【文章內(nèi)容簡介】 作業(yè)布置情況：練習(xí)冊以及一課一練相關(guān)內(nèi)容。組內(nèi)教師每天中午利用休息時(shí)間為學(xué)生答疑。積極、認(rèn)真做好每周日的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作。組內(nèi)認(rèn)真做好期中、期末考試的復(fù)習(xí)工作：具體安排一個(gè)星期的時(shí)間復(fù)習(xí)四分卷子：函數(shù)基本題型，函數(shù)加強(qiáng)題型，20學(xué)第一學(xué)期的期末試卷。周一下午的高一年級數(shù)學(xué)提高班由x老師總體負(fù)責(zé)。x班的教學(xué)與命題工作由x老師總體負(fù)責(zé)。二、校內(nèi)公開課以及組內(nèi)公開課情況組內(nèi)公開課：20年x月x日周二下午第2節(jié)高一（5）班《對數(shù)的意義》校內(nèi)公開課：xx、xx、xx20年10月13日周四上午第4節(jié)高一（2）、（3）、（7）《一元二次不等式的解法》（雙語）區(qū)級公開課：20年x月x日周二上午第3節(jié)高一（1）班《函數(shù)圖象的變換》20年x月x日周二上午第2節(jié)高一（3）班《統(tǒng)計(jì)》（雙語）三、教科研情況（課題研究）國家級課題：在以xx、xx為組長的《xx——高中數(shù)學(xué)各性教學(xué)的實(shí)踐與探索》研究中，我備課組xx老師的《分形與數(shù)列》獲課題組二等獎。市級課題：xx老師總體負(fù)責(zé)的《成功潛能的開發(fā)》進(jìn)入最后的結(jié)題階段。區(qū)級課題：xx老師負(fù)責(zé)的《高中生數(shù)學(xué)思維障礙分析》完成中期報(bào)告。（論文發(fā)表）xx老師20年第10期《xx中學(xué)數(shù)學(xué)》發(fā)表論文《我在高中數(shù)學(xué)教學(xué)上的困惑與思考》。xx老師20年第1期《數(shù)學(xué)教育研究》發(fā)表論文《從知識網(wǎng)絡(luò)的交匯處命題，在能力立意的前提下創(chuàng)新》；20年第7期《xx中學(xué)數(shù)學(xué)》發(fā)表論文《20年全國卷（一）與xx卷比較分析》；與xx合作20年第15期《數(shù)學(xué)通訊》發(fā)表論文《淺談20年xx高考數(shù)學(xué)試題》；20年《xx市中學(xué)數(shù)學(xué)教育論壇》發(fā)表論文《試論高中數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐與探索》。以上是我備課組在本學(xué)期所做的工作。高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)10本學(xué)期我們備課組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃以及教學(xué)大綱，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)質(zhì)量上新臺階，所開展工作具體總結(jié)如下：一、抓常規(guī)，提高課堂質(zhì)量，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)我們組重點(diǎn)抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。樹立“課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的`主陣地”的意識，全面實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，切實(shí)提高45分鐘的教學(xué)效益。本學(xué)期進(jìn)行了兩次階段性調(diào)研測試和期中、期末考試，我們能認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考工作，共同商討復(fù)習(xí)策略?？荚嚭蠹訌?qiáng)補(bǔ)差工作，力爭每一位學(xué)生都不掉隊(duì)。二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量新教師吳在3月份完成了匯報(bào)課。5月份馮路老師參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽，為此，我們多次進(jìn)行集體備課，認(rèn)真選題，共同探討，分析教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，及重點(diǎn)難點(diǎn)的處理辦法，深入探討課堂教學(xué)策略等等，做到心中有大綱，心中有教材，心中有學(xué)生。我們的目標(biāo)是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。最終獲得了二等獎。我們還采取“走出去”的形式，與兄弟學(xué)校教師進(jìn)行交流。積極開展教學(xué)研討，觀摩活動，相互學(xué)習(xí)。高一數(shù)學(xué)第二課堂活動也積極開展工作，吳成老師向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史有關(guān)的內(nèi)容。以上是一學(xué)期來我們高一數(shù)學(xué)備課組的總結(jié)。懇請領(lǐng)導(dǎo)予以核實(shí)！高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)11一、統(tǒng)一思想，明確新課程理念。本學(xué)期我們高一數(shù)學(xué)備課組統(tǒng)一思想，共同學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確新課程的教學(xué)理念。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃以及課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。如何實(shí)施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評價(jià)和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)課程改革的設(shè)想，最終都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)、去完善。然而，任何一種新觀念的確立，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對許多人來說，不是沒有痛苦的。對于我們第一線的教師來說，到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程呢？在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。二、有計(jì)劃地開展備課組活動。本學(xué)期進(jìn)行的備課組活動主要內(nèi)容如下：1．備課組計(jì)劃的制定；2．初高中銜接內(nèi)容的確定與實(shí)施計(jì)劃；3．函數(shù)中需穿插內(nèi)容的確定與授課計(jì)劃；4．“同課異構(gòu)”開課內(nèi)容與時(shí)間的確定并磨課；5．月考試卷質(zhì)量分析；6．“同課異構(gòu)”課例研究；7．“同課異構(gòu)”公開課評課；8．期中試卷出卷范圍與期中考前復(fù)習(xí)計(jì)劃的確定；9．期中試卷磨卷；10．課堂如何有效引入；11．教輔資料征訂討論及公開課磨課；12．期末復(fù)習(xí)計(jì)劃討論制定；13．如何提高高一數(shù)學(xué)成績？三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，積極參加教學(xué)交流活動。本學(xué)期學(xué)校開展了多次校內(nèi)公開課評選活動，我們高一數(shù)學(xué)組各成員積極參加，切實(shí)做好聽課與評課工作，大家踴躍發(fā)言，真誠交流，共同促進(jìn)，積極參與海寧市數(shù)學(xué)全員培訓(xùn)。以上活動都不僅使我們高一數(shù)學(xué)備課組提高了團(tuán)隊(duì)意識，而且增進(jìn)了大家對新課程教學(xué)理念的更深一層理解，對大家在平常教學(xué)中加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)資源共享起到了很大的作用。總之，我們高一數(shù)學(xué)備課組在團(tuán)結(jié)協(xié)作、資源共享、和諧共進(jìn)的環(huán)境下，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分重視之下開展的各項(xiàng)活動中高一數(shù)學(xué)備課組在不斷地成長壯大。