【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)高一的表現(xiàn)我也是有所耳聞的，甚至有傳言說我們班聚集了高一的“四大金剛”，面對這樣的形勢，我想我的首要工作是：穩(wěn)定人心，緊抓紀律。為此我首先定下了嚴格的班規(guī)，以法治班。同時，從所謂的四大金剛開始，逐一找學(xué)生來談話，試圖了解他們。從和他們的談話中，我發(fā)現(xiàn)，這些孩子雖然成績暫時有點落后，身上也有點小毛病，但總體是很好的，他們都有悔過之心，更有上進之心，于是，我信心大增，我相信我可以帶好這個班。因為我面對的是一群積極向上、充滿活力的孩子。二、期中考試分析兩個多月來，我們努力了，我們奮斗了，盡管還存在著很多問題，但總體來說我們在進步。班里39人，進班時排名在前100名的僅5人，最好成績是第67名。經(jīng)過半學(xué)期的努力，此次其中考試，我班進入年級前100名的有15人，前80名9人，前50名3人，其中最好成績是36名。PPT展示班級前八名成績及進步大的學(xué)生的名次進步情況。分析成績：各科均衡發(fā)展的同學(xué)名單偏科較嚴重的同學(xué)名單三、一些學(xué)生成績上不來的原因分析（附解決措施）少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學(xué)習(xí)的自主性較差，懶惰，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。解決措施：后期多做孩子的思想工作，家長要配合老師，勤督促孩子，幫孩子合理規(guī)劃未來。讓孩子知道把握現(xiàn)在的重要性。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如：上課只帶著眼睛和耳朵，不善于記筆記；不會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，只依托于課堂；上課說閑話、打瞌睡、做其他作業(yè)等。解決措施：重申班規(guī)，針對每種問題都有懲罰措施，嚴格執(zhí)行。老師勤下課堂，幫助科任老師整頓課堂紀律。家長要及時和老師聯(lián)系，齊心協(xié)力幫孩子改掉已經(jīng)形成的壞毛病。部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較落后，效率較低。如：死讀書，不善于思考；有問題不及時問老師，致使問題越積越多；不善于整理筆記；不善于積累錯題集等等。解決措施：老師和家長都要多和孩子談心，肯定他的優(yōu)點，指出他身上存在的不足，并積極尋求改進辦法，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問老師的習(xí)慣，不懂就不懂，甚至為了應(yīng)付作業(yè)直接照抄別人的。作業(yè)做錯了，也沒有及時進行訂正。部分同學(xué)只限于老師布置的作業(yè)，沒有主動做課余作業(yè)的習(xí)慣。解決措施：班主任多和科任老師交流，及時了解學(xué)生作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題積極配合科任老師解決。加強課代表的帶頭作用，杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。家長應(yīng)配合老師做好督促監(jiān)督工作，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣。大部分學(xué)生不會利用時間，不懂得合理安排時間。自習(xí)時間不主動學(xué)習(xí)，需要老師盯著。老師在和不在完全不同。住校生三晚要上到10:30,自習(xí)后很少有學(xué)生主動留下來再多學(xué)一會。走讀生的時間觀念更散漫，家長一定要幫助孩子合理安排時間，制訂時間規(guī)劃表，嚴格按時學(xué)習(xí)。正所謂：勤能補拙。在本就落后的情況下，如果還不勤奮的話就只能更加落后。部分學(xué)生的少數(shù)學(xué)科，基礎(chǔ)過差，跟不上老師的節(jié)奏，容易因聽不懂而分心，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。解決措施：老師應(yīng)多和科任老師溝通，及時了解孩子的問題，積極尋求解決辦法，幫助孩子樹立信心，鼓勵孩子不要放棄。家長更要多關(guān)注孩子的情緒，多鼓勵孩子，多幫孩子想辦法，不拋棄，不放棄。部分學(xué)生被手機掌控。在手機上浪費了很多精力和時間，分心分神，睡不好覺，上課疲憊。手機的危害有目共睹，事實上孩子自己也明白，只是現(xiàn)在已經(jīng)無法戒除。