【正文】 20xx年4月初組織全組老師進行磨課，形成了數(shù)學組課堂教學模式。在全組老師的共同努力下，本組王鶴云老師參加了學校組織的體現(xiàn)新課程改革的“微格”課，展示了數(shù)學課的教學特點，獲得了非常不錯的成績。這次比賽之后，備課組也開展了相應的活動，總結得失，讓全組教師更加明確了新課程教材的教法，堅定了我們做好新課程教材教學的決心和信心。二、積極實踐，努力探討，提高課堂教學質量。對照開學初制定的本年級的工作計劃，我們備課組積極準備，認真落實，刻苦鉆研，綜合討論，充分發(fā)揮集體力量，使全組工作有效率的開展。積極準備，步調一致。做好學生工作，讓其能在最短時間內由假期生活迅速融入到高時效的高中學習生活中來，并對上期所學內容作了一個簡單回顧。統(tǒng)一認識，發(fā)揮集體智慧。為了發(fā)揮集體的智慧，每次集體備課我們都對教學進度，測試內容、時間作統(tǒng)一安排。專題討論，講求實效。由于備課組活動時間短，教學內容多，不可能面面俱到，所以每次活動時我們只就某一專題進行深入詳細的研究和討論，利用集體備課開展大討論形成統(tǒng)一意見。我們主要討論教學的重難點及處理方法，教學組織與設計等。通常都是一位教師作中心發(fā)言，其他教師再發(fā)表想法與意見，收效良好。走入課堂，互相學習。我們組織過多次公開課教學，王鶴云老師、李瑤老師、彭英老師等等這些青年教師通過這樣的反復公開課教學的方式對自己的教學業(yè)務水平有極大程度的提高。每次我們聽一位教師授課，再利用下次集體備課時間，針對上課的各方面情況進行討論。實踐證明，此舉效果良好，真正做到了理論聯(lián)系實際。相互學習、參與交流，開展“課內比教學”活動。我們相互討論，相互學習，不斷總結，找出自己的教學思路。積極組織本組成員，認真研究課堂教學模式，旨在進一步將“學、教、練”教學模式在實踐中得以提高，使我們的課堂既能體現(xiàn)出學生的學習能動性，又能實現(xiàn)學習的高效性。做好試卷命題，閱卷和質量分析，提出改進的意見和措施。三、存在的不足之處。為了獲得更大的進步，在不足的方面也需要指出，如工作的嚴謹性還要加強，體現(xiàn)在改卷的正確率和公開課的及時點評、試卷制作上的精益求精等方面還有待提高。總之，本學期的高一數(shù)學組的工作任重道遠，為做好本組工作，還需要全組教師繼續(xù)團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體智慧，做到每位教師都有收獲，都有成功，使我們高一數(shù)學組的工作能夠繼續(xù)合理、科學、有效的開展。下期高二，我們肩上的責任和擔子都更重了！高一數(shù)學備課組工作總結5一、日常教學工作情況：課時、進度方面：本學期完成高中第一章（集合）到第五章（指對數(shù)函數(shù)）全部內容。拓展課的教學方面：共安排16課時，具體內容是——有限集并集的元素個數(shù)，邏輯，無理不等式，一元高次不等式，一元二次方程根的分布，復數(shù)模的幾何意義，共厄虛根定理，函數(shù)圖像的變換，鉤子函數(shù)，求函數(shù)最值的常見方法，抽象函數(shù)的研究，函數(shù)性質間的聯(lián)系，復合函數(shù)的單調性，復合函數(shù)的值域，指對數(shù)函數(shù)難點剖析，二分法求函數(shù)零點。作業(yè)布置情況：練習冊以及一課一練相關內容。組內教師每天中午利用休息時間為學生答疑。積極、認真做好每周日的數(shù)學輔導工作。組內認真做好期中、期末考試的復習工作：具體安排一個星期的時間復習四分卷子：函數(shù)基本題型，函數(shù)加強題型，20學第一學期的期末試卷。周一下午的高一年級數(shù)學提高班由****老師總體負責。**班的教學與命題工作由***老師總體負責。二、校內公開課以及組內公開課情況：組內公開課：**20年12月20日周二下午第2節(jié)高一（5）班《對數(shù)的意義》校內公開課：**、**、**20年10月13日周四上午第4節(jié)高一（2）、（3）、（7）《一元二次不等式的解法》（雙語）區(qū)級公開課：**20年11月22日周二上午第3節(jié)高一（1）班《函數(shù)圖象的變換》**20年12月27日周二上午第2節(jié)高一（3）班《統(tǒng)計》（雙語）三、教科研情況：（課題研究）國家級課題：在以**、**為組長的《***——高中數(shù)學各性教學的實踐與探索》研究中，我備課組**老師的《分形與數(shù)列》獲課題組二等獎。市級課題：**老師總體負責的《成功潛能的開發(fā)》進入最后的結題階段。區(qū)級課題：**老師負責的《高中生數(shù)學思維障礙分析》完成中期報告。（論文發(fā)表）**老師20年第10期《**中學數(shù)學》發(fā)表論文《我在高中數(shù)學教學上的困惑與思考》。**老師20年第1期《數(shù)學教育研究》發(fā)表論文《從知識網絡的交匯處命題，在能力立意的前提下創(chuàng)新》；20年第7期《**中學數(shù)學》發(fā)表論文《20年全國卷（一）與上海卷比較分析》；與**合作20年第15期《數(shù)學通訊》發(fā)表論文《淺談20年**高考數(shù)學試題》；20年《**市中學數(shù)學教育論壇》發(fā)表論文《試論高中數(shù)學個性化教學的實踐與探索》。以上是我備課組在本學期所做的工作。高一數(shù)學備課組工作總結6一、基本情況分析（1）我組共有7位成員，均為專業(yè)老師，大部分都是35周歲以下青年教師。（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時。高一數(shù)學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，現(xiàn)簡單總結如下：二、主要工作匯報有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。本學期是我校實施新課程標準，使用新教材的第一學期。如何實施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結構、內容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學方式、教學行為的改變上。因為任何一項課程改革的設想，最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。然而，任何一種新觀念的確立，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經駕輕就熟的東西，這對許多人來說，不是沒有痛苦的。對于我們第一線的教師來說，到底應該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢？在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。