蘇教版小學(xué)六年級語文下冊莫泊桑拜師教案(編輯修改稿)
2024-10-07 02:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說說莫泊桑的神態(tài)。板書：虛心求教。師：是啊，莫泊桑正是這種對文學(xué)的孜孜追求，這樣虛心向文學(xué)大師求教，勤奮好學(xué)，才成為了一位的小說家。再讀課題。二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。課前同學(xué)們已預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在我們也來展示同學(xué)們的勤奮和好學(xué)。展示自學(xué)情況。(1)出示生字、詞。簡陋吆喝烙印咖啡揣摩篝火孜孜不倦直截了當(dāng)指讀，相機正音(“孜”是平舌音，“陋、烙”的聲母是邊音)。(2)你認(rèn)為生字書寫時要注意什么生說說，師示例范寫。生描紅。(3)再讀詞語，說說詞語的意思。課文是怎樣運用這些詞語的讀通課文。(1)開火車讀課文。(2)見機指導(dǎo)讀正確、讀通順，生評讀。三、整體感知課文?？焖倌x課文，說說課文主要寫了一件什么事按“拜師”的起因、經(jīng)過、結(jié)果給課文分層次。自由讀課文，說說拜師的經(jīng)過。(1)指名說經(jīng)過。(2)用自己的話說說福樓拜的教與莫泊桑的學(xué)。師：教有良方，學(xué)很勤奮，拜師后的莫泊桑終于寫出了很多有世界影響的名著。過渡：那么，作為的福樓拜，你知道多少莫泊桑為什么要拜師四、精讀第一段。簡介福樓拜自讀第一自然段，圈畫出莫泊桑拜師的原因。交流(1)從哪些詞語可以看出莫泊從小就熱愛寫作(酷愛、孜孜不倦)(2)莫泊桑面對自己的作品平平常常，沒有什么特色，他的心情怎樣(焦急萬分)。用自己的話說說拜師的原因。指導(dǎo)朗讀。五、小結(jié)六、作業(yè)語文補充習(xí)題。第二課時教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。憑借課文具體的語言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。從莫泊桑和福樓拜的對話中，懂得，不斷積累，勤奮練習(xí)是提高寫作水平的必由之路。4，學(xué)會仔細(xì)觀察寫細(xì)節(jié)。教學(xué)重點：憑借課文具體的語言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。教學(xué)難點：通過朗讀理解體會福樓拜的三次說教，明確寫
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