【文章內(nèi)容簡介】 基礎(chǔ)。地理課程著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，充分重視校內(nèi)外課程資源的開發(fā)利用，著力拓寬學(xué)習(xí)空間，倡導(dǎo)多樣的地理學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、積極探究。（二）教學(xué)內(nèi)容及地位簡析第一章《讓我們走進(jìn)地理》介紹了我們身邊的地理知識以及怎樣學(xué)習(xí)地理。第二章《地球的面貌》包括地球的形狀和大小，經(jīng)緯網(wǎng)知識和地球的海陸分布和海陸變遷，是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)。第三章《世界的居民》屬于人文地理內(nèi)容，本章從宏觀的闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護。第四章《世界的氣候》，從本章知識在整個教材體系的地位來看，是后面學(xué)習(xí)分區(qū)地理知識以及中國地理知識的基礎(chǔ)之一。第五章《世界的發(fā)展差異》引入世界的發(fā)展差異、國際合作、國際組織等政治經(jīng)濟概念，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)各大洲、認(rèn)識國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用。五、教學(xué)措施（一）常規(guī)管理：每周進(jìn)行一次集體備課，提前一周通知主講人，確定主講內(nèi)容，并做好記錄。按照教務(wù)處的統(tǒng)一要求，組內(nèi)各任課教師與教學(xué)進(jìn)度同步或超前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備課務(wù)實，有實際意義，為上好課盡可能多的準(zhǔn)備教學(xué)素材，在控制知識深度的同時盡量拓展知識的寬度。組內(nèi)各任課教師認(rèn)真上好每一堂課，注重課堂的師生互動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生思維能力、讀圖析圖能力、歸納總結(jié)達(dá)能力的培養(yǎng)，注重知識的寬度與深度的拓展。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)信息反饋，監(jiān)控好課堂，有針對性的解決存在的問題。：在作業(yè)的處理過程中做到簡而精，盡量當(dāng)堂處理相關(guān)練習(xí)。：統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求。及時批改作業(yè)，每章內(nèi)容詳批1次，本期共計5次。作業(yè)成績記a、b、c、d等級，不得出現(xiàn)“差”“不合格”等字樣。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，調(diào)整教學(xué)計劃，改良教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計。：組內(nèi)實行每周每人至少相互聽一節(jié)課的制度，鼓勵教師間的業(yè)務(wù)交流與學(xué)習(xí)。另一方面也可以讓初一地理備課組3人取長補短，共同提高。：教學(xué)反思是提高業(yè)務(wù)能力的有效途徑，要求每一課完成后，如果有需要則及時寫出教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的收獲，找出存在的不足。：本期共有2次地理考試，每次考試后都要及時分析成績，找出學(xué)生得失分規(guī)律，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，查找原因，并積極調(diào)整教學(xué)策略。（二）教學(xué)研究：研究課活動：開展自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)研究，每人至少上一堂組內(nèi)研究課，積極參加全校新進(jìn)青年教師展示課，備課組將盡全組之力，努力為參賽教師出謀劃策，落實好備課、試講、評課、修改等各環(huán)節(jié)，向全校展示初一地理組的風(fēng)采。備課組做好組內(nèi)的集體備課工作，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男ｋH教研交流，組織聽課評課活動，提倡跨學(xué)科聽課，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。本期聽課至少10節(jié)以上，并做好評課記錄。做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。教育理論及現(xiàn)代技術(shù)學(xué)習(xí)：本學(xué)期的集體備課時間安排一次理論學(xué)習(xí)，組內(nèi)交流討論。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集、整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。積極參加計算機培訓(xùn)或不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，探求適合學(xué)情和學(xué)科特點的教學(xué)方式，使教學(xué)手段多樣化。外出交流：見教研組安排，時間暫定未確定。六、作業(yè)安排本學(xué)期要求在作業(yè)上做到精講精練，力求在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下提高作業(yè)的效果。每節(jié)課后布置適量習(xí)題，作業(yè)有選擇性，減少重復(fù)練習(xí)。盡量安排課堂最后5分鐘開始作業(yè)，每次課后練習(xí)冊的作業(yè)盡量控制在10分鐘之內(nèi)，即每周地理練習(xí)冊的作業(yè)時間約20分鐘（不包括地理課外學(xué)生活動時間和考前復(fù)習(xí)時間，不包括作業(yè)不合格學(xué)生和待進(jìn)步學(xué)生的地理作業(yè)時間），對于不合格的作業(yè)爭取做到面批。七、學(xué)生活動安排結(jié)合本學(xué)期地理學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用制作“地球儀制作”競賽，天文觀測興趣小組等形式，提高學(xué)生地理素質(zhì)養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第四、五周：制作“地球儀”（全體學(xué)生）利用國慶假期，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度（正好學(xué)完經(jīng)緯網(wǎng)），布置學(xué)生制作“地球儀”競賽活動，并評出一二三等獎，展出優(yōu)秀作品。第十二周：天文觀測（自愿參加）結(jié)合教學(xué)進(jìn)度地球運動指導(dǎo)學(xué)生參加上述活動，可以一篇論文同時參加兩項，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。八、研究課安排本學(xué)期為了配合學(xué)校對教改的要求，加強新老師自身素質(zhì)的提高，根據(jù)教科室安排，伍勇霞老師參加長沙市9月17日的賽課。第二篇：七年級地理學(xué)科備課組工作計劃七年級地理學(xué)科備課組工作計劃一、工作指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作為依據(jù)，服從學(xué)校各處、室的安排為前提，以提高教科研質(zhì)量和學(xué)生創(chuàng)新能力為目標(biāo)，增強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識、科研意識、合作探究意識。二、工作目標(biāo)在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組地理學(xué)科實際，讓全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，從教法上尋找突破口，找到學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣的方法。在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時，要加大學(xué)生課外知識的補充，注重地理基礎(chǔ)知識的廣度，培養(yǎng)興趣點,拓展視野，開拓創(chuàng)新。組建地理興趣小組，讓他們勤于動手、樂于探究，培養(yǎng)他們收集和處理信息的能力。努力提升我組地理教師教科研整體水平。三、具體措施及進(jìn)度安排（一）堅持集體備課活動每周我們要進(jìn)行集體備課活動一次。集體備課時，我們要做到“五備”：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法?！八亩ā保憾〞r間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一研究教法、統(tǒng)一作業(yè)。具體備課時是討論下周上課內(nèi)容的重點，難點及學(xué)生容易出錯的地方，教學(xué)策略和突破方法等，每課確定一位教師主講。每一位教師都要有備而來，踴躍發(fā)言，集思廣益，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)和提高。每單