20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期七年級數(shù)學(xué)試卷分析(編輯修改稿)
2025-10-06 21:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因還是公式、概念理解不透徹。填空題中116題失分的比較多，主要是有些學(xué)生不加括號，寫關(guān)系式不完整。這些細(xì)節(jié)不注意，導(dǎo)致失分較多。第三大題中的20小題修改規(guī)則的問題中，有些學(xué)生規(guī)則寫的不夠完整，導(dǎo)致失分比較多。最后一個大題的綜合與實踐，大部分學(xué)生找不出來規(guī)律。四、存在的問題從答卷中體現(xiàn)出來的問題有以下幾個方面：（1）、基礎(chǔ)知識不扎實，公式理解不透徹。（2）、計算能力比較弱，17題中四個計算題，只有四分之一能做到四個全對，尤其是17題的第一個計算題，學(xué)生有可能受楊輝三角那個讀一讀的影響，好多都把五次方給展開了。（3）、審題能力及解題的綜合能力不強(qiáng)。審題在答題中比較關(guān)鍵，如果對題目審得清楚，從某種程度上可以說此題已做對一半，數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué)，也是一種語言，在解題過程中，不僅要要求學(xué)生學(xué)會如何解決問題，還必須要讓學(xué)生學(xué)會閱讀和理解材料，會用口頭和書面形式把思維的過程與結(jié)果向別人表達(dá)，也就是要有清晰的解題過程。五、今后的教學(xué)方向培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個別學(xué)生在一些比較簡單的計算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是不夠細(xì)心。立足于教材，扎根于生活。既要讓學(xué)生掌握教材中的重難點，也要讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣。對于做錯的題目及時糾錯。在前一階段的教學(xué)中，我對于上課的進(jìn)度把握的不是很好，習(xí)題處理也不是很及時，在以后的教學(xué)中把握好教學(xué)的進(jìn)度，掌握好復(fù)習(xí)時間，及時學(xué)習(xí)，及時練習(xí)。重視備課過程，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。多做多練，切實培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因，這點從試卷上很清楚地反映出來了。中楊初中張紅艷第三篇：[推薦]2008學(xué)第一學(xué)期期中階段性測試試卷分析科目： 數(shù)學(xué)年級： 七年級備課組長：對試題的評價（覆蓋面、難度、考查目標(biāo)、題型、文字表達(dá)等）知識點的覆蓋面較廣！試題的考點覆蓋了新課程標(biāo)準(zhǔn)所列的重要知識點，不刻意追求知識的覆蓋面，各部分比例力求與規(guī)定的課時保持一致。試卷的題型有：選擇題：10題每題3分共30分、填空題10題共30分、解答題包括計算題四道共16分，整式的化簡求值5分。把各數(shù)表示在數(shù)軸上并比較大小6分，應(yīng)用題2道共13分。，%,%。注重對“三基”——基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的考查，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，充分體現(xiàn)基礎(chǔ)教育的性質(zhì)和要求，使命題有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，有利于素質(zhì)教育。注重數(shù)學(xué)核心內(nèi)容和重要數(shù)學(xué)思想方法的考查。考查學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識，加大應(yīng)用題的考查力度。能立足考生發(fā)展和實際生活需要設(shè)計應(yīng)用題。關(guān)注學(xué)生獲取數(shù)學(xué)信息，認(rèn)識數(shù)學(xué)對象的基本過程和方法，突出教育價值，促進(jìn)教師教學(xué)方式的改革，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在保證基本類型試題的基礎(chǔ)上，設(shè)計各種類型的試題，努力為學(xué)生創(chuàng)造探索思考的機(jī)會和空間。主要是考查學(xué)生認(rèn)識有理數(shù)、實數(shù)的概念與其運(yùn)算，實數(shù)的大小比較，會求一個數(shù)的相反數(shù)、倒數(shù)和絕對值。理解近似數(shù)的精確數(shù)位和有效數(shù)字。讓同學(xué)們感受用字母表示數(shù)在生活中的廣泛的運(yùn)用！理解單項式整式的化簡再求值，會用代數(shù)式解答一些有規(guī)律的數(shù)學(xué)題，一、對學(xué)生答卷情況的總體分析（學(xué)生掌握比較好的部分、比較差的部分、突出的問題及原因分析）選擇題的第4題、第8題和第10題同學(xué)們在幾道題失分比較多，因為很難理解具有相反意義的量，把“盈利”和“支出”看作是一對相反意義的量，錯誤率在35%左右。第8題是大部分同學(xué)認(rèn)為再次輸出 “3x1” ,所以他們就選D。第10題沒有理解題意，根本就不知從那里入手，一周后（7天），所以都不用下面選項代入檢驗是否正確！填空題第18題有部分同學(xué)只寫一個答案：2，漏掉了另外一個答案：4。第19題錯誤率較大！原因同學(xué)們
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