山東省武城縣20xx-20xx學(xué)年高二歷史3月月考試題(編輯修改稿)
2025-01-05 00:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 權(quán)力有膨脹之勢(shì)，儼然為路級(jí)行政長(zhǎng)官。宋廷在各路又置提點(diǎn)刑獄司等三司分轉(zhuǎn)運(yùn)使之權(quán)，宋代路級(jí)地方行政制度最終形成。這表明( ) 、州、郡、縣四級(jí)地方行政體制 ，正確的是 ( ) 與機(jī)要事務(wù)的決策 ，設(shè)顧問(wèn)性質(zhì)的內(nèi)閣大學(xué)士，嚴(yán)防權(quán)臣亂政。明中后期嚴(yán)嵩、張居正等內(nèi)閣首輔操縱朝政，權(quán)傾一時(shí)。這表明 ( ) 《中國(guó)歷代選官制度》等記述，唐代科舉考試主要科目及內(nèi)容如下： 科目 初試 二試 三試 明經(jīng) 選《禮記》或《左傳》之一及《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》《爾雅》，每經(jīng)帖十條 口答諸經(jīng)大義十條 答時(shí)務(wù)策三道 進(jìn)士 選《禮記》或《左傳》之一及《爾雅》，每經(jīng)帖十條 作詩(shī)、賦、文各一篇 作時(shí)務(wù)策五道 以上材料說(shuō)明唐代科舉制 ( ) ①實(shí)行分科考試選拔官員 ②測(cè)試考生記誦儒家經(jīng)典的能力 ③檢測(cè)考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力 ④明經(jīng)科考試難度大于進(jìn)士科 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ ，據(jù)此不能得出的認(rèn)識(shí)是 ( ) ，明清時(shí)期國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村的治理主要通過(guò)宗族、鄉(xiāng)里組織、士紳階層進(jìn)行，基層社會(huì)的自治化傾向越來(lái)越強(qiáng)。這表明 ( ) 、士紳階層成為動(dòng)搖封建統(tǒng)治的重要力量 ，共同維護(hù)基層社會(huì)秩序 二、非選擇題 ，回答問(wèn)題。 材料一 到戰(zhàn)國(guó)之世，世變益亟??古代的貴族，其地位是與君主相逼的，起于孤寒之士則不然，君主要整頓政治，擴(kuò)充自己的權(quán)力，都不得不用游士。 ??于是君主與游士結(jié)合，以打擊貴族，貴族中較為有用的，亦不可不引用游士。選舉之局益盛，世襲之制愈微。 —— 呂思勉《中國(guó)通史》 材料二 漢高祖初得天下，即下令招賢。直到漢武帝，這一趨勢(shì)達(dá)到正式的法制化??這樣由教育與行政服務(wù)之實(shí)地觀察，選舉與考試四項(xiàng)手續(xù)，而始獲正式進(jìn)入政府。 —— 錢(qián)穆《中國(guó)傳統(tǒng)政治》 材料三 魏晉時(shí)代??乃因當(dāng)時(shí)地方騷亂，交通阻梗，中央政府行使職權(quán)能力有限，全國(guó)選舉難以推行，乃由中央指定各地域服務(wù)中央政府官吏中之性行中正者，采訪同鄉(xiāng)輿論，開(kāi)列各地區(qū)人才，造成表冊(cè)，送政府作為錄用 之根據(jù)。 —— 錢(qián)穆《中國(guó)傳統(tǒng)政治》 材料四 （隋朝）明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書(shū)省所屬吏部任免，每年由吏部進(jìn)行考核。??與此同時(shí)，選舉權(quán)也集中到中央。??代之以科舉制?？婆e制的特點(diǎn)是通過(guò)考試選拔人才，首先設(shè)立秀才、名經(jīng)等科??一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取??隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科，放寬錄取標(biāo) 準(zhǔn)。 —— 樊樹(shù)志《國(guó)史概論》 請(qǐng)回答： (1)根 據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政治和經(jīng)濟(jì)兩方面分析“選舉之局益盛，世襲之制愈微”的時(shí)代背景。 (6分 ) (2)根據(jù)材料二、三，比較西漢與魏晉時(shí)代選 官制度的相同點(diǎn)。 (6分 ) (3)根據(jù)材料四概括隋朝選官制度的特點(diǎn)。 (6 分 ) 32. 古今中外，有識(shí)之士都在不斷地追求政治進(jìn)步，尋求更好的政治制度，不同的歷史因素造就了各具特色的政治制度。
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