解決措施：嚴格執(zhí)行班規(guī)，嚴禁手機出現(xiàn)在教室內(nèi)外，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即收繳。家長盡量不給孩子買太高端的手機，功能越少越好。少數(shù)學(xué)生有上網(wǎng)的毛病。有空就跑網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴重影響了學(xué)習(xí)。解決措施：嚴明班規(guī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接取消住宿資格。家長多和老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四、需要家長配合的工作俗話說“父母是孩子最好的老師”“父母對孩子的教育是開始的最早的，也是持續(xù)時間最長的?！彼院⒆咏逃某蓴『艽蟪潭壬先Q于父母。這就對家長提出了更高的要求。教育孩子是一件無比復(fù)雜而曠日持久的工作。他們是第一次當(dāng)孩子，我們也是第一次當(dāng)父母，所以我們都在學(xué)習(xí)，都在摸索。有人說：孩子是上天送給我們的小蝸牛，他走的很慢很慢，就是為了牽著我們一起再看一遍一路走來的好風(fēng)景，再體驗一遍生活的酸甜苦辣。為了做更好的父母，為了幫孩子走得更好，飛得更高。家長也要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思。閑暇之時多問問自己，在孩子的教育方面自己是不是做得夠好，自己有沒有用盡全力？在此，我冒昧地向家長們提出幾點建議，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?正確看待成績。高二是高中階段的一個分水嶺，文理分科后，學(xué)生的精力更集中了，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容也更加艱深了。很多知識點都和高一的知識點有密切的聯(lián)系，所以對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，知識點的理解方面已經(jīng)很困難了。所以，他們得一邊學(xué)習(xí)新知識，一邊補舊賬。因此想要短期內(nèi)提高成績是很難的。老師和家長在這時，更應(yīng)該給孩子一些實用的指導(dǎo)和鼓勵，而不是不問緣由只看結(jié)果。讓孩子知道，為了他的進步，老師和家長都在和他并肩作戰(zhàn)，他不是孤立無援的。為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓孩子生活在快樂簡單的情緒中，心無旁騖,方能專心于學(xué)習(xí)。（你有沒有經(jīng)常在孩子面前表現(xiàn)出焦躁和煩悶？你有沒有當(dāng)著孩子的面和家人爭吵？你有沒有因為打牌、應(yīng)酬等經(jīng)常晚歸？）多關(guān)心孩子，盡可能多的陪陪孩子，讓孩子體會到你的愛，他才會愿意和你交流，你才能更好的培育孩子。（每天陪孩子說10分鐘話（吃飯時、洗漱時、睡覺前等）；每周陪孩子出一次門，散步、運動、逛街、看電影等，形式不限；每個月和孩子做一次深層次的交流（聊天、、書信等）常和班主任、科任老師聯(lián)系，主動和老師溝通孩子存在的問題，及時了解孩子在校的表現(xiàn)，協(xié)助老師做好對孩子的教育工作。言傳身教，以身作則，教會孩子怎么做人。（尊老愛幼、尊師重教、樂觀豁達、寬容理解）提升家庭文化氛圍，傳遞正能量。（不在孩子面前談及消極負面的信息；不在孩子面前談及幫孩子設(shè)計未來的事；不在孩子面前抱怨工作、生活和命運）第三篇：高二四班家長會班主任發(fā)言稿高二四班家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先對于你們能夠在百忙之中抽出時間來參加孩子的家長會，我在此表示非常感謝，可以肯定地說，今天來參加家長會的所有家長都是非常重視自己孩子的教育與成長的家長，都是對自己的孩子充滿期待的家長，都是值得學(xué)校敬重的家長。這里，我代表白河農(nóng)中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對大家的光臨表示熱烈地歡迎！一、介紹班級情況高二四班總共59人，男生26人，女生33人，主要來自白河、沙金、橋頭、灘坪、草坪、白關(guān)等五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前整個班級表現(xiàn)的比較好，較上學(xué)期有了很大