【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 升職較多。％；鳳崗鎮(zhèn)雁田村2005以來到企業(yè)工作的大學(xué)生都當(dāng)上管理人員，其中90％當(dāng)了廠長(zhǎng)。四是敢于創(chuàng)業(yè)、自主經(jīng)營(yíng)增多。沙田泥洲大學(xué)生李潔林創(chuàng)辦東莞市夢(mèng)彩文化傳播有限公司，石排大學(xué)生黃沛良創(chuàng)辦東莞時(shí)域網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結(jié)合，促使大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐受到社會(huì)群眾、學(xué)生家長(zhǎng)以及大學(xué)生的歡迎。（注：該文曾收錄在《廣東省關(guān)工委工作會(huì)議經(jīng)驗(yàn)交流材料選編》中并于2009年5月10日在學(xué)校“關(guān)心下一代工作”網(wǎng)站“他山之石”欄目刊發(fā)?，F(xiàn)由學(xué)校關(guān)工委辦公室根據(jù)中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)網(wǎng)站“經(jīng)驗(yàn)交流”專欄2009年10月13日所載同名材料重新整理；整理執(zhí)筆：林羽，審核：馬定科。）—9—第三篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族在長(zhǎng)期的實(shí)踐過程中，必然形成自己的核心價(jià)值體系，這是社會(huì)系統(tǒng)得以運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)秩序得以維持的基本精神依托。社會(huì)核心價(jià)值體系是社會(huì)主義制度在價(jià)值層面的本質(zhì)規(guī)定，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，社會(huì)和諧的推動(dòng)力量。是國(guó)家文化軟實(shí)力的核心內(nèi)容，反映了我國(guó)社會(huì)主義基本制度的本質(zhì)要求。中共十六屆六中全會(huì)第一次提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大命題，中共十七大進(jìn)一步指出，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力，社會(huì)主義核心價(jià)值體系的提出標(biāo)志著我們對(duì)社會(huì)主義制度在價(jià)值層面的認(rèn)識(shí)達(dá)到新的高度，是思想文化建設(shè)的重大理論創(chuàng)新。那么，我們?cè)撊绾污`行社會(huì)主義核心價(jià)值體系呢？我認(rèn)為要以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，扎實(shí)推進(jìn)宣傳思想工作。抓住思想信念教育這一重中之重，著力打牢全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)人民堅(jiān)定理想信念，形成政治共識(shí)。突出抓好理論的深度引導(dǎo)，注重運(yùn)用理論文章、通俗讀物、理論電視專題片，積極回答干部群眾關(guān)心的重大理論和實(shí)際問題。進(jìn)一步加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，要堅(jiān)持以弘揚(yáng)培育民族精神和時(shí)代精神為主線，以愛國(guó)主義教育基地為依托，以重大紀(jì)念活動(dòng)、重要節(jié)慶日為契機(jī)，推動(dòng)工作不斷拓展深化，注重挖掘各類愛國(guó)主義教育資源，發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地的育人功能，積極推動(dòng)博物館、紀(jì)念館和愛國(guó)主義教育基地免費(fèi)開放，大力發(fā)展紅色旅游。抓住公民道德建設(shè)這一基礎(chǔ)，著力提升公民道德素質(zhì)，培育社會(huì)文明風(fēng)尚，進(jìn)一步加強(qiáng)公民道德建設(shè)，要以樹立社會(huì)主義榮辱觀為主線，以誠(chéng)信建設(shè)與公民責(zé)任為重點(diǎn)，以宣傳教育、社會(huì)實(shí)踐、建章立制為根本方法、積極解決人們反映強(qiáng)烈的突出問題，推動(dòng)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。深化面向青少年的宣傳教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系有機(jī)融入到教材建設(shè)、課堂教學(xué)、校園文化和實(shí)踐活動(dòng)之中，體現(xiàn)在學(xué)生守則、師德規(guī)范、學(xué)校管理的各個(gè)方面，貫穿到青少年學(xué)習(xí)生活、成長(zhǎng)成材的各個(gè)階段?，F(xiàn)在是英模輩出、群星璀璨的時(shí)代，各個(gè)方面對(duì)典型宣傳工作十分關(guān)注和重視，我們要繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)典型宣傳工作，多宣傳體現(xiàn)民族精神、時(shí)代精神的先進(jìn)典型，多宣傳來自基層、貼近群眾的先進(jìn)典型，多開展學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)先模范的群眾性活動(dòng)，讓先進(jìn)典型走進(jìn)千家萬(wàn)戶，引導(dǎo)人們更加自覺的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，如果沒有一種為大多數(shù)人所認(rèn)同的核心價(jià)值觀，那么這個(gè)國(guó)家這個(gè)社會(huì)就難以形成一種統(tǒng)一的精神力量，就會(huì)喪失凝聚力和戰(zhàn)斗力，其發(fā)展就不可能健康、快速和持續(xù)。只有用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育廣大學(xué)生，才能使其明辨是非，正確區(qū)分馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和各種非馬克思主義甚至是反馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀。才能使其排除干擾、驅(qū)除雜念、堅(jiān)定信仰，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。經(jīng)貿(mào)管理系市營(yíng)101王茜第四篇：如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系姓名：許建平學(xué)號(hào)：210991264 專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)在長(zhǎng)期共同的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)中,必然要形成一定的價(jià)值體系,在這些價(jià)值體系中居于核心地位、起主導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)作用的就是核心價(jià)值體系。核心價(jià)值是一定社會(huì)系統(tǒng)得以運(yùn)轉(zhuǎn)、一定社會(huì)秩序得以維持的基本精神依托。社會(huì)主義核心價(jià)值體系以中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想為主題團(tuán)結(jié)全國(guó)人民,以民族精神和時(shí)代精神為動(dòng)力激勵(lì)全國(guó)人民,以社會(huì)主義榮辱觀為基礎(chǔ)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是一個(gè)科學(xué)的理論體系,它確保了中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的性質(zhì)和方向。黨的十六屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本。”黨的十七大報(bào)告進(jìn)一步明確指出：“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力?！苯ㄔO(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是黨在思想理論建設(shè)上的一個(gè)重大理論創(chuàng)新，是我們黨深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)分析當(dāng)前形勢(shì)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)。任何社會(huì)都有自己的核心價(jià)值體系。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)意識(shí)的本質(zhì)體現(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、思想等社會(huì)生活的方方面面，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會(huì)主義思想道德建設(shè)的思想理論基礎(chǔ)，是激勵(lì)全民族奮發(fā)向上的精神力量和維系全民族團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，適應(yīng)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，適應(yīng)了社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的要求，適應(yīng)了現(xiàn)階段社會(huì)主義思想道德建設(shè)的要求，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，對(duì)于團(tuán)結(jié)、引領(lǐng)全體社會(huì)成員在思想上、道德上共同進(jìn)步，具有不可替代的重要作用。社會(huì)主義核心價(jià)值體系也是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才的根本指針，它為當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品德、成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發(fā)展動(dòng)力，明確了基本途徑。當(dāng)代大學(xué)生只有自覺學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，才能健康地成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義“四有”新人。按照馬克思主義哲學(xué)的觀點(diǎn)：物質(zhì)決定意識(shí)，但意識(shí)具有反作用，正確的意識(shí)會(huì)促進(jìn)人們改造世界的實(shí)踐。在整個(gè)意識(shí)形態(tài)中，