【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 啦！”⑿我為這一聲解釋而深深感激。何況，運(yùn)氣好的時(shí)候，居然還能得到六元的獎(jiǎng)金。⒀我生平所獲贈(zèng)的獎(jiǎng)金中以這一筆價(jià)值最大。（作者：張曉風(fēng)，有刪改）19．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）jiā許（）20．第⑽段畫(huà)線句運(yùn)用了的修辭手法，其表達(dá)效果是。（4分）21．閱讀文章，完成下表內(nèi)容的填寫(xiě)。（5分）過(guò)去人們的環(huán)保方法用蒲草編的菜籃裝菜；（1）；（2）；（3）；（4）；如今“我”的環(huán)保行為（5）22．對(duì)第⑹段作者引用余光中詩(shī)的作用，理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A．說(shuō)明人們總有辦法找到美麗實(shí)用的包裝。B．告訴我們荷葉可以包裹人們的相思之情。C．說(shuō)明生活中存在著很多美麗實(shí)用的包裝。D．表明荷葉是一種很好的天然環(huán)保的包裝。E．引用詩(shī)句還可以增加文章的詩(shī)意與美感。F．表明作者很注重傳統(tǒng)文化對(duì)孩子的熏陶。23．寫(xiě)出結(jié)尾段中加點(diǎn)的“這一筆”的來(lái)歷：。結(jié)尾段的“這一筆價(jià)值最大”與第⑷段“六元，是多么小的數(shù)目呀！”在表達(dá)上是否矛盾？為什么？（5分）三、綜合運(yùn)用（11分）閱讀下面的材料，完成第24 —26題（11分）初中四年，我們?cè)谡Z(yǔ)文教材里邂逅一位位作家，走進(jìn)一篇篇經(jīng)典。這些經(jīng)典作品給予我們精神的養(yǎng)料，滋養(yǎng)了我們的心靈。臨近畢業(yè)，某校初三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一個(gè)“珍藏教材中的經(jīng)典”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)的要求，完成以下任務(wù)。24．【經(jīng)典作品回顧】（5分）以下是主持人的一段開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你在橫線處填上合適的內(nèi)容，將這段話補(bǔ)充完整。（要求：不得使用本試卷中出現(xiàn)的篇名）回首四年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們閱讀了不少中外經(jīng)典文學(xué)作品。你是否還記得“四文大錢(qián)，可憐悲劇人生”的《孔乙己》?你是否還記得“”的《我的叔叔于勒》？？??正是這些作品促進(jìn)了我們的精神成長(zhǎng)，給我們留下了難以磨滅的印象。25．【經(jīng)典形象評(píng)點(diǎn)】（3分）語(yǔ)文教材中塑造了不少父親形象，如《走一步，再走一步》中的“父親”、《背影》中的“父親”、《爸爸的花兒落了》中的“爸爸”、《傷仲永》中的“父”??小張同學(xué)對(duì)以下作品中的父親形象進(jìn)行了評(píng)點(diǎn)，請(qǐng)你選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．《走一步，再走一步》塑造了一個(gè)理性、深知教育的父親形象。B．《背影》塑造了一個(gè)慈愛(ài)、困頓又帶點(diǎn)迂的父親形象。C．《爸爸的花兒落了》塑造了一個(gè)嚴(yán)苛、不近人情的父親形象。D．《傷仲永》塑造了一個(gè)見(jiàn)識(shí)短淺、愚昧愛(ài)財(cái)?shù)母赣H形象。26．【經(jīng)典文句賞讀】（3分）語(yǔ)言表達(dá)，要重視詞語(yǔ)的運(yùn)用。一詞傳神，是很多作家追求的境界。