【文章內(nèi)容簡介】 源，共同努力，提升能力，形成合力，并以此為契機，帶動、促動、推動自我完善和發(fā)展，在工作中不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。跟崗學習發(fā)言稿4華師大的各位領(lǐng)導、老師 ：冬天的上海，雖有些寒冷，但是并沒有阻止我們學習的腳步，11月26日在華師大領(lǐng)導的精心安排下，我們第二批“會昌縣教師跟崗培訓”項目的學員，來到了這美麗的大都市上海，進行為期一個半月的跟崗學習。一個多月下來，我們各小組成員謙虛學習，認真領(lǐng)悟，順利圓滿地完成了學習任務。下面，我代表高中組學習跟崗教師，在這里向各位領(lǐng)導匯報我們的學習情況：我們高中組教師非常珍惜這次學習機會，服從上級管理，積極完成各項學習任務，并獲得了跟崗學校的充分肯定和認可。在這學習期間，我們重點學習了一附中的先進教育理念、教學方法，領(lǐng)略學校的辦學特色和管理。同時，我們得到了學校許許多多領(lǐng)導老師的關(guān)心和厚愛。在一附中這個溫暖的大家庭里，我們收獲的不僅是知識、方法，更多的是感動和幸福。行走在一附中，我們內(nèi)心充滿著幸福的感覺。一進校門，就看到了有著濃厚文化氣息的背景墻，從正面看是由幾個音符組成，可見這是一所藝術(shù)與科學融合的殿堂，背面是一首激情飛揚的詩《附中賦》，是一附中幸福的歷史與文化的縮影。沿著學校主干道，一幢幢設(shè)計獨特的現(xiàn)代建筑，和標準運動場相映襯，讓你為之賞心悅目。校園里綠樹環(huán)抱，花木扶疏，泉水淙淙。走進教學樓，我們被那些極富有時代氣息的墻壁文化所吸引，無論是照片還是格言標語，無不給人啟迪、催人奮進。那些關(guān)于教學、求知、感恩、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的標語，啟迪著、熏陶著、激勵著每一位一附中學子，也感染著我們每一位跟崗教師。辦公室滿滿的教育藝術(shù)類的書籍、教學樓走廊上的“名校圖片”、宣傳欄里“特級教師展”、“最美社團展”……校園的每個角落都彌漫充滿濃濃的文化氣息，我們被這種濃濃的書香氛圍所包圍著，默默的讀著、品著，陶醉于其中。悠久的歷史，積淀了深厚的文化底蘊。一附中的前身是光華大學附中，從這里走出了許多杰出人才，如有領(lǐng)導人喬石、尉健行等，有學術(shù)界的泰斗，中科院院士等。這里有一流的辦學實力，更有大批富有智慧和愛心的老師，在老師的精心培育下，一批批優(yōu)秀學子從這里走出去。在一附中，有獨具特色的校本選修課程和豐富多彩的39。社團活動，為學生的個性發(fā)展和潛能開發(fā)提供了寬闊的舞臺；有華師大的師資幫扶，每周都有知名教授來校講學，拓寬了學生的視野；還有學校的文藝活動、藝術(shù)節(jié)、運動會、頭腦風暴大賽等活動，豐富了學生的校園文化生活。在一個半月里，我們和學校老師一起參加了莊嚴肅穆升旗儀式、一起觀看元旦文藝節(jié)目，一起共同參與教學教研活動，看到了學生釋放的個性和才藝，見識了學生做操整齊規(guī)范的動作，領(lǐng)略了教師精湛的教學藝術(shù)，如此所有的點點滴滴，都在我們心中種下了“美好”的種子。不知不覺，轉(zhuǎn)眼一個半月的學習就結(jié)束了。自從來到華師大一附中那天起，這里的一切都讓我們倍感溫暖和幸福，因為有領(lǐng)導的悉心關(guān)懷，有帶教老師精心細致的指導，有同行們真誠相待。無論學習上，還是生活上，都給了我們最好的幫助和關(guān)心。在這里的每一天，總能看到一附中人臉上洋溢著的親切笑容，也讓我們感受著一附中人的素養(yǎng)和幸福。清晰地記得我們剛下車來到學校時，校長、辦公室的主任們的熱情招呼和款待，為我們精心安排好食宿，并一再說明我們來到這里就是一家人，別太客氣。進入學習后，指導教師一節(jié)節(jié)充滿智慧的課堂，讓我們深受啟發(fā)，倍感溫暖。一次次課后思想的交流，讓我們喜笑眉開，柳暗花明。