浙教義務(wù)版四年級(jí)語文上冊教案當(dāng)飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候(編輯修改稿)
2024-10-07 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （3mdash。mdash。6句）（結(jié)合理解詞義） ?。?）朗讀指導(dǎo)?！ 。?）引讀第7句：在緊急情況下，機(jī)長采取了措施mdash。mdash?！ ∽杂勺x第2自然段，讀出遇險(xiǎn)前后不同的語氣?！ ≈该f說第2自然段的段意?！ “褍啥蔚囊馑歼B起來說一說?！ ∥濉⒆鳂I(yè)：（5分鐘） 抄寫字詞，并完成作業(yè)本上第1題?！ ≌浀?自然段中的重點(diǎn)詞句?！ 〉诙n時(shí) ?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo) 理解課文第自然段的主要意思。 能在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，能寫出帶點(diǎn)詞語的反義詞。 從周恩來讓傘包的動(dòng)人事跡中，感受到周總理的品質(zhì)高大、偉大?！ 。ǘ┙虒W(xué)過程 一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課。（3分鐘） 形近字組詞?！ 〗ā 。@（ ?。ā 。┩埃ā 。 〗ā 。┞樱ā 。┆?jiǎng)（ ?。┯浚ā 。 ≌f說課文主要講了什么？起因、經(jīng)過、結(jié)果各是什么？ 導(dǎo)入：這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)課文第二段，看看當(dāng)飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候，人們是怎么做的？ 二、學(xué)習(xí)課文第二段。（20分鐘） 帶著課后問題自學(xué)第3自然段：小揚(yáng)眉沒有傘包，周恩來是怎樣對待的？ 劃出有關(guān)的詞句，想想從中你明白了什么？ 交流： 重點(diǎn)詞語：立刻站起來幾步跨到馬上解下親切鼓勵(lì) 人物品質(zhì)：把生
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