【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，全班評(píng)議展示。第二課時(shí)一、激情導(dǎo)入：１、齊讀課題。２、師：誰(shuí)能用一句完整的話把課題要表達(dá)意思概括出來(lái)？或呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)是哪個(gè)世紀(jì)？ 預(yù)設(shè)：２０世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。過(guò)渡：為什么說(shuō)２０世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，接下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。二、圍繞重點(diǎn)研讀課文。１、學(xué)生快速朗讀課文，用“ ”把特別能感受到２０世紀(jì)的呼風(fēng)喚雨的句子畫出來(lái)。２、全班交流。學(xué)生可能會(huì)回答： ⑴ 我從“２０世紀(jì)，電視，程控電話??把人類居住的星球變成緊密的地球村”這一句看出來(lái)的。（在此環(huán)節(jié)，播放古代送信驛差圖片，與現(xiàn)通訊相對(duì)比引導(dǎo)學(xué)生切體會(huì)到科技所帶來(lái)的成就。）⑵ 我從“２０世紀(jì)人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，??”這一句看出。（引導(dǎo)學(xué)生將課文與嫦娥奔月、“海底龍宮”、“云霄寶殿”這些神話傳說(shuō)相對(duì)比，感受２０世紀(jì)的成就。）⑶ 我從第４自然段最后一句“連王公貴族也不敢想”感受到的。（引導(dǎo)學(xué)生想象王公貴族的生活與現(xiàn)代生活相比較，感受現(xiàn)代生活的方便。）３、學(xué)習(xí)第３自然段：⑴ 結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)“２０世紀(jì)前人們過(guò)著怎樣的生活？” ⑵ 找出人類幻想的句子。⑶ 分組交流，“人們的幻想，在２０世紀(jì)成為現(xiàn)實(shí)了嗎？能找出與之相對(duì)的物品嗎？” ⑷ 匯報(bào)交流。⑸ 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”的含義，簡(jiǎn)介出處，并有感情讀。師用這句話來(lái)形容２０世紀(jì)的變化，使你想到了什么？⑹ 引導(dǎo)學(xué)生知道科學(xué)與人類進(jìn)步的關(guān)系。⑺ 理解發(fā)現(xiàn)與發(fā)明：① 舉書中例子，哪些是發(fā)現(xiàn)，哪些是發(fā)明？ ② 試著用發(fā)現(xiàn)與發(fā)明說(shuō)一句話。（此環(huán)節(jié)教師要給學(xué)生足夠的時(shí)間讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)理由，在匯報(bào)交流中根據(jù)學(xué)生情況，進(jìn)行多種方式朗讀，在讀中理解課文。）三、體悟?qū)懛?，有感情朗讀課文。１、快速瀏覽課文： 找一找課文哪些地方用到了對(duì)比。２、這樣做有什么好處？３、除了對(duì)比，作者還用了什么方法？ ４、說(shuō)說(shuō)全文圍繞哪一句話寫的。５、小組合作有感情地讀課文。四、延伸。１、在你的幻想中未來(lái)還會(huì)有什么變化。２、為了實(shí)現(xiàn)這些愿望，小學(xué)生們應(yīng)該做些什么？板書設(shè)計(jì)：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)人類 ／ ＼科學(xué)──發(fā)明發(fā)現(xiàn)第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教案29《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教案 雷蕊生 教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫詞語(yǔ)。，體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清楚的表達(dá)特點(diǎn)，能聯(lián)系生活實(shí)際，談出自己的閱讀感受。，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)的巨大變化。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中一些含義深刻的詞語(yǔ)和句子。教學(xué)準(zhǔn)備: 課件 生字卡 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：，能正確、流利地讀課文。、看圖片、聯(lián)系上下文等方法，理解“呼風(fēng)喚雨、農(nóng)耕社會(huì)、依賴”等詞語(yǔ)的意思?！芭e例子”、“作比較”等說(shuō)明方法的運(yùn)用，初步學(xué)習(xí)用這兩種方法寫現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的其他發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或者其他改觀。，并解決問(wèn)題。