小學(xué)語文四年級教案——了解敘述的順序教學(xué)設(shè)計之一(編輯修改稿)
2024-10-06 19:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，《爸爸和書》地點的轉(zhuǎn)換順序。這里要求學(xué)生大致有個了解，不一定非讓學(xué)生明白是按照哪種順序?qū)懙摹！ ∷?、再讀例話 ?。?、再讀課文，把你認(rèn)為重點的句子畫出來，結(jié)合你學(xué)習(xí)過的課文說說你是如何了解這些話的?！ ∫黄恼孪戎v什么，再講什么，最后講什么，是有一定的順序的。（敘述事情必須按照一定的順序來，否則說的顛三倒四，讓人聽了半天不知道所以然，聽不明白。） 了解敘述的順序，能幫助我們清楚地理解文章的內(nèi)容。（正是因為文章能按照一定的順序?qū)?，我們才能夠在理解文章的時候比較容易，不會因為順序混亂而出現(xiàn)理解的偏差。） ?。病⒛阏J(rèn)為今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文是按什么順序?qū)懙?？ 先講了文章是有一定的順序的──以《珍貴的教科書》為例說明敘述的順序──閱讀、習(xí)作、說話都要注意一定的順序。 五、鞏固練習(xí) １、弄懂下列文章的敘述順序： 在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場，在操場的兩邊各有一排白楊樹。 白楊樹的主干和支干都是直的，它的葉子像顆心。它的生長速度較快，現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。 到了春天，白楊樹長出新的枝條，被春姑娘抽
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