幼兒園大班科學(xué)教案齒輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(編輯修改稿)
2024-10-07 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、鼓勵幼兒動手動腦大膽探索。讓幼兒通過觀察、操作、交流去探索、體驗(yàn)齒輪轉(zhuǎn)動的變化及直觀觸碰的樂趣，使幼兒在操作和探索中積累有關(guān)齒輪轉(zhuǎn)動的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒主動探索的精神和對科學(xué)活動的興趣，使幼兒真正成為探究活動的發(fā)現(xiàn)者、研究者和支持者?！ ⊥瑫r利用Algodoo軟件在齒輪上加了追蹤器，幫助幼兒更清晰、更直觀的了解一些有關(guān)齒輪轉(zhuǎn)動的小秘密，為后面實(shí)物操作驗(yàn)證環(huán)節(jié)積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?！ 。?）課件上的調(diào)整 原本是由時鐘引出齒輪，但考慮到這個年齡段的孩子對時鐘似懂非懂，由時鐘的原理展開活動對孩子的理解上來說存在一定的難度，所以將“時鐘中的齒輪”調(diào)整為“機(jī)器人中的齒輪?！睓C(jī)器人也是孩子們非常喜歡的一個機(jī)械物，所以我從電影《雨果》中，截取了齒輪帶動手臂寫字的視頻來激發(fā)孩子探索的興趣。 ?。?）材料上的調(diào)整 原本為了與第一環(huán)節(jié)的“時鐘”相呼應(yīng)，設(shè)想將“貓頭鷹”改為“時鐘”，但根據(jù)幼兒平時在電子書包游戲中，對于“時鐘”這一齒輪游戲的興趣并不高，且考慮到要讓幼兒在理解齒輪“咬合”的情況下脫離圖紙搭建，有些難度。故將“時鐘引出齒輪”調(diào)整為“機(jī)器人引出齒輪”，將最后搭建“貓頭鷹的眼睛”調(diào)整為搭建“機(jī)器人的眼睛”?！ ∮捎诖嘶顒又饕獓@“齒輪”，故在設(shè)計最后搭建驗(yàn)證的環(huán)節(jié)中，教師采用了將機(jī)器人框架事先搭建好，在活動中主要就圍繞齒輪展開操作。若機(jī)器人的造型事先由幼兒進(jìn)行
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