一輪復習細胞的分化、衰老、凋亡和癌變(編輯修改稿)
2024-10-08 19:08 本頁面
【文章內容簡介】 色素增大核膜第二十二 頁 ，共五十三 頁 。(1)概念是指由 所決定的 細 胞自 動結 束生命的 過 程。(4)細 胞凋亡與 細 胞壞死不同： 細 胞壞死是受不利因素影響的病理性死亡； 細 胞凋亡是正常狀 態(tài) 下的 死亡?；蚓?程性死亡自然更新去除正常 發(fā) 育內部 環(huán) 境外界各種因素生理性第二十三 頁 ，共五十三 頁 。判斷細胞凋亡與細胞壞死的方法第二十四 頁 ，共五十三 頁 。(1)癌 變 機理和 發(fā) 生突 變 ， 導 致正常 細 胞的生 長 和分裂失控。(2)癌 細 胞的特征原癌基因 抑癌基因無限增殖形 態(tài)結 構糖蛋白擴 散和 轉 移第二十五 頁 ，共五十三 頁 。(3)致癌因子分 類 [連線 ]第二十六 頁 ，共五十三 頁 ?！∨袛嗾`(1)胚胎 細 胞中存在與 細 胞凋亡有關的基因 (2024山 東 卷， 2A)( )(2)原癌基因與抑癌基因在正常 細 胞中不表達 (2024山 東 卷， 2B)( )(3)細 胞凋亡受 細 胞自身基因的 調 控 (2024海南卷， 5A)( )(4)細 胞凋亡不出 現(xiàn) 在胚胎 發(fā) 育 過 程中 (2024海南卷， 5C)( )(5)被病原體感染的 細 胞可通 過細 胞凋亡去除 (2024海南卷， 5D)( )√√√第二十七 頁 ，共五十三 頁 。細胞生命歷程在教材中所占篇幅較小，然而卻是每年高考的必考內容之一，從以上考查內容可看出，高考對本考點的考查多直接就教材必修 1P121～ P127中細胞衰老、凋亡與癌變相關內容的原文、原句或結合新情境予以呈現(xiàn)，故歸納總結并熟練準確背誦教材原文是得分關鍵。第二十八 頁 ，共五十三 頁 。 查 信息 處 理數(shù)據(jù)分析能力：教材必修 1P124技能 訓練 改 編 人體不同 細 胞的壽命和分裂能力不同 (見 下表 )。 請 分析表中有關數(shù)據(jù)。細 胞種 類小 腸 上皮 細 胞平滑肌 細 胞 (分布于內 臟 器官 )心肌細 胞神 經(jīng)細 胞 白 細 胞壽命 1～ 2 d 很 長 很 長 很 長 5～ 7 d能否分裂 能 能 不能 絕 大多數(shù)不能 不能第二十九 頁 ，共五十三 頁 。請 思考：(1)有人 認為 “細 胞壽命與 細 胞分裂能力呈明 顯對應 關系 —— 壽命越短的 細 胞，其分裂能力一定 較 強 〞，你 認為 表中數(shù)據(jù)是否支持上述觀 點？ 請 分析 說 明。(2)細 胞的壽命和分裂能力與它 們 承擔的功能有關系 嗎 ？(3)根據(jù)以上分析， 請 你推 測 皮膚表皮 細 胞的壽命和分裂能力。提示 (1)不支持。表中數(shù)據(jù) 顯 示， 細 胞的壽命與分裂能力無明 顯對應關系。壽命短的 細 胞不一定能分裂 (如白 細 胞 )，而壽命 長 的 細 胞反而能分裂 (如平滑肌 細 胞 )。(2)有關系。(3)學生可作出各種推 測 。皮膚表皮 細 胞的壽命 較 短，但其生 發(fā)層細胞分裂能力 較 強 。第三十 頁 ，共五十三 頁 。3.(教材 P127資料分析討論 1)提示 “病從口入〞也適用于癌癥。發(fā)霉的、熏制的、燒烤的以及高脂肪的食品中含有較多的致癌物質，如黃曲霉素、亞硝酸鹽、苯并 [a]芘等。第三十一 頁 ，共五十三 頁 。細胞衰老、凋亡的特征及意義1.(2024海南卷， 4)以下關于人體 細 胞的表達， 錯誤 的 選項 是 ( ) 細 胞的分裂次數(shù)是有限的 擊 蛋白 質 可以引起 細 胞衰老 胞中衰老的 線 粒體可被溶 酶 體分解去除 細 胞代 謝 速率加快是 細 胞內水分減少引起的解析 衰老 細 胞代 謝 速率 應 “減慢〞而不是 “加快〞。答案 D第三十二 頁 ，共五十三 頁 。2.(2024湖北 荊 州中學 檢測 )細 胞衰老和凋亡 對維 持個體的正常生 長發(fā)育及生命活 動 具有重要意 義 。以下表達 錯誤 的 選項 是 ( ) 胞普遍衰老會 導 致個體衰老 應 T細 胞可 誘導 靶 細 胞 發(fā) 生凋亡 胞凋亡是各種不利因素引起的 細 胞死亡 細 胞內染色 質 固 縮 影響 DNA復制和 轉錄解析 細胞衰老與個體衰老并不同步，但是個體衰老是由細胞的普遍衰老引起的，細胞凋亡是由基因控制的細胞自動結束生命的過程。答案 C第三十三 頁 ，共五十三 頁 。(1)巧記 “細胞衰老的特征〞一大一小 —— 細胞核增大，細胞體積減小一多一少 —— 色
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