【總結】 教學要求 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會本課17個生字,其中田字格上面的8個字只識不寫;理解由生字組成的詞語。 3.體會陳毅和母親之間的親情,懂得要像...
2024-10-01 10:41
【總結】 【設計理念】: 《語文課程標準》明確指出:《語文課程標準》明確指出:語文教學應該是在師生平等對話的過程中進行的。教材是學生學習的載體,學生對語文材料的反應是多元化的,在教學中應...
2024-10-07 02:06
【總結】 一、教學要求: 1、通過游戲串起,使學生能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、學會本課9個生字,兩條綠線內的1個字只識不寫。認識4個偏旁,理解由生字組成的詞語。 ...
2024-10-07 02:19
【總結】 首先,我要抓課題。 這類偉人的故事該怎么教學。我一直都是從故事上讓孩子了解一件事,但是,僅僅這么做似乎不如專門講故事效果好。 怎么上這樣的課文呢? 1、讓孩子了解偉...
2024-09-30 18:36
【總結】 【教材分析與處理】 《春筍》是一年級下冊第二單元的開篇之作,它描寫春天到來之際,春筍破土而出,向上生長的情景,熱情贊美春筍不怕困難,頑強向上的生命力,和后面四篇課文共同描繪出一...
2024-10-07 02:47
【總結】 新課程理念認為:課程不再是知識的載體,而是教師和學生共同探究知識的過程,教師和學生也都是課程。教師不能只成為課程實施中的執(zhí)行者,更應成為課程實施者和開發(fā)者。所以在教學中,教師要善于開...
2024-09-30 18:40
【總結】 教學要求: 1、學會生字筆、畫、黑、問、什等。 2、正確朗讀韻文,理解內容。 教學過程: 一、復習下面的詞語。 小舟竹子石頭泉水河川燕子 ?。ㄟ@六個...
2024-10-06 21:04
【總結】陳毅探母蘇教版語文一年級下冊第四單元認一認元帥母親故鄉(xiāng)多少一盆水床前詢問應該今天替說一說當母親生病的時候,陳毅是怎樣做的?我們大家要向陳毅學習什么?為什么?小朋友回家
2024-12-12 17:43
【總結】 教學目標 1、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。 2、感悟小池塘的美麗,能用自己喜愛的方法表現美,激發(fā)學生熱愛自然之情。 設計理念 以美為主線,以整體感...
2024-10-06 19:45
【總結】1 【設計理念】: ?語文課程標準?明確指出:?語文課程標準?明確指出:語文教 學應該是在師生平等對話的過程中進行的。教材是學生學習的載 體,學生對語文材料的反響是多元化的,在教學中應重視...
2025-09-14 05:53
【總結】1 教學要求: 3個生字,理解新詞。 ,能正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。 ,不斷向上生長,具有頑強的生命 力。 教學重、難點: 精讀第二自然段,通過朗讀、表演,體會春筍頑強生長...
2025-09-12 23:42
【總結】蘇教版小學一年級下冊語文《陳毅探母》教案三篇 篇一 一、教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課8個生字,兩條綠線內的8個生字只識不寫,認識2個偏旁,理解由生字...
2024-12-07 01:39
【總結】1 一、教學要求: 1、通過游戲串起,使學生能正確、流利、有感情地朗讀和背誦 課文。 2、學會本課9個生字,兩條綠線內的1個字只識不寫。認識4 個偏旁,理解由生字組成的詞語。 3、初步...
2025-09-14 05:57
【總結】 教學目標: 1、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、理解文中的字詞句,感悟春天小池塘的明麗。 3、培養(yǎng)學生的想象力,激發(fā)他們對大自然的熱愛。 教學重、難點: ...
2024-10-06 20:32
【總結】12陳毅探母12陳毅探母chényìtànmǔ探:探望,看望元帥母親故鄉(xiāng)床前詢問一盆水替多少今天應該yuánshuàimǔqīngùchuángxúnpéntì
2024-11-06 16:08