【總結】第二章探索生命第一節(jié)生物學是探索生命的科學一、學習目標（1分鐘）1、熟記生物學的概念2、生物學研究的對象3、科學家與他們的主要貢獻二、自學指導（12分鐘）1、生物學發(fā)展過程中的幾個重要事件2、生物學的研究對象是3、什么是生物學生命現(xiàn)象
2025-06-20 17:18
【總結】生物學的研究方法體驗探究過程肉湯里的微生物來自于哪里？（討論探究方案的制訂）經(jīng)典實驗回顧：偉大的“微生物學之父”-巴斯德使鮮美的肉湯變質(zhì)的微生物，是來自于空氣，還是來自于肉湯自身？觀點之一：觀點之二：來自于肉湯自身。來自于空氣。（自然發(fā)生
2025-06-15 17:34
【總結】發(fā)育生物學研究技術常用發(fā)育生物學研究技術簡介?顯微鏡技術(成像imaging);?組織切片技術(經(jīng)典解剖形態(tài)學morphology);?生化分子生物學;?原位雜交技術(insituhybridization);?顯微注射;?報告基因技術;?細胞標記技術;顯微鏡技術目的：觀察胚胎個體
2025-08-15 21:29
【總結】第二節(jié)生物學研究的基本方法響尾蛇依靠敏銳頰窩伏擊獵物響尾蛇是如何追尋它放走的獵物生物的?生物學研究的主演方法1、實驗中兩只死老鼠的唯一區(qū)別是什么？為什么要設計一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠？注意對照試驗2、實驗法研究一般包括哪些步驟？3、在“探究溫度
2024-12-08 12:31
【總結】濟南版《生物學》教科書總體介紹時間:2010-02-2708:25來源:未知作者:hcjuan點擊:次王振芳（菏澤市教學研究室274016）（一）教科書的冊次及單元劃分全套教科書共分四冊。1.七年級上冊第一單元認識生物第一章奇妙的生命現(xiàn)象第二章嚴整的生命結構第三章160。160。王振芳（菏澤市教學研究室274016）160。
2025-04-04 23:33
【總結】第三節(jié)生物學的探究方法情境導入01觀察這碗“羊肉湯”，描述一下它的特征。思考討論：如果這碗羊肉湯在室溫下放置幾天會怎樣？由此你會提出什么問題？想一想各抒己見：使肉湯變質(zhì)的微生物來自哪里？你有什么猜想，可以做出什么樣假設？學習目標02，概述探究的基本過程及常用方法。、作出假設，并實施科學探究。
2025-06-14 07:44
【總結】第三節(jié)生物學的探究方法一、巴斯德通過實驗證實使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣1.巴斯德用了哪些實驗裝置,設計了幾組實驗?2.在巴斯德實驗中,設置A瓶的作用是什么?3.在這個實驗中巴斯德最大的創(chuàng)意是設計了曲頸瓶,曲頸瓶妙在何處?4.在實驗中,除了控制變量之外,還應注意哪些問題,才能保證結果的
2025-06-20 17:12
【總結】日本東京理科大學近日開發(fā)出人形解說機器人，這種機器人由多臺計算機聯(lián)合控制，能夠一邊介紹情況、解答疑問，一邊做相應的動作。這種機器人是生物嗎？為什么？生物·科技·社會想一想說一說說出圖中你所熟悉的生物和非生物。圖中所示說明生物具有哪種生命現(xiàn)象？這種現(xiàn)象是生物共有的嗎？
2024-12-08 09:06
【總結】第二節(jié)生物的生活環(huán)境學習目標一什么是生物圈？會描述生物圈的范圍。二什么是棲息地？知道常見的生物棲息地類型。一、生物圈巖石圈的上層整個水圈大氣圈的下層生物生存的基本條件陽光水分適宜的溫度穩(wěn)定的營養(yǎng)供給二各種生物的棲息地丹頂鶴沙
2024-12-08 09:05
2025-06-12 00:56
【總結】第五章分子生物學基本研究法（上）——DNA、RNA及蛋白質(zhì)操作技術現(xiàn)代分子生物學的快速發(fā)展，得益于上個世紀中葉以來研究方法、特別是基因操作和基因工程技術的進步?；虿僮髦饕―NA分子的切割與連接、雜交、電泳、細胞轉(zhuǎn)化、核酸序列分析以及基因人工合成、表達、定點突變和P
2025-01-13 07:59
【總結】１、環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做。它可以分為和兩類。2、生物生活環(huán)境中的生物因素是指影響某種生物生活的其它生物。生態(tài)因素
2024-11-28 00:06
【總結】分類是認識客觀事物的最基本的方法，所以生物分類就是認識生物的基本方法。生物分類的依據(jù)形態(tài)結構特征營養(yǎng)方式生態(tài)作用進化上的關系對生物進行分類生物的分類等級界、門、綱、目、科、屬、種（）
2024-11-30 06:14
2025-06-14 07:48
2025-06-12 00:57
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