【總結(jié)】 六年級語文教案——聶將軍與日本小姑娘1 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第三自然段。 2、學(xué)會4各生字,理解生詞。 3、能聯(lián)系內(nèi)容說出日本人民為...
2025-09-22 09:31
【總結(jié)】《不愿長大的小姑娘》教案 《不愿長大的小姑娘》教案1教學(xué)目標(biāo): ,把本課要求會寫的生字寫正確。 、流利地朗讀課文,學(xué)習(xí)小姑娘獨立自理的精神,培養(yǎng)獨立自理的能力。 ,更重要的是思...
2025-04-05 06:58
【總結(jié)】賣報小姑娘的歌教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生:課前收集有關(guān)“一·二八”事件的資料;了解聶耳的有關(guān)資料。教學(xué)時間1課時教學(xué)過程一、對話導(dǎo)入,激勵信心師引:古人說“三人行,必有我?guī)熝伞?。我們?nèi)鄮资煌瑢W(xué),有多少個“三人行”?有多少位老師呢?
2024-11-21 22:49
【總結(jié)】第一篇:《趕海的小姑娘》教案03 《趕海的小姑娘》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過聆聽歌曲和表演,感受歌曲的情緒,樂于參與音樂活動,初步體驗在音樂中“趕?!钡那槿?,感受大海邊的生活情趣。 2、能以歡...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】1 三年級語文教案——不愿長大的小姑娘 教學(xué)要求: 1正確流利地朗讀課文,使學(xué)生了解不愿長大的小姑娘在自己 的事情自己做,幫助媽媽做事情的過程中長大的故事,學(xué)習(xí)小姑娘 獨立自理的精神,培...
2025-08-06 20:07
【總結(jié)】 三年級語文教案——不愿長大的小姑娘 教學(xué)要求: 1正確流利地朗讀課文,使學(xué)生了解不愿長大的小姑娘在自己的事情自己做,幫助媽媽做事情的過程中長大的故事,學(xué)習(xí)小姑娘獨立自理的精神,培養(yǎng)...
2024-11-16 23:37
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——《聶將軍和日本小 姑娘》 一、教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第3自然段。 2、學(xué)會6個生字,理解由生字組成的詞語。 3、能聯(lián)系課文內(nèi)容說出...
2025-08-06 16:10
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——《聶將軍與日本小 姑娘》 [寫作特色] 描寫具體,圖文并茂,這是本文的一個寫作特色。 聶將軍是怎樣關(guān)心照料日本小姑娘的?從插圖可以看出,聶將 軍抱著小的,身邊...
2025-08-06 16:11
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)音樂趕海的小姑娘教學(xué)設(shè)計 趕海的小姑娘教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):用歡快的情緒演唱歌曲《趕海的小姑娘》。并了解升降還原記號以及調(diào)式的不同。能力目標(biāo):積極參與音樂活動《趕海小姑娘》...
2024-11-17 03:43
2025-09-21 15:57
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《愛因斯坦與小姑娘》 教學(xué)要求 1學(xué)會本課文生字,理解有生字組成的詞語。 正確、流利、有感情地朗讀課文。憑借課文具體的語言材料, 理解新詞。能用一面......一面...
【總結(jié)】 六年級語文教案——《愛因斯坦與小姑娘》 教學(xué)要求 1學(xué)會本課文生字,理解有生字組成的詞語。 正確、流利、有感情地朗讀課文。憑借課文具體的語言材料,理解新詞。能用一面.....
2024-11-18 22:30
【總結(jié)】 六年級語文教案——聶將軍與日本小姑娘2 第二課時 教學(xué)要求: 1、抓住課后習(xí)題4引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,體會聶將軍的為人。 2、練習(xí)背誦第三自然段。 3、完成練習(xí)...
【總結(jié)】1 六年級語文教案——聶將軍與日本小姑娘2 第二課時 教學(xué)要求: 1、抓住課后習(xí)題4引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,體會聶將軍的為人。 2、練習(xí)背誦第三自然段。 3、完成練習(xí)。 教學(xué)過程: 一、...
2025-08-06 00:22
【總結(jié)】愛因斯坦和小女孩蘇教版五年級語文下冊阿爾伯特·愛因斯坦(AlbertEinstein,1879年3月14日-1955年4月18日),舉世聞名猶太裔美國科學(xué)家,現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人,相對論、“質(zhì)能關(guān)系”的提出者,“決定論量子力學(xué)詮釋”的捍衛(wèi)者(振動的粒子)——不擲骰子的上帝。1999年12月26
2024-12-13 19:29