定時進行備課組活動，解決有關問題高一數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。每周至少四次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每單元一次的測驗題，并要達到一定的預期效果。積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期每位老師輪流上校級示范公開課，都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。根據(jù)學生的實際情況適量補充課外作業(yè)，做到精心批改，認真評講并指導學生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內進行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。5．做好半期試卷命題，閱卷和質量分析工作，提出改進的意見和措施積極開展聽評課工作。積極開展科技競賽活動。本學期備課組組織學生進行了猜迷語活動，設置了一等獎，二等獎，三等獎若干名，起到了很好的催化作用，使部分學生對數(shù)學起了較大興趣。高一數(shù)學組進行了一次送課下鄉(xiāng)活動。高一數(shù)學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一數(shù)學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。20xx．12．高一數(shù)學備課組工作總結7本學期我們備課組能根據(jù)縣研室的要求和學校教科處工作計劃以及教學大綱，深入學習教育教學理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質量意識，切實提高課堂教學效益，使教學質量上新臺階，所開展工作具體總結如下：一、學理論提高業(yè)務修養(yǎng)我們組繼續(xù)認真學習第三次全教會會議精神及有關文件，明確減負增效的現(xiàn)實意義。本學期我組能認真系統(tǒng)地學習洋思“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，領會其實質，汲取其精華，根據(jù)高中教學的實際，進行借鑒。我們組還繼續(xù)學習了《課堂教學論》、《現(xiàn)代教育技術》，努力學習多媒體課件的制作。繼續(xù)認真開展師徒結對活動，以老帶新。師徒間經常聽課交流，認真評課。集中備課，共同商討教材等。二、抓常規(guī)，提高課堂質量，認真完成教學任務我們組重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。樹立“課堂是實施素質教育的主陣地”的意識，全面實施目標教學，切實提高40分鐘的教學效益。本學期進行了兩次階段性調研測試和期中、期末考試，我們能認真進行復習迎考工作，共同商討復習策略。考試后加強補差工作，力爭每一位學生都不掉隊。三、加強教學研究，提高教學質量各位教師每周舉行公開示范課。10月份我校舉行市級公開課教學活動，我們高一數(shù)學組積極籌備，認真對待，為此，我們多次進行集體備課，認真選題，共同探討，分析教材，確定重點難點，及重點難點的處理辦法，深入探討課堂教學策略等等，做到心中有大綱，心中有教材，心中有學生。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。我組劉洪玉老師上了市級公開課，并取得了較好效果。我們還采勸走出去”的形式，與兄弟學校教師進行交流。積極開展教學研討，觀摩活動，相互學習。高一數(shù)學第二課堂活動也積極開展工作，吳成老師向學生介紹數(shù)學史有關的內容，姜加乾、顧乃春老師為數(shù)學競賽進行了一些培訓。以上是一學期來我們高一數(shù)學備課組的總結。懇請領導予以核實！高一數(shù)學備課組工作總結8一、基本情況分析（1）我組有兩位成員，均為專業(yè)老師。（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時。高一數(shù)學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了一定的成績。現(xiàn)總結如下：二、主要工作匯報有計劃的安排高一第二學期的教學工作計劃：新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展“兩課五環(huán)聯(lián)動”的教學改革活動。在高效課堂課改方向的指引下，我們堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。定時進行備課組活動，解決有關問題高一數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期一位老師上了名師示范公開課，一位老師上了學部展示課。按照學校相關規(guī)定認真有序做好集體備課、月考試卷、平時測驗的試卷命題工作。集體備課主要是對新教材中的部分難點、重點章節(jié)開展。月考試卷、平時測驗的試卷命題按計劃是的教學計劃（考慮實際工作中變化情況），統(tǒng)一命題范圍；設置適當?shù)脑嚲黼y度，主要目的是檢測一段時間來學生對某段知識的學習掌握情況，題型一般則以選擇題、填空題為主，當然也力求多變、新穎。三、取得的成績年級兩次測試數(shù)學情況如下：第一次年級月考年級平均分：。期中考試年級平均分：。老師的公開課獲得了學部年級組的高度評價。老師成功的完成了學部名師示范課的展示，效果不錯。高一年級期末區(qū)統(tǒng)考，四個班總評第5名，超額完成學部下達的任務。以上就是高一數(shù)學備組一學期來的主要工作情況，總的來說我組教師工作積極、對教學工作高度負責、勇于探究、善于創(chuàng)新等。我想也正是這些因素才保證了我組一學年來的各項工作順利、圓滿完成，在今后工作中這些良好素養(yǎng)仍然需要繼續(xù)保持、發(fā)揚。高一數(shù)學備課組工作總結9一、基本情況分析。我備課組組共有16位成員，均為專業(yè)老師，絕大部分都是30歲左右的教師高一數(shù)學備課組，是一個團結勤奮、互幫互助、共同提高的備課組，各老師之間，共同研究討論，通力合作，開展了一系列的教學工作，取得了顯著的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結如下：二、主要工作匯報。有計劃的安排高一第二學期的教學工作計劃。新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何集體備課，本學期采用集體備課分配好每位老師需要備課的內容；安排進度；建立高一備課組公共郵箱；安排好每次周練的出題老師名單。定時進行備課組活動，解決有關問題。高一數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論