幼兒園大班語言教案打醋買布含反思(編輯修改稿)
2025-10-06 20:42 本頁面
【文章內容簡介】 讀繞口令的名字?！ 々v五﹚、猜想活動：老爺爺回頭看見了什么看見的是開心的事情還是危險的事情呢 鼓勵幼兒大膽猜想并說出自己的想法?！ ∮懻摚喝绻闶穷櫊敔?，回頭看見鷹抓兔，你會怎么做呢 鼓勵幼兒自由演示最后的結果?！ 熖崾荆猴w了鷹，跑了兔，顧爺爺什么也沒有抓到，反而還發(fā)生了一件倒霉的事，是什么倒霉的事呢 ?。ɡ蠋熡檬种赶蚍旁诘厣系拇缀筒?，再無聲地演示鷹飛、兔跑的動作，引導幼兒猜想醋瓶子倒了、破了，瓶子里的醋流了出來，把布給弄濕了。） ﹙六﹚、多種形式完整地朗誦繞口令《打醋買布》?！ 〖w朗誦一遍?！ Π纵喠骼收bmdash。mdash。老師念前半句，幼兒念后半句?！ 】焖倌?、慢速念。（老師使用小鼓打節(jié)奏。） 競爭活動我是繞口令大王。鼓勵幼兒自己單獨朗誦這首繞口令，對自己要充滿自信?！ 。ㄑ由燹q論活動：你認為顧爺爺能抓到鷹和兔嗎為什么） 教學反思 繞口令是我國詩歌體裁中的一種特殊形式，無論內容及文字的發(fā)音都較拗口。在誦讀時有一定的難度，但在反復練習，越念越快的過程中，可以訓練思維的敏捷性及鍛煉口齒清楚與伶俐，讓幼兒從中體會到無窮的樂趣?！ 洞虼踪I布》內容幽默有趣。每句的末尾
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