【文章內(nèi)容簡介】 源，共同努力，提升能力，形成合力，并以此為契機(jī)，帶動(dòng)、促動(dòng)、推動(dòng)自我完善和發(fā)展，在工作中不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐。跟崗學(xué)習(xí)發(fā)言稿4華師大的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 ：冬天的上海，雖有些寒冷，但是并沒有阻止我們學(xué)習(xí)的腳步，11月26日在華師大領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們第二批“會(huì)昌縣教師跟崗培訓(xùn)”項(xiàng)目的學(xué)員，來到了這美麗的大都市上海，進(jìn)行為期一個(gè)半月的跟崗學(xué)習(xí)。一個(gè)多月下來，我們各小組成員謙虛學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟，順利圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。下面，我代表高中組學(xué)習(xí)跟崗教師，在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況：我們高中組教師非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，服從上級(jí)管理，積極完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并獲得了跟崗學(xué)校的充分肯定和認(rèn)可。在這學(xué)習(xí)期間，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一附中的先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法，領(lǐng)略學(xué)校的辦學(xué)特色和管理。同時(shí)，我們得到了學(xué)校許許多多領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和厚愛。在一附中這個(gè)溫暖的大家庭里，我們收獲的不僅是知識(shí)、方法，更多的是感動(dòng)和幸福。行走在一附中，我們內(nèi)心充滿著幸福的感覺。一進(jìn)校門，就看到了有著濃厚文化氣息的背景墻，從正面看是由幾個(gè)音符組成，可見這是一所藝術(shù)與科學(xué)融合的殿堂，背面是一首激情飛揚(yáng)的詩《附中賦》，是一附中幸福的歷史與文化的縮影。沿著學(xué)校主干道，一幢幢設(shè)計(jì)獨(dú)特的現(xiàn)代建筑，和標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場相映襯，讓你為之賞心悅目。校園里綠樹環(huán)抱，花木扶疏，泉水淙淙。走進(jìn)教學(xué)樓，我們被那些極富有時(shí)代氣息的墻壁文化所吸引，無論是照片還是格言標(biāo)語，無不給人啟迪、催人奮進(jìn)。那些關(guān)于教學(xué)、求知、感恩、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的標(biāo)語，啟迪著、熏陶著、激勵(lì)著每一位一附中學(xué)子，也感染著我們每一位跟崗教師。辦公室滿滿的教育藝術(shù)類的書籍、教學(xué)樓走廊上的“名校圖片”、宣傳欄里“特級(jí)教師展”、“最美社團(tuán)展”……校園的每個(gè)角落都彌漫充滿濃濃的文化氣息，我們被這種濃濃的書香氛圍所包圍著，默默的讀著、品著，陶醉于其中。悠久的歷史，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。一附中的前身是光華大學(xué)附中，從這里走出了許多杰出人才，如有領(lǐng)導(dǎo)人喬石、尉健行等，有學(xué)術(shù)界的泰斗，中科院院士等。這里有一流的辦學(xué)實(shí)力，更有大批富有智慧和愛心的老師，在老師的精心培育下，一批批優(yōu)秀學(xué)子從這里走出去。在一附中，有獨(dú)具特色的校本選修課程和豐富多彩的39。社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和潛能開發(fā)提供了寬闊的舞臺(tái)；有華師大的師資幫扶，每周都有知名教授來校講學(xué)，拓寬了學(xué)生的視野；還有學(xué)校的文藝活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、頭腦風(fēng)暴大賽等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活。