幼兒園中班教案迷路的小花鴨含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 19:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 離開媽媽時(shí)用什么語(yǔ)氣朗誦聲調(diào)應(yīng)該怎樣朗誦速度年應(yīng)該是什么樣子用什么樣的聲音好聽(tīng)你的表情會(huì)怎樣 ?。?）小朋友勇敢的救小鴨子你會(huì)用什么聲音來(lái)說(shuō)表情什么樣子 ?。?）鴨媽媽突然見(jiàn)到自己心愛(ài)的寶貝用什么樣的語(yǔ)氣朗誦聲調(diào)怎樣用什么樣的速度和聲音來(lái)說(shuō)表情怎么樣 用兩種不同的情緒彈奏歌曲的曲調(diào)各一編，請(qǐng)幼兒指出每一遍各適合哪段歌詞內(nèi)容的，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)清楚選擇的理由。不告訴幼兒對(duì)否。 請(qǐng)幼兒集體先隨琴聲將歌詞填入曲調(diào)唱出。 處理歌曲： ?。?）教師用慢的、連貫的和快的、斷頓的唱法分別示范第一段的第一句，請(qǐng)幼兒討論那種唱法更適合表現(xiàn)第一段歌詞的感情邊出示小兔、烏龜表示快慢，出示圓、三角形表示連貫斷頓，請(qǐng)幼兒用圖片選擇唱法，理解第一段歌曲。第二、三段的作法類推。指導(dǎo)幼兒練習(xí)使用兩種唱法演唱各段。鼓勵(lì)幼兒邊唱邊體驗(yàn)小花鴨的心情，力求追求更好的表現(xiàn)效果。
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