幼兒園中班數(shù)學(xué)課教案做紙牌含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 01:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都不一樣哦。 b、教師請2名幼兒上前示范制作紙牌，清楚操作要求。 教師先請一能力中等的幼兒上前示范做紙牌，其他幼兒觀看是否做對，如正確，請該幼兒講述其操作過程，教師提問：你是怎么做的如做錯，請其他幼兒幫助改正?！ 〗處熢僬堃荒芰^強的幼兒上前示范做紙牌，并請其講述操作過程，教師提問：你是怎么做的 三、清楚要求，做紙牌?！ 〗處煆娬{(diào)要求：每人4張卡片，根據(jù)數(shù)字畫出相應(yīng)數(shù)量的圖案，每張卡片上圖案的排列方式要不一樣。 幼兒每人完成4張紙牌加工的作業(yè)，愿意多做的可再做一些，教師檢查幼兒有沒有按紙牌上的數(shù)來畫相應(yīng)的圖案，提醒幼兒每張卡紙牌上圖案的排列方式要不一樣。教師做質(zhì)量檢查員，回收幼兒做的紙牌并鼓勵做的不符合要求的幼兒重新做一張。 四、會用多種方法玩紙牌，體驗紙牌的樂趣與成功的喜悅之情?！ √岢鲆螅赫堄變?到3人一組自由結(jié)伴，在做好的紙牌中每個數(shù)挑兩張湊成一副牌，合作玩紙牌排數(shù)序、紙牌
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