以下文句都出自我們學(xué)過(guò)的語(yǔ)文教材中的經(jīng)典文章。請(qǐng)你閱讀下面的句子，試從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度，選擇一例加以賞析。A．他不回答，對(duì)柜里說(shuō)：“溫一碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢(qián)?！犊滓壹骸稡．母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！肚锾斓膽涯睢匪?、寫(xiě)作（60分）27．題目：他（她）走進(jìn)了我的視線 要求：⑴寫(xiě)一篇600字左右的文章。⑵不要透露個(gè)人相關(guān)信息。⑶不得抄襲。參考答案一、文言文（39分）（一）默寫(xiě)（15分）1．淡妝濃抹總相宜2．蜂蝶紛紛過(guò)墻去3．應(yīng)是綠肥紅瘦 4．其岸勢(shì)犬牙差互5．無(wú)案牘之勞形（二）閱讀下面兩首詩(shī)，完成第6—7題（4分）6．心中塵世雜念全消（2分）7．B（2分）（三）閱讀下面兩段選文，完成第8—10題（8分）8．墨子（1分）左傳（1分）9．當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能作深遠(yuǎn)的謀劃。（3分，關(guān)鍵詞“肉食者”“鄙”、“謀”）10．CD（3分）（四）閱讀下文，完成第11—14題（12分）11．（1）跟隨，跟從（2分）（2）房屋、房舍（2分）12．D（3分）13．故意把它念“直八”的通子卻討回了美酒。（2分）14．C（3分）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第15—18題（20分）15．(1)B（2分）(2)從連篇累牘的娛樂(lè)搞笑節(jié)目中勻出點(diǎn)時(shí)間來(lái)應(yīng)該是可能的。（2分）16．A（3分）17．簡(jiǎn)稱(chēng)和縮略語(yǔ)（2分）簡(jiǎn)稱(chēng)與縮略語(yǔ)在文化傳承和普及上有積極作用。（3分）舉例論證（2分）簡(jiǎn)稱(chēng)和縮略語(yǔ)在向社會(huì)推廣時(shí)多向老百姓做宣傳解釋工作。（3分）18．不多余。因?yàn)榈冖荻沃饕撌隽司植渴褂玫娜狈ζ毡樾缘暮?jiǎn)稱(chēng)和縮略語(yǔ)，不應(yīng)到社會(huì)上去推廣，這部分內(nèi)容是對(duì)第④段論述內(nèi)容的補(bǔ)充，可使論述更嚴(yán)密、周全。（3分）（二）閱讀下文，完成第19—23題（20分）19．嘉（2分）20．比喻（1分）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了塑料袋對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生的危害及其難以消退的現(xiàn)狀（2分），流露出作者對(duì)塑料袋的憎惡之情。（1分）。21．用芋葉包裹豆腐、豬肉；用荷葉包裹肉食；用箬竹葉包扎粽子；用竹節(jié)包裝竹筒飯；用葫蘆來(lái)裝酒（任選四點(diǎn)，一點(diǎn)1分，共4分）帶著盒子或罐子買(mǎi)菜（1分）22． B（2分）F（2分）23．我去鹵味店買(mǎi)肉自帶塑料盒作為包裝，而得到了六元的減免。（2分）不矛盾。說(shuō)“這一筆價(jià)值最大”是因?yàn)檫@六元錢(qián)是他人對(duì)我環(huán)保行為的認(rèn)可、褒獎(jiǎng)與鼓勵(lì)，對(duì)我而言是一筆有意義的獎(jiǎng)金，而并非是說(shuō)這一筆錢(qián)的數(shù)目之大。因此與第④段“六元，是多么小的數(shù)目呀！”在表達(dá)上不矛盾。（3分）三、綜合運(yùn)用（11分）閱讀下面的材料，完成第24—26題（11分）24．答案列舉：一封家書(shū)，勾起發(fā)財(cái)夢(mèng)想（2分，句式1分，與文章內(nèi)容契合1分）你是否還記得“賣(mài)發(fā)買(mǎi)表，盡顯無(wú)私愛(ài)情”的《賢人的禮物》？