幼兒園大班音樂活動教案我是小木匠含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 20:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 刻師傅》的畫面，找一找雕刻師傅的工具在哪里如此類推，引導(dǎo)幼兒思考不同職業(yè)的工作者所用的工具和他們的動作特點(diǎn)，并嘗試將此變成新的歌詞句子. 活動反思： 本次活動的音樂選自奧爾夫音樂，本音樂節(jié)奏鮮明，三段音樂之間的差別還是比較明顯比較容易辨別。教師設(shè)計(jì)了螞蟻造舞臺的情景增加了幼兒對活動的興趣，中班幼兒的想象力與合作能力正在發(fā)展，因此本活動的目標(biāo)達(dá)成情況比較好，幼兒參與的積極性也很高?！ ”净顒又饕幸韵铝咙c(diǎn)： ，與幼兒的互動較好。教師在整堂課下來精神飽滿，對于情境中的各種表情動作也做的比較夸張，帶動幼兒的表演欲望。在師生互動方面也是比較親密的，幼兒的一聲聲小媽媽可以看出教師與幼兒之間相互親密，
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