小學(xué)語文五年級(jí)教案——以情感人意文兼得——地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-07 01:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和兒子的了不起?！ ?１)關(guān)于父親的了不起，以下句子或關(guān)鍵詞語是品味的重點(diǎn)： ?、偎腿幌肫鹱约撼?duì)兒子說過的一句話：39。不論發(fā)生了什么事，我總會(huì)跟你在一起!39。從這句話中，你體會(huì)到什么? ?、谶@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：39。誰愿意幫助我?39。眼睛是心靈的窗戶，從這位父親直直的雙眼中，你看出他在想什么? 答案可以有差異，在學(xué)生回答之后，教師用抒情性的語言進(jìn)行小結(jié)?！ 、鬯诹耍感r(shí)、１２小時(shí)、２４小時(shí)、３６小時(shí)，沒有人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第３８小時(shí)，他突然聽見瓦礫堆下傳出孩子的聲音：作者不厭其詳?shù)匕驯硎緯r(shí)間的詞羅列起來，從中你讀懂了什么? 這個(gè)問題有較大的思維含量，可讓學(xué)生小組討論，然后派代表發(fā)言。也可以采用對(duì)比的方法，讓學(xué)生在對(duì)比中領(lǐng)悟mdash。mdash。如果把這句話改為以下的句子，你認(rèn)為好嗎? 他不停地挖著，
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