（3分，句式1分，與文章內(nèi)容契合1分，篇名1分。）25．C（3分）26．（3分，點(diǎn)出某個(gè)富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)1分，分析其表達(dá)效果2分）答案列舉：A．動(dòng)詞“排”字傳神地刻畫(huà)出孔乙己在短衣幫面前擺闊炫耀的心理，表現(xiàn)出孔乙己的虛榮和窮酸氣。（3分）B．可選擇“悄悄地”或“偷偷地”、“紅紅的”一處加以分析。（3分）①文中用“悄悄地”修飾“躲出去”、“進(jìn)來(lái)”，強(qiáng)調(diào)母親動(dòng)作的輕，寫(xiě)出母親既理解兒子又擔(dān)心兒子的心理，突出了母愛(ài)的深沉隱忍。（3分）②用“偷偷地”修飾“聽(tīng)”，寫(xiě)出了母親怕兒子想不開(kāi)而不放心兒子，時(shí)刻關(guān)注著兒子，表現(xiàn)了母親的小心和細(xì)心，突出了母愛(ài)的深沉細(xì)膩。（3分）第三篇：上海市松江區(qū)2015年中考一模語(yǔ)文試題及答案松江區(qū)2014學(xué)年第二學(xué)期初三語(yǔ)文3月月考卷（滿分150分，時(shí)間 100分鐘）一、文言文閱讀 39分（一）默寫(xiě)15分1．東邊日出西邊雨?！吨裰υ~》 2．，此日中流自在行。《觀書(shū)有感》 3．草色煙光殘照里?！兜麘倩ā?4．，望其旗靡，故逐之?！恫軇フ搼?zhàn)》 5．亭亭凈植?！稅?ài)蓮說(shuō)》（二）閱讀下列詩(shī)歌，完成67題。4分送友人青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。6．作者把浮云和友人聯(lián)系起來(lái)，是因?yàn)樗麄兌季哂?的特點(diǎn)。2分。7．加點(diǎn)的“情”在詩(shī)中具體指。2分（三）閱讀下文，完成第810題。8分晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王，王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?．節(jié)選自課文《 》，文中的晏子是春秋時(shí)期 國(guó)政治家。2分 9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯。3分 得無(wú)楚之水土使民善盜耶？10．下列對(duì)文中畫(huà)線句理解有誤的一項(xiàng)是 3分 A．這是楚王詭計(jì)被挫敗后的尷尬自嘲。B．“反”字透射出楚王之前的盛氣凌人。C．流露出楚王不甘心屈服的傲慢心理。D．體現(xiàn)了楚王對(duì)晏子機(jī)智善變的敬佩。（四）閱讀下文，完成第1114題。12分宋太宗學(xué)書(shū)太宗朝，有王著者學(xué)右軍（王羲之）書(shū)，深得其法，侍書(shū)翰林。帝聽(tīng)政之余，留心書(shū)法，數(shù)遣內(nèi)侍持書(shū)示著，著每以為未善，太宗遂刻意臨學(xué)。又以問(wèn)著，對(duì)如初?；蛟?xún)其意，著曰：“書(shū)固佳矣，若遽稱(chēng)善，恐帝不復(fù)用意矣。”其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。11．解釋下列句中加點(diǎn)詞。4分 若遽稱(chēng)善（）帝筆法精絕（）12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。2分 或詢(xún)其意。13． 證明了他這樣做所取得的效果。2分14．從全文看，宋太宗之所以讓王著侍書(shū)翰林，是因?yàn)椋海?）（2）4分二、現(xiàn)代文閱讀 40分（一）閱讀下文，完成第1519題。20分可以“低頭”，別喪失專(zhuān)注①今日中國(guó)的一大景觀，就是人人成為“低頭族”。無(wú)論在地鐵里、馬路上，還是在大學(xué)的自習(xí)室、醫(yī)院的候診區(qū)，到處都是低頭看手機(jī)的人。