在一個(gè)半月里，我們和學(xué)校老師一起參加了莊嚴(yán)肅穆升旗儀式、一起觀看元旦文藝節(jié)目，一起共同參與教學(xué)教研活動(dòng)，看到了學(xué)生釋放的個(gè)性和才藝，見識(shí)了學(xué)生做操整齊規(guī)范的動(dòng)作，領(lǐng)略了教師精湛的教學(xué)藝術(shù)，如此所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在我們心中種下了“美好”的種子。不知不覺，轉(zhuǎn)眼一個(gè)半月的學(xué)習(xí)就結(jié)束了。自從來到華師大一附中那天起，這里的一切都讓我們倍感溫暖和幸福，因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷，有帶教老師精心細(xì)致的指導(dǎo)，有同行們真誠相待。無論學(xué)習(xí)上，還是生活上，都給了我們最好的幫助和關(guān)心。在這里的每一天，總能看到一附中人臉上洋溢著的親切笑容，也讓我們感受著一附中人的素養(yǎng)和幸福。清晰地記得我們剛下車來到學(xué)校時(shí)，校長、辦公室的主任們的熱情招呼和款待，為我們精心安排好食宿，并一再說明我們來到這里就是一家人，別太客氣。進(jìn)入學(xué)習(xí)后，指導(dǎo)教師一節(jié)節(jié)充滿智慧的課堂，讓我們深受啟發(fā)，倍感溫暖。一次次課后思想的交流，讓我們喜笑眉開，柳暗花明。為了我們能更好地了解學(xué)校，了解教學(xué)，學(xué)有所獲，他們不知放棄了多少休息時(shí)間，主動(dòng)找到我們。有這樣的指導(dǎo)老師，何不是一種幸福呢？在生活上，領(lǐng)導(dǎo)老師也是關(guān)愛有加，經(jīng)常過問飲食是否習(xí)慣，生活有無困難，一再告訴工作人員，對(duì)會(huì)昌的老師多一些照顧，等等，這些無不讓我們感動(dòng)著。一個(gè)多月來，我們與老師、學(xué)校結(jié)下了深厚的感情，每天都是快樂的、幸福的。這次學(xué)習(xí)大家都虛心好學(xué)，嚴(yán)格按照上級(jí)的要求，力求學(xué)有所成，結(jié)合平時(shí)教學(xué)實(shí)踐，帶著問題去請(qǐng)教，一個(gè)個(gè)去突破?？傊蠹沂斋@頗豐，也記下了自己學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)，并將在今后努力地用行動(dòng)去轉(zhuǎn)化，不斷提高教學(xué)能力。這次學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但并不終點(diǎn)，而是新的開始，我們將循著一附中名師的足跡，不斷努力，去追尋屬于自己的那道亮麗的風(fēng)景。最后，感謝華師大基教處的領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助，特別是劉處長、吳處長，還有我們的帶隊(duì)老師吳老師/郝老師/胡老師等，從開始來車站接我們，到學(xué)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是十分關(guān)心，辛苦您們了！再次謝謝！跟崗學(xué)習(xí)發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、劉xx老師、各位同仁：上午好！我是江門市第九中學(xué)的老師，梁世科，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)科組長工作。今天，我很榮幸，也很高興，能作為“xx區(qū)劉xx名師工作室”學(xué)員代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員對(duì)市、區(qū)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)劉xx老師表示衷心的感謝！感謝大家為我們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給我們搭建了良好的發(fā)展平臺(tái)。感謝荷塘中學(xué)，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。作為一名普通的教師，在專業(yè)成長的道路上，能得到良師的引導(dǎo)，將會(huì)使自己在較短的時(shí)間內(nèi)獲得長足的進(jìn)步。作為名師工作室的學(xué)員，我們無疑是幸運(yùn)的。因?yàn)槲覀兊膶?dǎo)師劉xx老師是xx區(qū)著名的高級(jí)教師、名師，她長期從事中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)教育，對(duì)中學(xué)教育的研究有很高的造詣(yi)。她不僅師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)(jin)，更有非常豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的人格魅力。