幼兒園大班科學教案有用的篩子(編輯修改稿)
2024-10-07 02:02 本頁面
【文章內容簡介】 用什么方法分的分完了嗎幼A：我用勺子把黃豆舀出來，還沒分完。 幼B：我是用筷子把黃豆夾出來的，還沒分完呢。（2）師：誰已經(jīng)分完了你是用什么方法分的（鞏固詞：篩子）請用篩子的幼兒進行示范，然后大家都來嘗試?！ ≡u析：此環(huán)節(jié)通過幼兒自己的嘗試、比較，發(fā)現(xiàn)了篩子能分離混合物而且速度很快?！ 《螄L試：發(fā)現(xiàn)篩子為什么能把東西分開 （1）師：你知道篩子為什么能把東西分開嗎（幼兒邊操作邊討論） ?。?）師：你覺得用篩子分東西有什么好處幼A：很快。 幼B：很方便。評析：此環(huán)節(jié)幼兒在操作、討論中得出篩子能分開東西的原因：篩子上有許多篩孔，它能把比孔小的東西漏下去，比孔大的東西留在上面，這樣就把兩樣東西分開了。 三次嘗試：發(fā)現(xiàn)篩孔與被分離物大小的關系（增置物品操作：每2人米和面粉、綠豆和玉米、蠶豆和赤豆混合物各1盆，篩孔大小
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