集體備課方案與總結(編輯修改稿)
2025-10-07 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教法、學法。學校在備課檢查時將重點檢查復備有無特色。對原教案的修改符號要統(tǒng)一，復備時一律用紅筆。教案要有作業(yè)、板書設計和教后反思。要加強對作業(yè)設計的研究，精心設計作業(yè)，使作業(yè)設計更具科學性、實用性、新穎性，真正做到減負增效。教后反思既要有教法學法總結，信息反饋內(nèi)容，更要體現(xiàn)結合現(xiàn)代科學的教育教學理念的分析體會。第三篇：集體備課方案弘文中學高三年級集體備課方案集體備課要求集體備課是教研活動的重要組成部分，是提高課堂效率和教學質(zhì)量的重要保證，也是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，所以必須強化備課，切實提高集體備課的質(zhì)量。做到每周至少一次集體備課，要求有計劃、有要求、有課題、有中心發(fā)言人。各學科備課組長要將全學期集體備課的內(nèi)容，含單元檢測題的編擬，章節(jié)教材的處理，經(jīng)典例、習題挑選等，做好統(tǒng)一安排，任務落實到人，時間落實到位。加強相互聽、評課活動，相互學習，取長補短，聽、評課活動也是集體備課的形式之一。小學科可按綜合組開展活動，積極進行有效課堂、高效課堂的探索。每位教師要深刻認識集體備課的重要意義，積極參與集體備課，學會在集體備課中提高自己的專業(yè)水平。要加強集體備課活動的督查，年級辦、各教研組要做好考勤與主要活動內(nèi)容的記載，并作為月績效考核的內(nèi)容之一。抽簽或指定一名教師上好探路課，根據(jù)集體備課的整體計劃、教學進度、研究的重難點和本班學生的具體情況以及個人教學經(jīng)驗，上好探路課，以此作為集體備課的討論素材或研究的案例，使集體備課研究更直接、具體、有效。集體備課中心發(fā)言人要精心備課：一是認真學習課程標準，明確要求；二是用心專研教材，準確理解文本；明確教學的重難點，積極提出自己的教學主張；三是提出有研究價值的問題，作為討論的議題。各備課組長要對本組的教研活動負全責，要提出每次集體備課的任務和要求?；顒又?，主體發(fā)言和自由發(fā)言相結合，再由備課組長小結、歸納本次集體備課的具體成果，并對教師近期聽評課做出具體安排，布置下一次集體備課的任務。每位教師在集體備課討論之后，要根據(jù)自己的教學經(jīng)驗和本班學生情況，及時撰寫教案，設計科學的教學程序，積極邀請同科教師聽課、指導。年級辦每月要評出先進備課組，并與績效工資掛鉤，學校每學期進行12次先進備課組的評選、表彰活動。集體備課時間表科目 語文 數(shù)學 英語 物理 化學 周次 單五 單六 雙三 單二 雙二 節(jié)次 下午8節(jié) 下午8節(jié) 下午7節(jié) 下午6節(jié) 下午8節(jié) 科目 生物 政治 歷史 地理周次 節(jié)次 雙一 下午6節(jié) 單六 上午3節(jié) 單二 上午3節(jié) 單一 下午6節(jié)第四篇：集體備課方案新塬鄉(xiāng)中心小學語文集體備課實施方案一、指導思想我們都知道，備課是上課的基礎和前提，是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為了切實提高備課效益，構建高效課堂，我們決定在語文學科集體備課方面做一下改革，嘗試創(chuàng)造一種高效、省時、程序明晰、易操作的備課模式，強化集體備課，優(yōu)化備課形式，發(fā)揮集體效應，形成資源共享。二、集體備課的基本程序課型研討——個人初備——共同備課——個人細備。三、集體備課的基本內(nèi)容課型研討：講讀課、閱讀課、復習課個人初備：由教師個人自行備課。共同備課：關于老師們對教材的分析、教法的設定、或授課中出現(xiàn)過的問題展開研討。個人細備。四、集體備課的目標實現(xiàn)“四統(tǒng)一”，搞好“四備”，鉆透“四點”、優(yōu)化“四法”、精選“四題”。四統(tǒng)一：課型統(tǒng)一、教學目標統(tǒng)一、教學重難點統(tǒng)一、統(tǒng)一課時和進度，
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1