通過(guò)“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”的對(duì)比學(xué)習(xí)，感受科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的巨大改觀。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，理解課題 ：比眼力、比嘴力同學(xué)們，我們一起來(lái)做個(gè)游戲，題目叫“比眼力、比嘴力”?？创笃聊?，把你看到的事件、事物大聲、快速、準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái)。(1)課件出示（太空漫步、潛入深海、可視移動(dòng)電話、高速火車、潛艇、飛機(jī)、火箭、互聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人、視頻聊天??）“世紀(jì)”。(1)這些新事物都是20世紀(jì)涌現(xiàn)出來(lái)的，一個(gè)世紀(jì)多少年？（100年)(2)20世紀(jì)是從幾幾年到幾幾年？(1900年到1999年。1901年到2000年。)(3)我們現(xiàn)在是什么世紀(jì)？(21世紀(jì)）21世紀(jì)是從從幾幾年到幾幾年？ ——《呼風(fēng)喚雨的21世紀(jì)》 ，浙江慈溪人。二、檢查預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)生字詞：依賴、哲學(xué)家、遠(yuǎn)洋船舶、農(nóng)耕社會(huì)、潛入深海、出乎意料、呼風(fēng)喚雨（1）自讀詞語(yǔ)。（2）開(kāi)小火車讀詞語(yǔ)。（師：哪個(gè)詞語(yǔ)的意思你知道？也可以猜一猜。）依賴 遠(yuǎn)洋船舶 潛入海底 呼風(fēng)喚雨（師：有一個(gè)詞離我們的生活較遠(yuǎn)：“農(nóng)耕社會(huì)”。課件出示圖片，介紹農(nóng)耕社會(huì)的情況。）。（師：理解了詞語(yǔ)，大家讀的會(huì)更好。）三、再讀課文，學(xué)習(xí)質(zhì)疑 圍繞第二自然段為例提問(wèn)。：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（朗讀）出示第二自然段。（是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。）。師：設(shè)問(wèn)句一下子就吸引了讀者的注意力，同學(xué)們以后寫作時(shí)也可以用。預(yù)習(xí)時(shí)大部分同學(xué)都提到了這個(gè)問(wèn)題：為什么20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？（在板書的課題旁打？）今天我們就圍繞解決同學(xué)們的問(wèn)題來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)。：請(qǐng)同學(xué)讀一讀第二自然段。（1）你能圍繞第二自然段提問(wèn)題嗎？生1：這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)指的是哪些呢？（板書：發(fā)明 發(fā)現(xiàn)？）生2：人們的生活為什么會(huì)改觀呢？（改觀在哪里？）（板書：改觀？）生3：為什么20世紀(jì)的發(fā)明發(fā)現(xiàn)要比上百萬(wàn)年的發(fā)明發(fā)現(xiàn)的綜總和還要多？（我們的問(wèn)題都集中在發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、改觀這三個(gè)關(guān)鍵詞。老師還有一個(gè)問(wèn)題，就是書上的冒泡，請(qǐng)學(xué)生讀一讀冒泡里的問(wèn)題？（2）課件出示問(wèn)題“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”有什么不同？四、解決問(wèn)題，感悟?qū)懛?學(xué)習(xí)第四自然段1.“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”有哪些呢？ 自讀第四自然段。勾畫內(nèi)容?！鞍l(fā)明”？哪些是“發(fā)現(xiàn)”？課件出示內(nèi)容。？課件出示（發(fā)現(xiàn)：原先存在的，但沒(méi)有被人們了解的事物和規(guī)律，現(xiàn)在被人們探索出來(lái)了。發(fā)明：原先不存在，是人們創(chuàng)造出來(lái)的新事物或新方法。）（發(fā)現(xiàn)探索 發(fā)明創(chuàng)造）（發(fā)明、發(fā)現(xiàn)）。、發(fā)明的內(nèi)容（請(qǐng)男生讀發(fā)現(xiàn)的句子，女生讀發(fā)明的句子。）。，體會(huì)用詞精確。（板書：精確）。除了課文上介紹的發(fā)明發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)還有其他的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)嗎？ 20世紀(jì)的發(fā)現(xiàn)：放射線、維生素、青霉素、激光、DNA、太陽(yáng)風(fēng)?? 20世紀(jì)的發(fā)明：計(jì)算機(jī)、核武器、人造衛(wèi)星、空調(diào)、洗衣機(jī)、霓虹燈、冰箱、立體電影、數(shù)字音樂(lè)、無(wú)線電、塑料、石英鐘、拉鏈、圓珠筆?? ，那么是不是讀完這些20世紀(jì)的發(fā)現(xiàn)和