今天，我們擁有了劉老師工作室提供的`得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件，我們有機(jī)會(huì)與劉老師近距離地交流，意味著我們有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更貼近實(shí)際的發(fā)展平臺(tái)，相信在劉老師的引領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下，一定會(huì)加快我們的專業(yè)成長速度，豐富我們的人生閱歷。我們的教育教學(xué)水平、教學(xué)理念一定會(huì)得到進(jìn)一步的提升。我們工作室的全體學(xué)員絕不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛，一定會(huì)珍惜這次難得的跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并決心做到以下幾點(diǎn)：珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，尤其是深入課堂，通過上課、聽課、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流、案例學(xué)習(xí)等途徑，不斷提高業(yè)務(wù)能力。及時(shí)交流，共同研討。充分利用工作室的互動(dòng)交流平臺(tái)，解決自己教學(xué)中遇到的困惑和疑難，學(xué)習(xí)劉老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)員之間的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不斷反思，積累智慧。及時(shí)總結(jié)、反思和提煉在學(xué)習(xí)中的各種收獲，讓自己今后的教學(xué)工作充滿新意，教學(xué)過程充滿創(chuàng)意，從而提高自己的教育教學(xué)水平。加強(qiáng)研究，突出實(shí)效。結(jié)合自己的研究方向，經(jīng)常思考研究中存在的問題，主動(dòng)想辦法解決，積極撰(zhuan)寫教學(xué)反思。充分利用課題研究的平臺(tái)，讓研究出成效。我們相信，高度決定視野，細(xì)節(jié)決定成敗。在為期兩周的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們跟崗學(xué)員一定會(huì)遵守培訓(xùn)管理制度，刻苦學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，潛心研究，深入反思，做好筆記，以最佳的精神狀態(tài)投入到跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中，出色完成各項(xiàng)任務(wù)，以優(yōu)異的成績，良好的表現(xiàn)來報(bào)答上級(jí)教育部門和劉老師的精心培養(yǎng)，來感謝荷塘中學(xué)給我們提升自我的平臺(tái)和工作、生活上的支持。最后，祝與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作愉快，祝工作室生機(jī)勃勃，茁壯成長！跟崗學(xué)習(xí)發(fā)言稿6本月為馬不停蹄月，上周去了長沙，這周又奔深圳。感謝學(xué)校給我機(jī)會(huì)，感謝北滘教育局，感謝張玉彬老師工作室的所有指導(dǎo)老師，讓我在不斷學(xué)習(xí)中成長。短短三天，讓我真切感受到了特區(qū)的不一樣，讓我戀上了深圳這一方圣土。下面我就分三方面來講講此行收獲。一、特區(qū)的人文。來到深圳，因?yàn)椴皇煜?，所以一臉茫然。但是深圳人民的熱情讓我兵至如歸。首先接待我們的當(dāng)然是熱情洋溢演講的楊堅(jiān)校長了，這次不僅再次享受他的演講，還意外收到了他送的兩本書，那種喜悅無以比擬！另外充滿熱情的當(dāng)然是我的導(dǎo)師姚強(qiáng)主任了。剛見面就嚷嚷合照，到處風(fēng)景秀麗不選，非得選擇“歡迎光臨”這四個(gè)字下面來拍，這熱情無以比擬?。崆檫€不單單這點(diǎn)，晚上師徒聯(lián)誼還介紹四位熱愛教育事業(yè)的帥哥認(rèn)識(shí)，還豪車接送，這可真讓我們多不好意思啊！朱主任還特意在他辦公室泡茶給我們喝，當(dāng)我們貴賓接待??！深圳人熱情不單只，還很貼心。當(dāng)晚吃飯由于感冒不能喝酒，導(dǎo)師姚主任轉(zhuǎn)身特別用心的為我點(diǎn)了一碗熱豆?jié){，心理暖暖的。去到福田外國語學(xué)校結(jié)束時(shí)，鄧穎老師還特意要導(dǎo)航到最近的路線給我去景秀中學(xué)。那個(gè)貼心，……。