為了我們能更好地了解學校，了解教學，學有所獲，他們不知放棄了多少休息時間，主動找到我們。有這樣的指導老師，何不是一種幸福呢？在生活上，領(lǐng)導老師也是關(guān)愛有加，經(jīng)常過問飲食是否習慣，生活有無困難，一再告訴工作人員，對會昌的老師多一些照顧，等等，這些無不讓我們感動著。一個多月來，我們與老師、學校結(jié)下了深厚的感情，每天都是快樂的、幸福的。這次學習大家都虛心好學，嚴格按照上級的要求，力求學有所成，結(jié)合平時教學實踐，帶著問題去請教，一個個去突破?？傊?，大家收獲頗豐，也記下了自己學習成果和心得體會，并將在今后努力地用行動去轉(zhuǎn)化，不斷提高教學能力。這次學習雖然結(jié)束了，但并不終點，而是新的開始，我們將循著一附中名師的足跡，不斷努力，去追尋屬于自己的那道亮麗的風景。最后，感謝華師大基教處的領(lǐng)導、老師的關(guān)心和幫助，特別是劉處長、吳處長，還有我們的帶隊老師吳老師/郝老師/胡老師等，從開始來車站接我們，到學習期間的點點滴滴都是十分關(guān)心，辛苦您們了！再次謝謝！跟崗學習發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導、劉xx老師、各位同仁：上午好！我是江門市第九中學的老師，梁世科，現(xiàn)擔任學校數(shù)學科組長工作。今天，我很榮幸，也很高興，能作為“xx區(qū)劉xx名師工作室”學員代表發(fā)言。首先，請允許我代表全體學員對市、區(qū)教育行政部門的領(lǐng)導、對劉xx老師表示衷心的感謝！感謝大家為我們提供了難得的學習機會，給我們搭建了良好的發(fā)展平臺。感謝荷塘中學，為我們創(chuàng)造了良好的學習條件。作為一名普通的教師，在專業(yè)成長的道路上，能得到良師的引導，將會使自己在較短的時間內(nèi)獲得長足的進步。作為名師工作室的學員，我們無疑是幸運的。因為我們的導師劉xx老師是xx區(qū)著名的高級教師、名師，她長期從事中學數(shù)學學教育，對中學教育的研究有很高的造詣(yi)。她不僅師德高尚、治學嚴謹(jin)，更有非常豐富的教育教學經(jīng)驗和優(yōu)秀的人格魅力。今天，我們擁有了劉老師工作室提供的`得天獨厚的優(yōu)越條件，我們有機會與劉老師近距離地交流，意味著我們有了更多的學習機會，更貼近實際的發(fā)展平臺，相信在劉老師的引領(lǐng)、幫助和指導下，一定會加快我們的專業(yè)成長速度，豐富我們的人生閱歷。我們的教育教學水平、教學理念一定會得到進一步的提升。我們工作室的全體學員絕不辜負各級領(lǐng)導對我們的厚愛，一定會珍惜這次難得的跟崗學習機會，并決心做到以下幾點：珍惜機會，認真學習。積極參加工作室組織的各種學習活動，尤其是深入課堂，通過上課、聽課、評課、經(jīng)驗交流、案例學習等途徑，不斷提高業(yè)務能力。及時交流，共同研討。充分利用工作室的互動交流平臺，解決自己教學中遇到的困惑和疑難，學習劉老師的先進教學經(jīng)驗和學員之間的先進教學經(jīng)驗。不斷反思，積累智慧。及時總結(jié)、反思和提煉在學習中的各種收獲，讓自己今后的教學工作充滿新意，教學過程充滿創(chuàng)意，從而提高自己的教育教學水平。加強研究，突出實效。結(jié)合自己的研究方向，經(jīng)常思考研究中存在的問題，主動想辦法解決，積極撰(zhuan)寫教學反思。充分利用課題研究的平臺，讓研究出成效。我們相信，高度決定視野，細節(jié)決定成敗。在為期兩周的跟崗學習活動中，我們跟崗學員一定會遵守培訓管理制度，刻苦學習，虛心請教，團結(jié)協(xié)作，潛心研究，深入反思，做好筆記，以最佳的精神狀態(tài)投入到跟崗學習活動中，出色完成各項任務，以優(yōu)異的成績，良好的表現(xiàn)來報答上級教育部門和劉老師的精心培養(yǎng)，來感謝荷塘中學給我們提升自我的平臺和工作、生活上的支持。最后，祝與會的領(lǐng)導和老師身體健康，工作愉快，祝工作室生機勃勃，茁壯成長！