智能手機(jī)似乎成了一個(gè)魔盒，人們像貪心的獵人般不停追逐魔盒里釋放出的兔子，最后被帶入幽暗的森林深處，四顧茫然。②這片一望無(wú)際的信息森林，叫做移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。這是一個(gè)嶄新的領(lǐng)地，歷史和經(jīng)驗(yàn)無(wú)法給我們太多指導(dǎo)。當(dāng)信息的汪洋大海呈現(xiàn)在方寸之間的手機(jī)上，無(wú)處不在地環(huán)繞于我們周?chē)衷跄懿粠?lái)生活方式的沖擊？③不可否認(rèn)，移動(dòng)互聯(lián)給我們帶來(lái)了極大的便利，駕馭技術(shù)、適應(yīng)時(shí)代而不是消極躲避，才是正確的態(tài)度。事實(shí)上，歷史上任何一種新技術(shù)的出現(xiàn)，都會(huì)有人以各種各樣的借口批評(píng)它。當(dāng)印刷術(shù)帶來(lái)報(bào)紙的普及、當(dāng)電視機(jī)開(kāi)始占領(lǐng)客廳時(shí)，都能聽(tīng)到這些被稱(chēng)為文化保守主義者們的憤怒譴責(zé)。而同樣不可否認(rèn)的是，迄今為止，尚未有哪種技術(shù)像移動(dòng)互聯(lián)一樣，對(duì)人們的注意力產(chǎn)生如此大的影響。擁抱新技術(shù)，同時(shí)捍衛(wèi)我們的專(zhuān)注力，是移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代降臨時(shí)需要一起出擊的兩條戰(zhàn)線。④對(duì)“低頭族”最嚴(yán)厲的批評(píng)，來(lái)自憂心忡忡的人文主義者。他們認(rèn)為，智能手機(jī)破壞了人的主體性，使人喪失了全神貫注的能力。手機(jī)仿佛是每個(gè)用戶的干擾器，每一次提示音的響起，都像一個(gè)強(qiáng)行插入的休止符，無(wú)論你此刻是剛端起一杯沏好的茶，還是正沉浸在思接千載的閱讀中，都需要停下來(lái)，查看新的信息。⑤事實(shí)上，專(zhuān)注力是健全人格得以發(fā)展的前提，也是人類(lèi)創(chuàng)造任何一項(xiàng)文明的基礎(chǔ)?！肚f子達(dá)生》里記載了一個(gè)小故事：孔子到楚國(guó)去，在林中看到一位駝背老人正用長(zhǎng)竿粘蟬，如臂使指?？鬃芋@訝之下向老人求教，老人說(shuō)，我一心只注意蟬的翅膀，從不左顧右盼，絕不因任何事情改變對(duì)蟬翼的注意，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)，自然會(huì)成功?？鬃勇?tīng)后，對(duì)弟子說(shuō)了一句流傳久遠(yuǎn)的話：用志不分，乃凝于神。這八個(gè)字，對(duì)需要專(zhuān)注工作的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這句話都值得聽(tīng)取。⑥智能手機(jī)只是信息化社會(huì)的一個(gè)符號(hào)或者縮影，怎樣在碎片化的時(shí)代思考，如何涵養(yǎng)寶貴的專(zhuān)注力資源，才是真正要緊的問(wèn)題。我們?cè)谏詈托畔⒌乃槠写┬?，也需要在碎片中補(bǔ)綴生命的意義，讓時(shí)光不必像斑駁蕪雜的馬賽克一樣填滿我們的回憶，讓人文精神不會(huì)在大數(shù)據(jù)的沖天巨浪下?lián)u搖欲墜。做到這一點(diǎn)，請(qǐng)從（節(jié)制、杜絕）使用手機(jī)開(kāi)始。15．下列與第5段加點(diǎn)詞“如臂使指”意思相近的一項(xiàng)是（）3分 A、束手無(wú)策 B、勢(shì)成騎虎 C、一籌莫展 D、駕輕就熟 16．第5段主要運(yùn)用了 論證方法，其作用是 5分17．聯(lián)系前文，文章末句劃線處應(yīng)填的詞語(yǔ)是，理由是。5分 18．本文的中心論點(diǎn)是 3分19．