還有進(jìn)酒店還發(fā)現(xiàn)浴巾也是那么貼心，是植物纖維做的一次性的，特別的好用。深圳人的貼心讓我們這批順德人倍感溫暖啊。最后，我還發(fā)現(xiàn)深圳人做事還特別用心。去到每個(gè)學(xué)校，綠化雖然不多，卻又那么一顆大樹，上面各種小鳥在歡快的歌唱，包括公園也是這種景象，讓人在寧靜中找到無限的39。生機(jī)。進(jìn)去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)校的教學(xué)樓窗戶外面都有木質(zhì)的欄桿，都是一些防墜樓的裝置等等。福田外國語學(xué)校連英語教育的那么用心，每寫一個(gè)中文必定配上一個(gè)對(duì)應(yīng)的英文，無時(shí)無刻把英文教育滲透于其中?？芍^用心良苦啊。二、特區(qū)的教育。三天以來的跟崗，給我感覺主要有三個(gè)：理念國際化。從云頂學(xué)校的兒童觀“孩子不是一張白紙，而是一粒種子“到呼吁教育要“標(biāo)準(zhǔn)化”走向“個(gè)性化”、“大鍋”走向“小炒”、“改造”走向“發(fā)現(xiàn)”，從最美教室到多元化評(píng)價(jià)“云頂彩虹獎(jiǎng)”，最后說教育要讓生命神采飛揚(yáng)。這種種處處都在告訴我們教育的原則就是“尊重生命”！手段信息化。深圳的教育手段的非常先進(jìn)的。教師基本能使用多媒體上課，因?yàn)樽咴诨ヂ?lián)網(wǎng)+教育的時(shí)代前沿，所以都應(yīng)用了微課等技術(shù)進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂。技術(shù)先進(jìn)。每一個(gè)老師都在強(qiáng)調(diào)微課的重要，那如何制作呢？有幸參加了福田的物理教師開題大會(huì)，更有幸的是聽了雷斌老師的講座，令我受益匪淺?！靶∮啊盿pp便是雷斌老師講座中的主角了。講座中，雷斌老師教我們制作微課首先要知道微課的特點(diǎn)。微課的特點(diǎn)總結(jié)起來有3點(diǎn)：簡單、好看、易懂。其次是制作，首先要學(xué)會(huì)手機(jī)的拿法、拍法，然后再學(xué)會(huì)用小影里面的功能制作即可。三、特區(qū)的學(xué)術(shù)。特區(qū)特別重視課題和名師的打造。所以這次也有幸學(xué)會(huì)了課題開題報(bào)告需要匯報(bào)的內(nèi)容和名師工作室成立的過程?？傊诵胁粌H讓我收獲了滿滿的知識(shí)，還讓我收獲了滿滿的幸福！期待下次學(xué)習(xí)。跟崗學(xué)習(xí)發(fā)言稿7各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！時(shí)間過得真快，我們的跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間很快過去。今天我在這里代表全體跟崗學(xué)員做一個(gè)中心發(fā)言。短短的半個(gè)月，我們吃在學(xué)校，學(xué)習(xí)在學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師非常照顧和關(guān)心我們，我們非常感動(dòng)，也非常感激。在此，我代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)深深鞠一躬，表示我們內(nèi)心最真誠的感謝！跟崗學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我們特別珍惜，在學(xué)校領(lǐng)帶的關(guān)心和導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們獲益匪淺，主要體現(xiàn)在以下方面：一、濃厚的校園文化給學(xué)生營造了一個(gè)無聲的而很有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。兩個(gè)校園我們都參觀了，無論哪個(gè)校園，我們感受很深的就是校園環(huán)境。葉圣陶先生《蘇州園林》是這樣寫的：“無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”，我看xx小學(xué)也可以這樣說：“無論站在哪個(gè)角落，眼前總是能感覺到濃濃的文化氛圍”，從過道到樓梯兩側(cè)，從教室布置到辦公室的宣傳，從學(xué)校鈴聲到廁所的小小標(biāo)志，從升旗儀式到大課間活動(dòng)，從陶藝藝術(shù)到羽毛球特色，從圍墻里面的大幅學(xué)生畫到圍墻外面的鏤空陶藝展從每層樓多處的書架和豐富的圖書到學(xué)校集子，比如學(xué)生的感悟集、老師的論文集、羽毛球的打法等等書籍，無不讓我們感受到校園文化處處存在，就像一雙雙深邃的眼睛在潛移默化地教育著學(xué)生、引領(lǐng)著老師。二、嚴(yán)格、科學(xué)的管理，創(chuàng)造了學(xué)校良好的形象這里我通過三件小事來說明：a、有一天，午班的39。