跟崗學習發(fā)言稿6本月為馬不停蹄月，上周去了長沙，這周又奔深圳。感謝學校給我機會，感謝北滘教育局，感謝張玉彬老師工作室的所有指導老師，讓我在不斷學習中成長。短短三天，讓我真切感受到了特區(qū)的不一樣，讓我戀上了深圳這一方圣土。下面我就分三方面來講講此行收獲。一、特區(qū)的人文。來到深圳，因為不熟悉，所以一臉茫然。但是深圳人民的熱情讓我兵至如歸。首先接待我們的當然是熱情洋溢演講的楊堅校長了，這次不僅再次享受他的演講，還意外收到了他送的兩本書，那種喜悅無以比擬！另外充滿熱情的當然是我的導師姚強主任了。剛見面就嚷嚷合照，到處風景秀麗不選，非得選擇“歡迎光臨”這四個字下面來拍，這熱情無以比擬??！熱情還不單單這點，晚上師徒聯(lián)誼還介紹四位熱愛教育事業(yè)的帥哥認識，還豪車接送，這可真讓我們多不好意思?。≈熘魅芜€特意在他辦公室泡茶給我們喝，當我們貴賓接待?。∩钲谌藷崆椴粏沃?，還很貼心。當晚吃飯由于感冒不能喝酒，導師姚主任轉(zhuǎn)身特別用心的為我點了一碗熱豆?jié){，心理暖暖的。去到福田外國語學校結(jié)束時，鄧穎老師還特意要導航到最近的路線給我去景秀中學。那個貼心，……。還有進酒店還發(fā)現(xiàn)浴巾也是那么貼心，是植物纖維做的一次性的，特別的好用。深圳人的貼心讓我們這批順德人倍感溫暖啊。最后，我還發(fā)現(xiàn)深圳人做事還特別用心。去到每個學校，綠化雖然不多，卻又那么一顆大樹，上面各種小鳥在歡快的歌唱，包括公園也是這種景象，讓人在寧靜中找到無限的39。生機。進去學校，發(fā)現(xiàn)每一個學校的教學樓窗戶外面都有木質(zhì)的欄桿，都是一些防墜樓的裝置等等。福田外國語學校連英語教育的那么用心，每寫一個中文必定配上一個對應的英文，無時無刻把英文教育滲透于其中?？芍^用心良苦啊。二、特區(qū)的教育。三天以來的跟崗，給我感覺主要有三個：理念國際化。從云頂學校的兒童觀“孩子不是一張白紙，而是一粒種子“到呼吁教育要“標準化”走向“個性化”、“大鍋”走向“小炒”、“改造”走向“發(fā)現(xiàn)”，從最美教室到多元化評價“云頂彩虹獎”，最后說教育要讓生命神采飛揚。這種種處處都在告訴我們教育的原則就是“尊重生命”！手段信息化。深圳的教育手段的非常先進的。教師基本能使用多媒體上課，因為走在互聯(lián)網(wǎng)+教育的時代前沿，所以都應用了微課等技術(shù)進行翻轉(zhuǎn)課堂。技術(shù)先進。每一個老師都在強調(diào)微課的重要，那如何制作呢？有幸參加了福田的物理教師開題大會，更有幸的是聽了雷斌老師的講座，令我受益匪淺。“小影”app便是雷斌老師講座中的主角了。講座中，雷斌老師教我們制作微課首先要知道微課的特點。微課的特點總結(jié)起來有3點：簡單、好看、易懂。其次是制作，首先要學會手機的拿法、拍法，然后再學會用小影里面的功能制作即可。三、特區(qū)的學術(shù)。特區(qū)特別重視課題和名師的打造。所以這次也有幸學會了課題開題報告需要匯報的內(nèi)容和名師工作室成立的過程。總之，此行不僅讓我收獲了滿滿的知識，還讓我收獲了滿滿的幸福！期待下次學習。跟崗學習發(fā)言稿7各位領(lǐng)導、各位老師：大家下午好！時間過得真快，我們的跟崗學習時間很快過去。今天我在這里代表全體跟崗學員做一個中心發(fā)言。短短的半個月，我們吃在學校，學習在學校，學校領(lǐng)導、學校老師非常照顧和關(guān)心我們，我們非常感動，也非常感激。在此，我代表全體學員向各位領(lǐng)導深深鞠一躬，表示我們內(nèi)心最真誠的感謝！跟崗學習的這段時間，我們特別珍惜，在學校領(lǐng)帶的關(guān)心和導師的指導下，我們獲益匪淺，主要體現(xiàn)在以下方面：一、濃厚的校園文化給學生營造了一個無聲的而很有教育意義的學習環(huán)境。兩個校園我們都參觀了，無論哪個校園，我們感受很深的就是校園環(huán)境。