二年級數(shù)學(xué)試卷分析5篇(編輯修改稿)
2024-10-07 18:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 技能。重能力，包括數(shù)學(xué)的計算能力、分析能力、判斷能力和數(shù)學(xué)的思維能力以及實際解決問題的能力。重創(chuàng)新，即運(yùn)用所學(xué)知識創(chuàng)造性的解決問題的能力。同時題目類型力求做到全（覆蓋面廣、題量大）二、存在的問題：第一：從試卷中反映出來馬虎現(xiàn)象很嚴(yán)重。比如：第一大題,用0、8組成的最大四位數(shù)是（），學(xué)生沒有認(rèn)真讀題，有些同學(xué)就隨便寫了一個四位數(shù)，學(xué)生沒有真正去理解題的意思就進(jìn)行答題，在今后教學(xué)中應(yīng)該注意這一點。第二：不會檢查試卷，出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤，比如，計算題很多同學(xué)出現(xiàn)了計算錯誤的現(xiàn)象。總體看來，本次測試要求我們在今后的教學(xué)中應(yīng)做到以下幾點： 第一： 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)，在培優(yōu)的同時也應(yīng)注意到差生。第二：對部分同學(xué)的馬虎毛病必須在平時克服掉，改掉這些壞毛病?？傊?，本次測試真正體現(xiàn)了學(xué)生的能力，對今后的教學(xué)也是一個促進(jìn)，在今后的教學(xué)中，抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)到的知識不僅學(xué)會，而且會應(yīng)用，運(yùn)用到生活實踐中去，做到把知識真正用活，做一個合格的學(xué)生。第四篇：二年級數(shù)學(xué)試卷分析20102011學(xué)第一學(xué)期二年級數(shù)學(xué)檢測反饋報告 20102011學(xué)年二年級數(shù)學(xué)練習(xí)題，從學(xué)生做的情況來說，絕大部分孩子都能考到A，只有少數(shù)孩子是A以下。下面詳細(xì)說一下每個題目的答題情況，出錯較多的題目及出錯原因。第一題，計算，包括直接寫得數(shù)和豎式計算，這道題孩子們做的非常好，絕大部分孩子全部做對，只有極少數(shù)孩子因為粗心算錯或漏寫答案。第二題，填空，共有8個小題，出錯較多的是第8兩題，其他題目出錯非常少。第3小題考察的是角的知識，有些孩子對于銳角、直角、鈍角，還不能正確區(qū)分，今后要多借助實物增強(qiáng)孩子們的感性認(rèn)識；第8小題是找規(guī)律，其中第一組的規(guī)律是每次乘2，這種規(guī)律雖然講過，但練習(xí)較少，孩子們出錯較多，今后要加強(qiáng)這種題型的訓(xùn)練，更要加強(qiáng)孩子們靈活運(yùn)用知識解決問題的訓(xùn)練。第三題，辨一辨，涉及的知識點是可能性、有余數(shù)除法里的去尾法、角、方向、混合運(yùn)算計算順序，出錯較多的是第4題。對于模糊不清的話孩子們的辨別能力還有待提高，今后要多進(jìn)行這種判斷題目的訓(xùn)練。第四題，看圖回答問題，孩子們掌握較好，絕大部分孩子全對，也有部分孩子分不清左右，從而在圖上分不清東西。第五題，根據(jù)調(diào)查情況，填寫調(diào)查表及問題，
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1