小學語文六年級下冊教案——秦兵馬俑(編輯修改稿)
2024-10-07 01:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第4節(jié) 自己讀課文，體會體會將軍俑有什么鮮明的個性特點 你可以說說你的體會。你也可以讀課文，把你體會到的將軍俑的個性特點通過朗讀體現(xiàn)出來。 生交流：（師評價：威風凜凜、指揮若定） 男生齊讀 五、學習第5～9節(jié) 師：除了將軍俑外，課文中還介紹了哪幾種兵馬俑 武士俑、騎兵俑、車兵俑、弓弩手、馬俑 選擇自己感興趣的一種兵馬俑，用剛才學習第4自然段的方法重點學習，看看圖，讀讀課文，體會體會它們的個性特點?！ ∩詫W（時間允許：兩人交流） 第5節(jié)（1）選擇學習武士俑的舉手（2）誰來說說體會還有嗎讀出體會也可以?！ 。?）現(xiàn)在想介紹武士俑的起立。一。一。齊讀 ?。ㄔu價：英勇無畏、整裝待發(fā)） 還有交流其他兵馬俑的嗎 每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細端詳，你會發(fā)現(xiàn)它們神態(tài)各異?！ ×?、學習第10節(jié) 請同學們自己練讀這幾種神態(tài)的描寫 你能讀好哪一種神態(tài)，就選這一種來讀。 能征善戰(zhàn)、準備以身殉國的勇士、勇武干練、思鄉(xiāng)心切 七、作業(yè) 朗讀課文。
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