幼兒園中班數(shù)學教案大大小小的水果含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 19:44 本頁面
【文章內容簡介】 兒來說是力所能及的。在活動一開始時，我采用游戲的形式導入，讓幼兒將混亂的水果進行分類及整齊的排放，孩子們做的非常好。)二、集體感知水果的數(shù)量引導幼兒觀察:小兔的店里有桔子，蘋果、梨子，請小朋友們看看這三種水果哪種最多哪種最少你是怎么知道的并把水果匹配數(shù)字。為什么不是大的更多呢它排的隊伍最長呀小結：數(shù)量的多少不是根據物體的形狀或大小來比較，是根據數(shù)量的個數(shù)來比較。比較多少除了剛才的方法外，還有其他的方法了嗎(一一對應)總結：比較水果的多少，可以有三種方法：數(shù)數(shù)、一一對應和數(shù)量比較。(評析：在感知數(shù)量、比較數(shù)量的環(huán)節(jié)中，引導幼兒了解了三種方法：計數(shù)比較(幼兒集體探索出來的)、一一對應比較和相應數(shù)字的比較(教師引導)。其中，一一對應比
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