小學語文六年級教案——難忘的啟蒙第二課時教學設計之一(編輯修改稿)
2024-10-07 02:19 本頁面
【文章內容簡介】 ?！ 、诋嬅姹尘埃耗暇┐笸罋??！ ?播放《南京大屠殺》中日本帝國主義殘忍殺害中國人的情景?！ ±斫猓寒斘覀冎廊毡厩致哉呤窃鯓託埲痰嘏皻⒅袊膼蹏邥r，我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩?！ ∧阕x懂了什么指名讀，評價，齊讀?！ ∥闹羞€有一件事能說明啟蒙老師是愛國的。（過渡） B、抵制上日語課。指名讀。出示： 從這種寬嚴之間，我們這些小學生也領悟到了老師們沒有明說的道理。 寬是什么意思?找出文中的有關句子。指名讀有關語句。為什么日語課逃課沒有關系呢?老師們是想說什么道理呢? 小結：日本帝國主義是想讓我們中國的小學生從小接受日語教育，從而忘記自己是中國人，這是對我們進行文化侵略?！ 、對我學習的要求 ?、僦该x作文內容。學生評價，理解嗅覺特長的意思，指名讀老師的話，評價，要讀出嚴肅的語氣，指名再讀?！ 、谥该?
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