20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——秦兵馬俑教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2025-10-01 10:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 9〕寫馬俑姿態(tài)?！ ?0〕寫每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品?！ ?1〕寫秦兵馬俑形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概，在古今中外雕塑史上是絕無(wú)僅有的。 從過(guò)渡段入手給課文分段。〔將3至10節(jié)歸并在一起。引導(dǎo)學(xué)生用過(guò)渡段概括段意?！场 ∷?、精讀第二段 指名朗讀，課文從哪些方面來(lái)表現(xiàn)秦兵馬俑的規(guī)模宏大〔三個(gè)俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量；一號(hào)坑的長(zhǎng)、寬、面積和兵馬俑的數(shù)量。〕 這一段在說(shuō)明方法上有何特點(diǎn)〔列舉了大量的數(shù)據(jù)，增強(qiáng)直面感受?！场 ∪藗兛吹饺绱艘?guī)模宏大的秦兵馬俑會(huì)有什么感受〔走進(jìn)大廳，人們無(wú)不為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服?！场 ?〕這是什么句〔雙重否認(rèn)句〕 〔2〕換一種說(shuō)法?！ 沧哌M(jìn)大廳，所有的人都為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服。〕 走進(jìn)大廳，人們?cè)跄懿粸楸R俑的恢弘氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服 有感情地朗讀課文第二段?！ ∥?、指導(dǎo)寫字 老
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