下列文字可作為第 段的事實(shí)論據(jù)，理由是 4分專(zhuān)家說(shuō)，人類(lèi)從直立行走到2003年所創(chuàng)造的知識(shí)，總計(jì)才5艾字節(jié)（1艾字節(jié)=10億GB）；而2015年，全球網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量每年就將達(dá)到966艾字節(jié)。（二）閱讀下文，完成第2024題。20分爸爸，我們還能做什么①2013年4月15日，周一早晨，初診懷疑爸爸得了肝腫瘤。一圈電話打下來(lái)，決定到上海一家三級(jí)甲等醫(yī)院再確認(rèn)。輾轉(zhuǎn)找到陳醫(yī)生，約了下午4點(diǎn)去見(jiàn)他。轉(zhuǎn)機(jī)沒(méi)有出現(xiàn)。一項(xiàng)項(xiàng)檢查結(jié)果出來(lái)，都是最壞的，胃癌晚期，肝轉(zhuǎn)移，淋巴轉(zhuǎn)移，腫瘤細(xì)胞惡性程度是現(xiàn)有分類(lèi)級(jí)別中最高的一種。為什么是親愛(ài)的爸爸？我躲在廁所里哭。②晚上無(wú)法入睡，想起小時(shí)候的許多場(chǎng)景：我坐在三輪車(chē)上，大熱天，家里的母豬下了小豬，我和爸爸一起去賣(mài)；家里收的稻谷要送去脫殼，爸爸劃著船，我坐在船舷邊，看到河里有蛇游過(guò)，大聲尖叫；媽媽生病住院，爸爸騎一輛自行車(chē)載著我們?nèi)タ此?，后面坐著姐姐，前面坐著我，我們喊著口?hào)，為爸爸上坡加油??往人心深處看，多少愛(ài)，影影綽綽。③要不要將病情如實(shí)告訴爸爸？媽媽、姐姐、姑姑都反對(duì)：“怎么說(shuō)？爸爸，你沒(méi)治了，沒(méi)希望了。你這是恐嚇?biāo)覉?jiān)決反對(duì)，不允許?！蔽矣X(jué)得自己陷入一張說(shuō)不清道不明的大網(wǎng)中。我痛恨人們將“糊里糊涂”“不能承受打擊”這樣的話用在我的爸爸身上，我無(wú)法接受人們以可憐、惋惜的目光看我的爸爸，我近乎歇斯底里地認(rèn)為，親人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了我的爸爸。但沒(méi)有親人們的支持，我不敢也不應(yīng)該擅作主張。④氣氛開(kāi)始變得曖昧和躲閃起來(lái)。飯桌上，所有人都擔(dān)心爸爸說(shuō)話，怕他問(wèn)病情，怕他說(shuō)絕望的話；和爸爸獨(dú)處變成一件讓人尷尬的事，到底是裝作無(wú)事發(fā)生 還是語(yǔ)焉不詳試圖安慰 我不停地糾結(jié)著。⑤突然有一天，好像一個(gè)神秘的轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動(dòng)，爸爸、媽媽、姐姐和我，在一次飯后的談話中，被調(diào)到了同一個(gè)頻道。我們?cè)斣敿?xì)細(xì)地向爸爸解釋他的病情，只有事實(shí)，沒(méi)有情緒。我們很悲傷但氣氛豁然開(kāi)朗。隱瞞，無(wú)法產(chǎn)生真正的安慰。⑥走了幾家醫(yī)院，見(jiàn)過(guò)不少醫(yī)生，所有的醫(yī)生都判定無(wú)手術(shù)機(jī)會(huì)。但很多醫(yī)生，在一個(gè)不超過(guò)5分鐘的門(mén)診診療過(guò)程中，斬釘截鐵地告訴我，應(yīng)該按照治療規(guī)范，接受化療?！叭绻换熌?？”“不化療，那就是等死，就是放棄。”三甲醫(yī)院的醫(yī)生們，有的面無(wú)表情，有的將我踢皮球一樣打發(fā)給其他科室，最好的，露出遺憾的苦笑，同情地看著我說(shuō)再見(jiàn)。⑦晚上睡不著，睡不著。媽媽、姐姐和我，這三個(gè)爸爸的直系親屬，意見(jiàn)很統(tǒng)一，我們不希望讓爸爸化療，受收益不大的苦，在化療的痛苦中喪失人最起碼的尊嚴(yán)。做決定干脆，落實(shí)到日常生活中卻備受煎熬。親友的疑惑和詢(xún)問(wèn)，讓我們覺(jué)得自己是沒(méi)有盡力的女兒；病中