我們高一數(shù)學(xué)備課組一定會再接再厲，努力創(chuàng)造更輝煌的成績。高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)12一、基本情況分析。我備課組組共有16位成員，均為專業(yè)老師，絕大部分都是30歲左右的教師高一數(shù)學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮、互幫互助、共同提高的備課組，各老師之間，共同研究討論，通力合作，開展了一系列的教學(xué)工作，取得了顯著的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：二、主要工作匯報(bào)。有計(jì)劃的安排高一第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何集體備課，本學(xué)期采用集體備課分配好每位老師需要備課的內(nèi)容；安排進(jìn)度；建立高一備課組公共郵箱；安排好每次周練的出題老師名單。定時(shí)進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題。高一數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋；每周一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，由專人負(fù)責(zé)出題；每單元一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，兼顧普通班和實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生水平，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校舉行了很多交流活動，在與北京八中的交流活動中高一備課組黃玲玲老師上了一節(jié)展示課《對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)》在課堂上黃老師充分展現(xiàn)了班級合作的教學(xué)模式受到了北京八中老師的好評；在本屆教學(xué)節(jié)上高一備課組鄢騰濤老師展示了一節(jié)《正、余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)》得到了聽課老師的好評。外出學(xué)習(xí)比賽的獲獎情況本學(xué)期舉行了?？谑星嗄杲處熣n堂比賽高一年級田林未老師獲得二等獎；孫元勛老師參加全國的調(diào)教比賽獲得一等獎的好成績。積極開展學(xué)科競賽活動。本學(xué)期備課組組織學(xué)生進(jìn)行了數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，使學(xué)生對基礎(chǔ)知識得到鞏固為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。并組織學(xué)生參加了希望杯的比賽。三、存在的不足之處。為了獲得更大的進(jìn)步，在不足的方面也需要指出，如工作的嚴(yán)謹(jǐn)性還要加強(qiáng)，體現(xiàn)在改卷的正確率和打印試卷的準(zhǔn)確率方面還有待提高，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還要多多總結(jié)。高一數(shù)學(xué)備課組這一學(xué)年來，充分發(fā)揮了每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并取得到了一定的成績。高一數(shù)學(xué)備課組的老師在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)13本學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌，也有幾分感概……本學(xué)期我們數(shù)學(xué)備課組結(jié)合我校新課程改革的實(shí)施，本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、集體備課、資源共享為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，導(dǎo)學(xué)案力求符合下列要求：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。課堂模式百花齊放。二、認(rèn)真上好每一節(jié)課為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時(shí)間和空間。為了上好一節(jié)課，新教師石杰主動向老教師請教、取經(jīng)，這位教師進(jìn)步很快。三、課后輔導(dǎo)批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天每位數(shù)學(xué)教師都要用幾個(gè)小時(shí)來批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。四、教科研活動：堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評課。五、教研組建設(shè)的設(shè)想：新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)；課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮；全組走出去聽課；“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善；青年教師多上公開課。高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)14一、基本情況分析（1）我組有兩位成員，均為專業(yè)老師。（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時(shí)。高一數(shù)學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：二、主要工作匯報(bào)有計(jì)劃的安排高一第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展“兩課五環(huán)聯(lián)動”的教學(xué)改革活動。在高效課堂課改方向的指引下，我們堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。定時(shí)進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題高一數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每單元一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期一位老師上了名師示范公開課，一位老師上了學(xué)部展示課。按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定認(rèn)真有序做好集體備課、月考試卷、平時(shí)測驗(yàn)的試卷命題工作。集體備課主要是對新教材中的部分難點(diǎn)、重點(diǎn)章節(jié)開展。月考試卷、平時(shí)測驗(yàn)的試卷命題按計(jì)劃是的教學(xué)計(jì)劃（考慮實(shí)際工作中變化情況），統(tǒng)一命題范圍；設(shè)置適當(dāng)?shù)脑嚲黼y度，主要目的是檢測一段時(shí)間來學(xué)生對某段知識的學(xué)習(xí)掌握情況，題型一般則以選擇題、填空題為主，當(dāng)然也力求多變、新穎。三、取得的成績年級兩次測試數(shù)學(xué)情況如下：第一次年級月考年級平均分：。期中考試年級平均分：。老師的公開課獲得了學(xué)部年級組的高度評價(jià)。老師成功的完成了學(xué)部名師示范課的展示，效果不錯(cuò)。高一年級期末區(qū)統(tǒng)考，四個(gè)班總評第5名，超額完成學(xué)部下達(dá)的任務(wù)。以上就是高一數(shù)學(xué)備組一學(xué)期來的主要工作情況，總的來說我組教師工作積極、對教學(xué)工作高度負(fù)責(zé)、勇于探究、善于創(chuàng)新等。我想也正是這些因素才保證了我組一學(xué)年來的各項(xiàng)工作順利、圓滿完成，在今后工作中這些良好素養(yǎng)仍然需要繼續(xù)保持、發(fā)揚(yáng)。高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)15一、日常教學(xué)工作情況：