二.資產階級統(tǒng)治的鞏固和擴大——19世紀。:第一次工業(yè)革命的推動。:(1)1861年,俄國農奴制改革;(2)1868年,日本明治維新;(3)1861年-1865年,美國南北戰(zhàn)爭。一、俄國廢除農奴制:
2025-10-31 06:59
【總結】第12課俄國農奴制改革【課標要求】1、簡述1861年俄國農奴制改革的歷史背景;2、概述“二一九法令”的主要內容,認識其歷史進步性和局限性;3、探討1861年俄國農奴制改革對俄國近代化進程的影響。[關于俄國]??東正教?基輔羅斯-蒙古
2026-01-09 01:23
【總結】第15課俄國農奴制改革教學設計●教學設計思路1861年改革,是以沙皇為首的統(tǒng)治者為克服農奴制危機,鞏固自己的統(tǒng)治,而被迫實行的自上而下的資產階級性質的改革。教師應注意引導學生多角度思考,激發(fā)學生發(fā)散性思維活動,使學生學會正確評價歷史事件?!窠虒W目標(一)知識與能力通過學習本課,使學生了解俄國1861年改革及其歷史意義
2025-11-24 07:23
【總結】政治上農奴制和沙皇專制統(tǒng)治的基礎受到嚴重威脅。農民起義此起彼伏,青年軍官發(fā)動了起義,知識分子要求改革的呼聲不斷高漲經濟上農奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展,俄國經濟與西歐國家有很大的差距。俄國雖然出現(xiàn)了機器生產,但仍然處于工場手工業(yè)階段。自由勞動力、資金、市場購買力等嚴重缺乏社會上革命民主主義者積極發(fā)動
2025-11-09 00:56