保安出于關(guān)心我們，給了我一串電腦室的鑰匙，后來，我們因?yàn)橄挛缏犝n，又是王蕙教授的指導(dǎo)，沒及時(shí)換鑰匙，出校門時(shí)，晚班保安誤以為我借鑰匙沒按正常手續(xù)登記，批評(píng)了我，我很樂意接受。b、我們無論什么時(shí)候走進(jìn)學(xué)校校園，我們看不到一片紙屑，看不到學(xué)校老師和學(xué)生亂丟亂吐的現(xiàn)象；c，每天從走進(jìn)校門的那時(shí)起，學(xué)生高高舉起的隊(duì)禮，親切的一聲老師好，讓我們的心情特別舒暢。我們感覺到這里的保安、學(xué)生都那么有禮貌，那么有素質(zhì)，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)就不用說了。三、老師的積極向上的精神面貌、盡職盡責(zé)的工作精神，耐心認(rèn)真地給我們指導(dǎo)，我們收獲多多。來到xx小學(xué)，我們感覺到xx小學(xué)的老師勤勞肯干，積極向上，認(rèn)真上好每一堂課，積極開展每一次研討。在那次語文科組活動(dòng)上，每個(gè)年級(jí)的評(píng)課是那樣的深入。通過上課演示、評(píng)課交流，我們清楚了略讀課文該怎樣上，我們明白了語文課該怎樣上。那天，我組織學(xué)員對(duì)語文教學(xué)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一共總結(jié)了20點(diǎn)之多。我們來到這里，一共聽了13節(jié)課，我們知道每一節(jié)示范課的背后，都凝聚老師們的辛勞，我們感動(dòng)之余，內(nèi)心感到不安：我們來到這里打亂了老師們、學(xué)生們的正常的教學(xué)秩序，給領(lǐng)導(dǎo)們?cè)黾恿撕芏喙ぷ魅蝿?wù)。我們會(huì)默默的把這些記在心里，回去把所學(xué)的、所感動(dòng)的、不安的全部化作工作的動(dòng)力，提高自己，帶動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。時(shí)間留不住我們，但xx小學(xué)的精神把我們的心緊緊牽系在一起。我想這只是一次短暫的離別，在以后的工作中，我們會(huì)以xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生作為我們學(xué)習(xí)的榜樣，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，不辜負(fù)xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們的期望，不辜負(fù)教育廳對(duì)農(nóng)村學(xué)校老師的關(guān)心和寄予的期望。我們?cè)诠ぷ髦杏龅讲欢膯栴}，我們還會(huì)通過各種途徑和各位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，向各位老師取經(jīng)。如果有機(jī)會(huì)的話，我們會(huì)在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和xx小學(xué)進(jìn)行校與校之間的交流。這樣我們就會(huì)學(xué)到更多。跟崗學(xué)習(xí)發(fā)言稿8敬佩的王xx老師，李xx校長，各位同仁：早上好！感謝省教育廳給了我們這次跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝王xx老師在百忙中愿意接納、培訓(xùn)我們這些有強(qiáng)烈教育情懷的學(xué)生，謝謝您領(lǐng)著我們前進(jìn)，接下來您要辛苦了。如果有人問你，XX年12月1日，這是一個(gè)什么日子，你會(huì)告訴他什么呢？不瞞你說，今天是XX年省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干等23名學(xué)員開啟到著名特級(jí)教師王xx工作室跟崗學(xué)習(xí)的日子，開啟追逐成為一名有自己教學(xué)特*的明師的日子。（特別說明這個(gè)名在我心目中是明白的明）歷史上的今天，又會(huì)是一個(gè)什么日子呢？不論我用百度、360，還是用google、雅虎等搜索引擎進(jìn)行搜索，我們都會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)12月1日，歷史上的今天記錄的那些人，他們都有一個(gè)共同的屬性——他們都是非常特殊，創(chuàng)造了非凡的價(jià)值；記錄的那些事，都是正面、積極地為這個(gè)世界傳遞正能量，并為之付出、努力、奮斗，甚至是犧牲……試問：我們開啟追逐成為一名有自己教學(xué)特性的明師的日子特別嗎？它有資格進(jìn)入歷史上的今天嗎？其實(shí)，歷史是后人寫成的，我很不清楚，公元XX年12月1日會(huì)不會(huì)成為我