葉圣陶先生《蘇州園林》是這樣寫的：“無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”，我看xx小學也可以這樣說：“無論站在哪個角落，眼前總是能感覺到濃濃的文化氛圍”，從過道到樓梯兩側(cè)，從教室布置到辦公室的宣傳，從學校鈴聲到廁所的小小標志，從升旗儀式到大課間活動，從陶藝藝術(shù)到羽毛球特色，從圍墻里面的大幅學生畫到圍墻外面的鏤空陶藝展從每層樓多處的書架和豐富的圖書到學校集子，比如學生的感悟集、老師的論文集、羽毛球的打法等等書籍，無不讓我們感受到校園文化處處存在，就像一雙雙深邃的眼睛在潛移默化地教育著學生、引領(lǐng)著老師。二、嚴格、科學的管理，創(chuàng)造了學校良好的形象這里我通過三件小事來說明：a、有一天，午班的39。保安出于關(guān)心我們，給了我一串電腦室的鑰匙，后來，我們因為下午聽課，又是王蕙教授的指導，沒及時換鑰匙，出校門時，晚班保安誤以為我借鑰匙沒按正常手續(xù)登記，批評了我，我很樂意接受。b、我們無論什么時候走進學校校園，我們看不到一片紙屑，看不到學校老師和學生亂丟亂吐的現(xiàn)象；c，每天從走進校門的那時起，學生高高舉起的隊禮，親切的一聲老師好，讓我們的心情特別舒暢。我們感覺到這里的保安、學生都那么有禮貌，那么有素質(zhì)，老師和學校領(lǐng)導的素質(zhì)就不用說了。三、老師的積極向上的精神面貌、盡職盡責的工作精神，耐心認真地給我們指導，我們收獲多多。來到xx小學，我們感覺到xx小學的老師勤勞肯干，積極向上，認真上好每一堂課，積極開展每一次研討。在那次語文科組活動上，每個年級的評課是那樣的深入。通過上課演示、評課交流，我們清楚了略讀課文該怎樣上，我們明白了語文課該怎樣上。那天，我組織學員對語文教學學到的經(jīng)驗總結(jié)，一共總結(jié)了20點之多。我們來到這里，一共聽了13節(jié)課，我們知道每一節(jié)示范課的背后，都凝聚老師們的辛勞，我們感動之余，內(nèi)心感到不安：我們來到這里打亂了老師們、學生們的正常的教學秩序，給領(lǐng)導們增加了很多工作任務。我們會默默的把這些記在心里，回去把所學的、所感動的、不安的全部化作工作的動力，提高自己，帶動學校領(lǐng)導和老師。時間留不住我們，但xx小學的精神把我們的心緊緊牽系在一起。我想這只是一次短暫的離別，在以后的工作中，我們會以xx小學的領(lǐng)導和老師、學生作為我們學習的榜樣，扎扎實實開展工作，不辜負xx小學領(lǐng)導和老師給我們的期望，不辜負教育廳對農(nóng)村學校老師的關(guān)心和寄予的期望。我們在工作中遇到不懂的問題，我們還會通過各種途徑和各位領(lǐng)導聯(lián)系，向各位老師取經(jīng)。如果有機會的話，我們會在我們學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，和xx小學進行校與校之間的交流。這樣我們就會學到更多。跟崗學習發(fā)言稿8敬佩的王xx老師，李xx校長，各位同仁：早上好！感謝省教育廳給了我們這次跟崗學習的機會，感謝王xx老師在百忙中愿意接納、培訓我們這些有強烈教育情懷的學生，謝謝您領(lǐng)著我們前進，接下來您要辛苦了。如果有人問你，XX年12月1日，這是一個什么日子，你會告訴他什么呢？不瞞你說，今天是XX年省小學數(shù)學骨干等23名學員開啟到著名特級教師王xx工作室跟崗學習的日子，開啟追逐成為一名有自己教學特*的明師的日子。（特別說明這個名在我心目中是明白的明）歷史上的今天，又會是一個什么日子呢？不論我用百度、360，還是用google、雅虎等搜索引擎進行搜索，我們都會驚喜地發(fā)現(xiàn)，這個12月1日，歷史上的今天記錄的那些人，他們都有一個共同的屬性——他們都是非常特殊，創(chuàng)造了非凡的價值；記錄的那些事，都是正面、積極地為這個世界傳遞正能量，并為之付出、努力、奮斗，甚至是犧牲……試問：我們開啟追逐成為一名有自己教學特性的明師的日子特別嗎？它有資格進入歷史上的今天嗎？其實，歷史是后人寫成的，我很不清楚，公元XX年12月1日會不會成為我