幼兒園大班語言教案彩虹的盡頭(編輯修改稿)
2025-10-06 20:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 【活動目標(biāo)】 能讀出寶貝。讀出獾和狐的寶貝是。我和你的寶貝是。學(xué)習(xí)詞匯盡頭。學(xué)習(xí)翻頁閱讀?！ ⊥ㄟ^翻頁、表達(dá)、交流、傾聽進(jìn)行感知和理解?！ ≈烂總€人的寶貝是不一樣的，但都是自己最珍愛的。 【活動準(zhǔn)備】 視頻《彩虹的盡頭》 每人一本圖書 幼兒收集來的我的寶貝，布置成薦寶會的環(huán)境 一包糖果?！ h字卡：寶貝 【活動過程】 一、介紹自己的寶貝 幼兒將自己收集來的寶貝一一放在展示臺上?，F(xiàn)場布置成薦寶會（自然的與孩子一起認(rèn)識漢字：我的寶貝） 教師用一種神秘的動作閉眼、閉眼觸摸展臺上的寶貝引發(fā)幼兒快樂的表達(dá)自己的寶貝：這是我的寶貝！因?yàn)樗恰！ 《?、閱讀圖書《彩虹的盡頭》，讀出：松鼠、鴨媽媽、兔爺爺、獾和狐貍的寶貝是什么。 閱讀圖書的封面： 1）這里也
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1