小學語文六年級教學建議——梅花綜合資料之一(編輯修改稿)
2025-10-07 02:18 本頁面
【文章內容簡介】 邏輯重音和韻味來。朗讀時，可輔以優(yōu)美的古曲，啟發(fā)學生在腦子里再現(xiàn)冰天雪地、百花凋萎，獨有梅花冒著冰寒霜雪，抖擻著枝骨，綻苞吐蕊那精神、靈秀、美好的形象。在讀中體會梅花不怕冷、白、香三個特點，由熟讀到背誦。 ?。ㄎ澹┚毩曁崾尽 ??第一、二題，在教學過程中完成。 2?第三題，在正確背誦的基礎上完成?！ ??第四題，在練習之前，要讓學生知道梅花是什么樣的?？梢愿嬖V學生，梅花除了有白色的，還有粉紅色的和紅色、黃色的?！ 。┱n時安排 教學本課可用1~2課時。 四、教學設計舉例 ?。ㄒ唬├脠D畫導入新課?！ 〕鍪久坊▓D片或掛圖、投影片，簡介梅花的特點，使學生對其有所了解，產生美感。 ?。ǘ┏踝x課文，自學生字?！ W生借助漢語拼音，讀準字音，把生字作上記號，再逐句把詩文讀正確。
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