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2006年行風評議工作情況匯報定稿(編輯修改稿)

2024-10-07 03:05 本頁面
 

【文章內容簡介】 收費一票否決制,出現亂收費,不得晉職晉級,不能評為模范,確保公平公正。三、學校發(fā)揮教育主渠道作用,在紀委、監(jiān)察等有關部門統(tǒng)一指導下,開展“廉政文化進校園”系列活動。突出“三抓”,抓領導:學校領導要切實負起領導責任,起好廉潔自律的示范作用。抓教師:教職工應廉潔從教,以自己的行為影響學生,讓學生在潛移默化中從小樹立廉潔的意識和觀念。抓學生:把廉潔教育納入加強和改進未成年人思想道德建設教育之中,開發(fā)教育資源,與學科教育相結合。與各項適合孩子年齡特點的活動相結合。近年來,學校把群眾反映的熱點問題作為行風建設重點,針對一些容易產生的薄弱環(huán)節(jié),進一步健全各項管理約束制度。如實施“陽光收費”、“陽光招生”工程。按上級統(tǒng)一要求,按標準收取幼兒保育費、取暖費、幼兒課本費。對規(guī)定以外的代辦收費項目,如作業(yè)本費、學生體檢費、學籍照片費、校服等代辦收費項目,學校嚴格控制,不得多收學生一分錢。除此之外,為減輕家長的經濟負擔,學校出資為學生購買期中、期末試卷,出資近6千元購買一臺大型復印機,為學生免費復印試卷。為了讓學生有一個良好的學習環(huán)境,學校出資14500元由教育局統(tǒng)一購置100套課桌凳;出資近7萬元配備20臺微機(教育局統(tǒng)購),改善了微機室裝備;出資2萬余元為幼兒購置大型玩具,水杯、手絹、飲水設備及室內裝備,使幼兒玩得開心,學的愉快。為關心愛護學生,學校為每一個學生購買了一副手套,使學生上體操不凍手。為了學生的安全,學校修繕了警務室,配備的門衛(wèi),使學生安全進校、安全離校。受到社會、家長的好評。學校近期為幼兒更換新的課桌凳,更好的為幼兒服務。雖然學校經費緊張,為使學生有一個更好的學習環(huán)境,學校粉刷了教室、校園,更換了房頂,購置音體美器材、健身器材,籃球架等。以實際行動服務于學生,取信于社會。加強師德教育是行風建設永恒的主題。學校舉行師德專題學習教育活動,開展“鑄師魂、倡師德、練內功、樹形象”的系列活動。經常開展警示教育,對社會反映強烈的體罰和變相體罰等違紀行為積極防范。與有師德師風問題的教師進行告誡談話,當面提出整改意見。我們還進一步發(fā)揮校務公開,教代會、教師會、家長會的作用,溝通各種信息渠道,虛心聽取各方面的意見,不斷改進工作。對社會、家長來訪、來信反映意見、建議,做到件件有調查、有反饋,著力抓好自查自糾。對情況基本屬實又能馬上整改的,立即整改。加強財務管理和后勤管理。學校按上級要求將學校財務納入了教育系統(tǒng)財會核算中心統(tǒng)一運作,財務管理、監(jiān)督機制增強了。學校對開支較大的采購、修繕由學校領導班子集體研究決定,由教代會通過,按“校務公開”的程序進行。學校所有開支由理財小組統(tǒng)一簽字,加強財務管理,嚴格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定,定期公示接受檢查、監(jiān)督。今后,我們要加強自身廉政建設。真正做到樹教育行業(yè)新風,辦人民群眾滿意的學校,讓黨和政府放心,讓人民放心。站里小學20111212第四篇:行風評議檢查工作匯報高莊小學行風評議檢查工作匯報我?!靶酗L”評議工作在鎮(zhèn)教委的領導下,按照“以建為主,以評促建,標本兼治,糾建并舉”的方針,針對存在的問題,健全制度,加強管理,堵塞漏洞,達到“糾→評→建”相互促進、共同提高的目的,促進了學校依法治教,改進了工作作風,提高了教師隊伍的政治、業(yè)務素質和職業(yè)道德水平,推進了新一輪課程改革?,F將我鎮(zhèn)“行風”評議工作總結匯報如下:一、加強領導,落實“行評”責任我校從“實踐科學發(fā)展觀”構建北莊和諧教育的要求出發(fā),按照“誰主管,誰負責”和“管行業(yè)必須管行風”的原則,及時成立了由校長任組長的民主評議行風工作領導小組,選聘“行風”評議代表、“行評”監(jiān)督員,構建齊糾共查格局,切實負起糾風工作和行業(yè)作風建設的責任。在明查暗訪過程中,通過教師訪家長、發(fā)放問卷、貼心交流等形式,及時了解行風的熱點、難點問題。10月中旬,我校組織召開了有關人員參加的“行風”評議宣傳動員會。隨后結合實際工作,開展“行評”工作。堅持批評與自我批評,邊查邊糾,直奔主題,不搞花架子,不回避矛盾,形成“主要領導親自抓、分管領導直接抓、職能部門具體抓、學校領導班子一齊抓”的格局。同時把民主評議“行風”的情況作為評優(yōu)樹先和干部考核的重要依據,制定獎懲措施,切實推動民主評議“行風”工作健康有序開展。二、加強宣傳教育,夯實群眾基礎為進一步提高教師隊伍的政治、業(yè)務素質和職業(yè)道德水準,大力促進依法治校、依法治教,改善工作作風,提供優(yōu)質教育。,并結合工作實際,討論制定并下發(fā)了新學年《學校工作計劃》、《行政崗位主要工作目標》,并堅持了每周一下午的政治學習時間,重溫學習了《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī),樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和教育價值觀,把敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實在行動上。用科學理論指導教育、教學,創(chuàng)造性開展工作,既要保證學習時間、內容,又結合專題討論。認真組織了教職工暑期學習,確保了“學有所得、學有所悟”。在學習提高的同時,深入開展了形式多樣、內容豐富的教育活動,把教育活動與實踐“三個代表”相結合,與法紀政策教育、廉潔自律教育、警示教育、師德師風系列教育相結合,與深化效能建設、爭創(chuàng)文明行業(yè)活動相結合,與開展紀律作風整頓、以德治教、以德育人相結合。深入領會了開展民主評議“行風”活動的重要意義,提高了加強“行風”建設的自覺性,形成了“行風”建設人人有責,參與“行風“評議人人有份的局面。三、把握重點,突出“糾、查”實效整頓紀律作風,提高服務效能圍繞
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