幼兒園中班音樂(lè)教案搖籃含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 19:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 六、分角色合唱襯詞。A、老師唱歌詞，幼兒哼唱襯詞。B、男女分角色合唱2遍。七、.嘗試運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)仿編歌曲。A、教師示范作一幅以藍(lán)天與月亮為背景的畫，引導(dǎo)幼兒仿編。提問(wèn)：藍(lán)天除了是星星的搖籃，還可以是誰(shuí)的搖籃。大海又可以是誰(shuí)的搖籃呢八、活動(dòng)延伸：還有哪些是搖籃，搖著誰(shuí)呢讓我們一起來(lái)畫一畫，編一編，唱一唱好嗎教學(xué)反思：唱歌、跳舞，歌表演幼兒是非常喜歡的。對(duì)于欣賞美音樂(lè)，卻一定需要老師的精心引導(dǎo)和欣賞意境的刻意布置，才能使幼兒真正學(xué)會(huì)感受到其中的含義。在《搖籃曲》音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，要達(dá)到的活動(dòng)目標(biāo)有兩個(gè)，一是嘗試用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)《搖籃曲》柔和、寧?kù)o的音樂(lè)特點(diǎn)，二是感受爸爸媽媽對(duì)自己的濃濃愛(ài)意。在活動(dòng)過(guò)程中，我精心導(dǎo)入活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)睡覺(jué)意境，自然進(jìn)入活動(dòng)主題，以
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