幼兒園中班教案挪威舞曲含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 20:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 奏型叫什么節(jié)奏型 三、引導(dǎo)幼兒分段欣賞，創(chuàng)編動(dòng)作，感知樂曲的ABA結(jié)構(gòu)。 ，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編鴨子行走、游泳、嬉水的動(dòng)作并隨音樂表演。 ，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編大風(fēng)動(dòng)作并隨音樂表演?！ ?，引導(dǎo)幼兒理解樂曲的ABA結(jié)構(gòu)，并隨樂表演。 。（重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽到A段音樂時(shí)，大膽隨樂表現(xiàn)小鴨行走、游泳、嬉水的樣子以及大風(fēng)過后小鴨的舉動(dòng)；當(dāng)聽到B段音樂時(shí)，表現(xiàn)大風(fēng)的動(dòng)作。） 四、隨音樂做游戲。 《仙女施魔》 師：現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲，老師扮演仙女，魔棒一指變出許多鴨子，幼兒自由找個(gè)舒服地位置做出鴨子的動(dòng)作。（如：鴨子行走、游泳、嬉水的動(dòng)作）當(dāng)聽到風(fēng)來了的音樂時(shí)，幼兒立刻不動(dòng)或者用大椅子來當(dāng)躲的地方。風(fēng)停后，鴨媽媽和鴨寶寶繼續(xù)在草地上開心地玩
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