幼兒園中班教案小花籽找快樂含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 19:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ash。師：小花籽有遇到了誰呢讓我們把他請出來吧。讓我們一塊來問問小鳥吧！ 師：你們猜小鳥會怎么說呢（男女分角色練習(xí)對話） 師：小花籽還會遇到誰呢她會和他們怎么說呢，請寶寶和旁邊的寶寶說一說，等一下說給其他小朋友聽。（一個(gè)讓幼兒一問一答另一個(gè)是讓幼兒自己講述） 師：寶寶們，誰會來呢，我們一塊來問一問他吧。（這一個(gè)環(huán)節(jié)也給了幼兒一些放手學(xué)習(xí)的空間，讓她們自己猜測，自己想，我們班幼兒的能力還是比較的好的，讓她們自己說的時(shí)候，就有幼兒能夠?qū)⑦@個(gè)句式完整的進(jìn)行講述了。在這里將一個(gè)讓幼兒一問一答另一個(gè)是讓幼兒自己講述，都改為了幼兒的自由講述） 師幼共同講述前面半段。師：寶寶們我們一快來講一講小花籽找快樂的事吧！ 師小結(jié)：太陽、小鳥、小蜜蜂、小青蛙他們?yōu)槿藗冏鍪?，幫助了別人，他們都覺得自己很快樂?！ ∪?、幼兒討論，如何幫助小花籽找快樂?！ 煟盒』ㄗ芽吹酱蠹叶颊伊丝鞓?，它也想知道自己怎么樣才會快樂，我們能幫助小花籽想想辦法嗎(啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，自由地將出自己的想法) （快樂是幼兒最常感受到的一種情緒體驗(yàn)，但快樂的涵義是廣泛的。中班的孩子，因?yàn)槟挲g的關(guān)系，在很多時(shí)候，往往都只想到自己，而忽視了別人，而能夠在幫助別人的過程中體驗(yàn)到幫助別人的快樂，這種體驗(yàn)對于幼兒的成長也起著很重要的作用。在這里與前面的一開始的提問相互的呼應(yīng)，提升了幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)。） 四、欣賞故事的后半部分，幫助幼兒理解故事。
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