【總結(jié)】 幼兒園小班語言教案?小象的鼓槌? 小班語言活動教案?小象的鼓槌? 【活動目標】 1、感知故事中的不同形象,豐富詞匯:“紅紅的〞、“雪白的〞、“金黃色的〞。 2、通過教具的演...
2024-09-30 17:50
【總結(jié)】 幼兒園中班語言教案《想飛的小象》 中班語言教案《想飛的小象》適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒知道人有各自的本事,別小看自己,理解故事內(nèi)容,能專心傾聽故事,對有生活哲理的趣味童話感興趣,快...
2024-10-06 19:45
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案?火災(zāi)與消防? 幼兒園大班語言教案?火災(zāi)與消防? 活動目標: 1、能圍繞主題參與談話和討論。 2、知道火災(zāi)時如何自救。 活動重點: 讓幼兒知道...
2024-09-30 17:33
【總結(jié)】 幼兒園小班語言教案?好奇的小象? 小班語言優(yōu)質(zhì)課教案?好奇的小象? 一、活動目標 二、活動重難點 重點:讓幼兒了解大象的外形特征。 難點:通過觀察畫面...
【總結(jié)】幼兒園大班語言教案第一篇:幼兒園大班語言教案活動名稱:大班語言活動《我,喜歡我自己》活動目標:1、情感目標:了解自己的特點和長處,感受自己的與眾不同。2、認知目標:學會欣賞自己和同伴的優(yōu)點。3、技能目標:能完整表達出:“我,喜歡我自己?!被顒訙蕚洌呵嗤軋D片、錄音、故事課件?;顒舆^程:一、介紹我自己(通過互相交流等方式大膽的介紹自
2025-03-16 05:13
【總結(jié)】幼兒園大班語言教案(散文欣賞):秋天的雨活動目標:1、認真聆聽雨的聲音,比較不同雨聲的特點,用‘_____的’的表達方式描述不同季節(jié)雨的特點。2、主動講述自己觀察到的“秋天到來”的各種變化,描繪秋天的故事。3、傾聽散文的配樂朗誦,跟隨音樂感受散文中秋天的美。4、跟讀散文,理解并感知散文的語言美、內(nèi)容美以及情境美,學習有感情的朗讀散文,激發(fā)閱讀散文作品的興趣,體驗散文學習的快樂
2025-08-05 06:49
【總結(jié)】幼兒園大班語言教案 幼兒園大班語言教案1活動目標: ,看圖標有感情地朗誦詩歌。 。 ,熱愛祖國,體驗成長的快樂。 ,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。 。 活動準...
2024-12-07 04:36
【總結(jié)】第一篇:幼兒園大班體育教案:我是小小消防員 活動目標 1、練習鉆爬、直身滾、平衡等基本動作,發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。 2、學習助跑跨跳,能掌握動作的要領(lǐng),敢于嘗試不同難度的助跑跨跳。 3...
2024-10-13 22:33
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《小小郵遞員》 大班語言活動教案《小小郵遞員》 學情分析: 為了更好的鞏固幼兒對10以內(nèi)的家教發(fā)的掌握,我設(shè)計了本次數(shù)學活動,旨在通過有趣的角色游戲,讓幼兒積極...
2024-10-06 20:11
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《小小播音員》 大班優(yōu)質(zhì)語言教案《小小播音員》 【活動目標】 1、發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達能力,增強幼兒的...
2024-10-06 20:42
【總結(jié)】 幼兒園中班語言教案?想飛的小象? 中班語言教案?想飛的小象?適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒知道人有各自的本領(lǐng),別小看自己,理解故事內(nèi)容,能專心傾聽故事,對有生活哲理的趣味童話感興趣,快...
2024-09-30 18:17
【總結(jié)】第一篇:幼兒園大班語言教案:芽 幼兒園大班語言教案 春天是一個萬物復(fù)蘇、充滿生機的季節(jié),周圍一切事物都在發(fā)生著細嫩的變化,這正是引導(dǎo)幼兒探索周圍事物和景象變化的好時機。通過《芽》這一活動,激發(fā)幼兒...
2024-10-17 23:00
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《伙伴》 大班語言詩歌教案《伙伴》 活動目標: 1、感覺詩歌中溫馨、友愛、甜蜜、和諧的情感 2、理解詩歌內(nèi)容,懂得伙伴的重要性 3、能模仿詩歌的句式...
2024-10-06 19:55
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《墨梅》 大班優(yōu)秀語言公開課教案《墨梅》 設(shè)計意圖: 古詩是我國優(yōu)秀文化的瑰寶之一,《墨梅》是元代詩人、畫家王冕的一首題畫詩,詩人贊美墨梅不求人夸,只愿給人間留...
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《喜歡》 幼兒園大班語言教案《喜歡》 活動目標: 1、看圖學習兒歌,感知理解兒歌的內(nèi)容,以及兒歌每一句都重復(fù)的結(jié)構(gòu)形式。 2、通過提問的方式,學會分析詩歌...