教科版四年級語文上冊教案晏子使楚(編輯修改稿)
2024-10-07 01:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大開城門?！ ?培養(yǎng)學(xué)生的概括能力及合作學(xué)習(xí)的精神。) 3．引導(dǎo)學(xué)生在三次板書的基礎(chǔ)上概括本文的主要內(nèi)容?！ ?減緩學(xué)生概括全文的難度，激發(fā)他們的表達欲望。) 4．引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，并通過小組研究，解決問題。 如：生提問：晏子是如何令楚于感到理屈的? (1)生讀書，研討問題。交流看法： (2)、匯報交流：以己之矛攻己之盾； 3)語言訓(xùn)練：還有不同的說法嗎?如：以牙還牙，以眼還眼，以其人之道還治其人之身 (4)讀出這種感覺，； 5．師從不同角度提問：楚王為什么侮辱晏子?你認為楚王是千 什么樣的人：指導(dǎo)朗讀?！ ?教師意想不到的發(fā)問
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